这是同学们潜意识中用的最多的速记方法，比如：文档：Create aplate in date.翻译：在期限内创作一个盘子助记词：ate v吃 eat的过去式联系词：date n/v 日期，约会；plate n盘子；create v创造，创作，建造词组：in date在期限—out of date 期限外扩展词：creativeadj有创造力的—creativityn创造力—creation n作品—creature n生物6、 归类法，同类词汇一起记忆，也是同学们最常用的速记方法之一，比如：railwayn铁路；subway n地铁；highway-expressway-freeway n公路7、 音标法，也有叫拼读法，这个方法是也是最常用的方法之一，很多老师都在讲，这里就不做重复了。
请教各位，孩子高一，英语怎么提高？
感谢邀请！高一来得及。但不要背单词，真不管用，如果背单词管用，那就没有那么多人学不好英语了。也不要急于刷题。没做好精读时，什么题都别做，这时做题只是打击自己学习的积极性和对英语的兴趣。背单词看似最省时。但单词离开课文，你很难掌握单词的用法。我举两个词为例。一个是along，它可以是介词，也可以是副词，但一般人记单词的时候只记得它作为介词的意思“沿着”，而且这是个非常基础的单词，一般都是在初中就学过，但作为副词的用法，初中基本没有。
所以，初中教材里基本不会给你副词的含义。你可能就不知道它还可以做副词。那么遇到下去话你就不知道该怎么理解了。It suddenly dawned on me that this express was not roaring down the line at ninety miles an hour, but barely chugging along at thirty. 我突然明白，这列快车不是以每小时九十英里的速度轰隆隆的前进，而是以每小时三十英里的速度咔嚓咔嚓地前行。
这里的along就不是“沿着”的意思，而是副词“向前”的意思。再看一个短语in action。在新概念第三册第三十课里出现这个短语，意思是“在战斗中”。三十六课也出现一次，也是“在战斗中”。但到了三十八课就有了这句话：They will be able, as it were, to see and hear us in action. 可以说他们能够看到和听到我们在活动。
这句话里的in action就不能翻译成“在战斗中”，而是“在活动”。但这种东西在单词表里很难找到，就算单词表里有，你可能也想不到。其实学生记单词记的是非常死的。一般不会变通。记住一个意思就用一辈子，也不管能不能说的通。硬把那个不可用的意思往句子里塞。这样能读懂什么呢？做题能得高分吗？所以，我一直不主张背单词。
所有单词都要放在文章中记忆，一定要通过精读记单词。我们第一遍读课文的时候是通过单词来理解故事内容，以后再复习的时候就是根据故事内容反推出单词的意思。读多了，什么都记住了。把学过的课文反复翻译十遍，不要同一天翻译同一篇课文十遍，而是每天翻译不同的十篇课文。连续翻译十天。十天后你再看看还有几个单词不认识。
