二、语音语音是英语学习的重要组成部分，它的好坏直接影响着英语信息的输入和输出，所以，在英语学习的初始阶段重点是要训练孩子的语音。所以这阶段的重点就是单词。因为课本对音标的要求不高，老师授课可能也没做重点，音标是学单词记单词的基础，所以这时候最好能帮助孩子学习一下音标，对今后英语单词包括其他英语知识都是大有帮助的。
少儿英语学习的重点是什么？
很多家长对于孩子初学英语时的考试分数非常看重，只要孩子考出了高分就不闻不问，一旦考差了就急，其实有时候分数并不能真正反映出孩子的英语学习情况，在孩子初学英语阶段，我们应该重点培养他们的学习兴趣、习惯和方法，也就是要把英语学习能力放在第一位。我认为少儿英语的学习重点主要在以下几个方面:一、兴趣兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子才愿意主动去学习英语。
在开始阶段，我们可以通过很多的英语小游戏、儿歌、小故事以及英语原声卡通片来激发学习兴趣。孩子刚开始对英语产生的兴趣很容易消失，所以我们要用心去把这兴趣的幼苗呵护好。二、语音语音是英语学习的重要组成部分，它的好坏直接影响着英语信息的输入和输出，所以，在英语学习的初始阶段重点是要训练孩子的语音。那么如何训练呢？首先是模仿，让孩子多听课文诵读带，然后去反复模仿。
其次是多看英语原声版影视作品，我同事的女儿就是在小时候看多了英语原声电影，练就了一口纯正的美式口语。最后我们可以逐步让孩子学习音标认读和自然拼读法。三、语感有一类人在做英语试题时就是凭借着自己的直觉选择答案，这种直觉就叫语感。所谓语感就是内化的语法知识，比如have的一般现在时，孩子见得多了遇到第三人称单数时自然而然就会用has。
对于英语初学者来说，培养良好的英语语感非常重要，因为在初始阶段如果我们对孩子们过多地传授语法知识，必然会让他们对英语学习失去兴趣。良好的英语语感主要是通过大量生产朗读和阅读获得，所以平时我们要有意识地加强孩子们的英语朗读和阅读。四、词汇量词汇量是构建英语学习这座大厦的核心材料，它决定着大厦的高度。英语学习的初始阶段没有升学压力，识记单词不是为了考试，这反而提高了孩子们学习单词的效率，学习时我们不能让孩子局限于教材上的词汇，而是用心地从生活中积累词汇。
你觉得小学英语的学习重点是什么？
我来作为一个有孩子上小学四年级的初中英语教师试着谈谈我的看法。我这里是江苏，小学从一年级就开始学习英语。一年级的英语以认读为准，主要是会读单词和常见句型。所以这阶段的重点就是单词。因为课本对音标的要求不高，老师授课可能也没做重点，但是音标是学单词记单词的基础，所以这时候最好能帮助孩子学习一下音标，对今后英语单词包括其他英语知识都是大有帮助的。
从二年级开始，学生就开始接触英语语法知识了，虽然没有初中部分语法来得深，但是基本的语法也开始全面学习。比如名词单复数，冠词用法，介词用法，包括各种句型，一般疑问句，what，when，what time，who等引导的特殊疑问句等都有讲解，（时态还没出现），并且这些都是试卷要测试的知识点。所以，如果以测试为目的的英语学习（事实上对于大多数学生来说学好英语的标准，不就是考得好吗？），现在就应该好好抓紧这些语法来认真弄透弄懂，毕竟现在语法点不多，容易弄透的。
学生对于每个新出现的语法点应该及时准确的掌握，一点都不能拖欠。等拖欠的东西多了，就容易搞混了。另外小学的英语阅读理解也很重要。要指导小学生的阅读方法，包括解题思路（又是从试卷层面出发）。我看了我儿子的阅读题目，他基本是文章都没看懂，就开始去做。他大多只能一句一句的去看文章，而前后联系，前后因果基本不怎么考虑。
这就是阅读习惯和阅读能力的问题。也就是说，他不是把它作为文章来读，而是作为许多句子来看的。所以他做阅读理解，只会跟着文章中的现有句子去判断答题，而如果遇到需要上下沟通分析的，就会难以下手。所以在平时的时候，可以找点英语短文给小学生看看，要培养他们有这样的意识，就是我们是去看文章，而不是去读孤立的句子。
