为什么是教务？就是因为教务工作涉及到学校方方面面，学校所有工作基本都熟悉，也就是说熟悉学校情况。学校要组织优质课大赛，出方案；要开展师德师风建设，出方案；要严控考试，出制度。教师最重要的任务就是教书育人，现在我们更提出要先育人再教书，所以先去当班主任，而且进职称的条件是要在履职期内必须有班主任经历。
为什么教务处的老师态度都那么拽？
这个问题我认为不能一概而论，教务处是学校综合业务职能部门，是监管学校教育教学成绩提高的重要核心之处。教务处的教师我认为大部分都是教育教学能手，是业务骨干。他们这些教师应该都是来自于一线教师。那么像小编你说的这个问题肯定也存在，但决不是全部！首先，学校教务处他是教育教学互相构通学习的枢纽站，是推动学校教育教学改革的中心，是学校提高教育教学质量的参谋，同时也是引领全校科任教师进行教育教学创新的向导。
教务处的教师他们个个应该是精通教育教学业务，精通教育教学理念，他们会率先拟订各学科教育教学目标，教育教学设计任务，他们会潜心研究学校本期教育教学对象，有针对性的实行教学改革，引领教师走在教育教学时代前沿！然后，教务处的教师还要承担学校教学的管理，也要严格执行上级教育部门下发的一些政策法规。还要根据本校实际情况，拟订出校本教研计划，提出本校教育教学改革意见。
之后，写出本校学期学年度教学计划，编写制订学校课程表以及科任老师课程表。给老师们下达教育教学任务，负责调理好课程。同时对每个教师进行业务考核，监督学校教育教学各项活动的顺利进行！最后，学期结束，教务处教师还要评估全校每学科学生成绩。进行总结归档。你说的这些教师态度有问题，我也不能否定没有，只能说是个别存在。
女生当班主任代主科好，还是去教务处上班好？
现在有些学校领导喜欢把刚入职的女教师安排到办公室。如果可以选择，我对你有如下介意：一、当班主任。教师最重要的任务就是教书育人，现在我们更提出要先育人再教书，所以先去当班主任，而且进职称的条件是要在履职期内必须有班主任经历。无论从哪个方面来说都要当班主任。二、是否教主科，得看你的专业。班主任最好教主科，在实际教学中，有一种“班主任”效应，班主任教的科目，成绩都会好些。
在学校担任教务是一种怎样的体验？压力有多大？
