一周作为一个轮次，要把六个值日官放在班会课上进行民主评比。这样做，每个学生都想争做周冠军，他们的责任意识就具备了，就能获得为班级负责任的荣耀感。班主任这样做工作，学生是看到眼里的，他们会说：你看，我们的班主任与我们一条心。学生树立了为班级争光的觉悟，就会自觉维护班级荣誉，打架的事情就成为他们的耻辱了。
三、建设一支强有力的班委会。班级管理是班主任责无旁贷的职责，但聪明的班主任却放手让班干部去管理，因为他明白用人之道。一个班级的班干部是否拥有责任心，是否有凝聚力，是否能独当一面，是否能忠实而有效地执行班主任交给的工作任务，是否能齐心协力地去开展班级工作，是班级管理建设的关键。所以，班主任要选用有责任心，有担当意识，有领导才能，能团结同学的学生担任班干部职务就非常重要。
是否能挑选出这样的班干部，需要班主任的智慧。怎么选个好班长呢？我不赞同竞选班长，因为竞选出的班长可能人缘好，但与班主任之间缺乏信任与默契，班主任不好管束。一个好班长是需要几周时间考察的。#班主任首先要把认为可以承担班长职务的学生挑选好，最好是主选一人，侯选两人。然后以临时代理班长的身份，让他管理两周班级事务。
在他进行管理时，班主任要避免指手画脚，放开手让他自己管理。这期间，就要观察和了解他是否有独立处理班级事务的能力，是否有担当意识，是否有责任心，是否能和同学一起完成任务，是否能团结大多数学生。#如果具备这些条件，就要任命他为试用班长，为期两周。这两周内，斑主任一定要教给他一些做班长的工作方法，在班级里要维护他的领导权，有目的地帮助他树立班级威信，同时取得与他的相互信任。
#等试用期结束了，班主任认为他可以当班长了，就要在班级举行一个仪式，正式任命他做班长，以强调任命班长的合理性。#为了班级管理工作的顺利和有效，除学习委员外，其他的班委会成员可以由斑长推荐，班主任任命，以强调班长的权威性。強有力的班委会建立起来后，班级管理工作就能有效地进行，班主任交给的任务就能保证执行.，班级管理工作就能事半功倍。
班干部有执行力，又能在班级中起带头作用，而且能及时发现问题，能把学生违犯纪律的事情消灭在萌芽中。他们管理起同学来，常常比班主任亲自管理要有效果得多，综上所述，班主任要想当的不心累，当的轻松自如，就要建立学生的纪律意识，树立学生的集体荣誉感，组建一个团结协作、富有担当意识和凝聚力的班委会，行成人人为班级，事事为班级的良好班风。
