每一道试题，都有相对固定时间，所以平时练习时，不要拖拉，要注意力集中，思维敏捷，模拟考场。为什么有的学生平时做阅读理解很棒，一到考试就不好？有很大一部分原因就是因为平时有足够的时间去思考，而考试却没有那么多时间。✨二、要先读试题，再读文章，拿笔画出文章中的关键句、理性句、过渡句、主题句等✨三、背熟记叙文、说明文和议论文阅读的考点及其对应知识点，做到背诵不打结。
大家可以看老穆的头条小视频，看“标题作用”那一个，如果你能跟穆老师背的差不多，就出师了。✨四、要达到“看到试题就能识破考点”的能力，也就是所谓的“反命题思维”能力要想做到这个，一要熟背考点及其知识点，二要多做试题，研究答案设置过程。✨五、平时要养成良好的阅读习惯，不仅读普通记叙文，还要读散文，读小说，不仅读中国的，还要读外国的，习惯外国人的思维方式，犹指小说。
初中生到底应该怎么学习语文阅读理解？
对于“初中生应怎样学习语文阅读理解”这个问题，我认为应从四个方面下功夫。一、掌握记叙文、说明文、议论文三种体裁的基础知识。二、梳理总结各种题型的答题方法。三、平时多做些阅读片段的练习题。四、增加阅读量。我重点梳理总结各种题型的答题方法。买一套初中语文综合题组练习，一套一般有十多组或几十组综合题。后边均附有参考答案，每题的答案大都有提示，提示即方法。
整理多了，归类，常用归类的方法答题，熟练了，得分率就高了。比如记叙文中问到“文中人物性格或形象”类问题，答题时1、要结合具体事例展开，抓住人物在文中对人、事的态度、表现等细节，用准确的语言概括。2、尤其要从典型事例入手，典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特征，围绕文章主旨概括人物的主要特点。3、也可以从文中找出描写人物言行举止的句子，并结合人物所做的具体事情进行分析，从中提炼概括出人物的精神品质。
再比如“文中引用儿歌、诗句的作用”可从1、增添文学色彩，吸引读者阅读兴趣，丰富文章内涵，具有画龙点睛之效，能够升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果。另外还要结合具体语境回答“为了体现……”。再比如语句赏析类题目，首先要判断这个句子的特点。可以从修辞方法、描写手法、句式特点等方面入手。如果有很明显的修辞手法，首先确定该句使用了哪种修辞手法，其次要分析采用这种修辞方法所产生的表达效果，最后联系上下文或全文，体会该句蕴含的作者的思想感情。
