一般来说，评上副高职称后，开始都在七级岗位，岗位工资为2500元。假如您原来是中级职称八级，岗位工资增加：2500−2200=300（元）。假如原来您是中级九级岗，那岗位工资增加：2500-1960=540（元）。您如果认为评上副高职称仅仅增加了这几百元岗位工资就大错特错了，还有好几项衍生待遇。从眼前来看，绩效工资、艰苦边远地区津贴、取暖费等等都会有所增加。
从长远来看，工资多了，扣缴的公积金及各种社会保险（养老保险、职业年金等）也会相应增加，等将来退休的时候，提取的公积金余额就多，养老金也会水涨船高。这么说吧，评上了副高职称，在职时要比原来的月工资增加千元左右，退休后的养老金多个一千两千也很正常。末尾还想跟将要参加评审职称的朋友们说几句心里话七分靠打拼，三分天注定，评职称这玩意儿运气很关键，但平时的努力更重要。
根据我的体会，平时至少要在以下几个方面多做准备：一是业绩。说到底，职称比拼的是实力，对教师来说就是您的教学水平。而水平绝不能仅仅停留在定性描述的空洞层面，更多的是要体现在定量的固化成果上来。啥是固化成果？除了您的教学成绩以外，当然包括优质课评比、课题研究、班级管理等等，最终要落实在一堆获奖证书上。与其怨天尤人，不如多把精力用在搞好教学，积极争取参加优质课评比、课题研究、班级管理等实实在在的工作上面去。
参与了，您不一定就能达到理想的结果，但不参与就一定没有结果。拿我的话来说，就是宁可让材料等人，不能让人等材料，换句话说，就是宁可准备了一堆获奖证书没用上，也不能到了真需要的时候拿不出来。二是人脉。相信大家对那个姚老师副高评审落选的事儿都很关注吧，咱姑且不论她所在的学校评审工作规不规范，单单说姚老师落选的一个重要原因不就是她在群众测评中得分太少吗？那么问题来了，一个好老师既然能把教学搞好，难道就不能搞好人际关系吗？别告诉我，鱼肉和熊掌不能兼得哟！男儿有泪不轻弹，只是未到评“职”时。
在社会上评高级职称怎么报名？需要什么条件？
首先告诉你的是高级工程师有两类，一类是公有制的，一类是非公有制的，评审出来的含金量是有区别的。公有制与非公有制的评审从评审机构的字面上就可以体现出来。 其次，现在的高级工程师要看你所处的单位对于高级工程师的利用率高不高。就目前而言，事业单位的高级工程师含金量是最高的，对于国企、私企的高级工程师实际到手的补贴并不高。
第三点，要想评审高级工程师，现在都是与你的社保挂钩的，你必须以你的社保单位参加评审才能报名。年限为本科学历 工程师满5年 。 第四点，你可以借助各地的人才市场进行挂靠，条件是你必须把你的人事档案迁移过去，然后交一定的档案寄存费、托管费、评审费等等。对此你有什么看法和补充，欢迎在评论区留言！#厦门头条#。
基层认定副高级教师职称初审通过，后续还有哪些工作？
在我市，教师高级职称评审是三级评审制，第一级基层学校评审，赋分，排名。第二级送区中评委，材料有区职改办材料组专审，不规花范，不合材料要求的，会通知学校和教师个人补充，修改。材料合格送中评会学科组专审，学科组对本学科申报高级的教师排名，排在前面的和最后面要写清理由。然后移交中评会（有教育局长，区专家组组长，学科组评审组长组成），对学科组评审结果复核与复议。
有中评会成员投票表决。票数在申报表记录在案，并全区申报者统一排名，记录在案。对排在末位的要提出书面理由。同时协调名额。比如甲校送出4人，（核定三人），乙校送出2人，（核定二人）。但甲校4人按区总体排名的名次均高于乙校两位教师。那么中评会有权在当年甲校加一名，乙校减一名，下次申报名额甲校减一名，而乙校加一名。
评审是实力说话，名额可调，但核定总数不会变。有此初中，小学，不是没名额，而全区比较后，推不上的，来年争取。学术的专业的标准为先。局长对名额调整与变化，来年承诺，都记录成案，教育局长和监委书记签字。接着，再讨论青年教师和专长突出贡献教师，他们往往有教龄不足，班主任年限不夠，老教师规定学历不达标，但符合破格条件（破格标准有文件）的，集中专题审议，程序相同。
然后统一送高评委会最后一级评审。中评否决的材料，不可能进入高评委员会。高评委一样有学科组审核，全市排名，程序一样，中评委和高评委专家有保密纪律和运作机制，高评学科组通过的，送高评委员会裁定，公示，向社会发布教育系统专家（即新副高教师）名单。副高职称，三级评审结束。所以职称评审，不是考核，不是评先进，不是评劳模。
