一是荣誉。包括各级政府和教育行政部门颁发的劳模、先进工作者、优秀教师、优秀班主任、师德先进个人、教学先进个人、德育先进个人、各种成果奖等。级别越高越好。二是业绩。包括各级行政和业务主管部门颁发的评优课、示范课、说课、录像课、教具学具课件评比证书以及各种竞赛辅导讲座。三是论文。四是课题。五是年终考核。优秀越多越好。
副高级职称评审难不难，评过了待遇能提高么？
作为经历了从中级到副高级再到正高级评审全过程、一路磕磕绊绊的过来人，我的回答很简单：副高级职称评审说难也难，说不难也不难；评过了待遇肯定能提高啊，不然的话能生出那么多的是是非非呢！先说说副高级职称评审难不难就副高评审来说，难不难是相对的，有的人难于上青天，有的人可能得来全不费功夫。我1984年的重点大学毕业生，2002年评上了副高，经历了18年，而单位里有的老师二本毕业4年就评上了副高，您说副高级职称评审难还是不难呢？您可能要问了，你说自己是重点大学毕业生，为啥过了18年才评上副高职称呢？小孩没娘，说来话长啊。
评职称和打仗一样，也要天时地利人和，有时运气更重要。有的人具备资质条件，但没有名额，只能望职兴叹；有的人赶上了好机会，误打误撞没费吹灰之力就评上了。由于本省职称评审工作缺乏连续性，我大学毕业后八年，也就是1992年才评上中级职称。之后，因前面积压了很多老教师，加上每年就一两个副高名额，所以排号到了2002年，也就是说，我这个重点大学毕业生，评个副高职称竟然用了整整18年！至于正高职称嘛，那已经是2016年的事儿了。
有点儿背的就有走运的。前些年省里搞职称改革试点，我校被列入了首批试点单位之一，副高级以下职称本校组织评审工作，方案和结果报上级备案即可。乘上了这一班快车，几个刚毕业四年的年轻教师顺利地评上了副高。说完本校咱再说说外校的事儿。去年本地的第三中学，好不容易等来了3个副高名额，您知道多少人具备条件参加申报吗？68个，对，您没有看错，是68个！所以，题主问副高级职称评审难不难，真得看是在啥单位、啥时候。
我们单位这几年有人参加了三次评审没评上就感觉天都塌了，殊不知，和许多学校相比就够幸福的了，毕竟机会多，也就是早一天晚一天的事儿。再谈谈副高级职称评过了，待遇能提高么答案是肯定的～能。当然了，评上了还得被聘上。前几天本校组织2020年度副高级以下职称评审，我担任评委工作。据来自兄弟学校的几个领导说，他们学校目前积压了十八个评上副高职称的教师，由于没有岗位，至今没有聘任，工资待遇当然也就没有提高。
