三年级从心理和生理来说都具备写好字的条件。为什么有的就写的很好，有的就不尽人意。主要原因是，一，家长和老师的要求，如果家长和老师不逼迫他们写好字。六、适量穿插练习一些行楷字例，从中体会笔画之间的承接“笔顺关系"；任政先生的行楷基本上算是现代行楷的标准，他对行书笔顺研究直接体现了书写笔画顺承关系，适当练习一些，可以很多让小朋友们理解笔顺的意义，笔画流畅性、工整性也会得到提高！图：任政先生的楷书与馆阁体也算技法一致，而且其行书已成为标准行书七、每天坚持练习20分钟，每天写好写熟一个字就足够了！每天坚持练习20到30分钟；每天练习最多几个字即可，从常用多写的名字开始写，练好一个算一个，再练习同类偏旁的字，就能举一反三，触类旁通一批字！切不可贪多求快！写好了一个算一个，然后分解出其中的偏旁部首，找出偏旁部首的字来写，孩子就只需要新写那个没有书写过的新字根后，一个又一个新字就会写了！这样的效率肯定更高。
小学生怎么练钢笔字？
《小学生硬笔练习8条教训经验：错过小学生写字起跑线，坏了习惯就成了书写难路虎》学生书写写的是楷书规范字，考试答题需要的是工整、规范、流畅、速度。关键之一不可给小朋友选了楷书以外的字帖；关键之二更不可临什么古帖；关键之三更别贪多求快。然后就是遵字帖规范不自由发挥，长期书法，1到2年就能写出一手好字。一、小学生书写练习越早越好，免除养成不好书写习惯；书写是一种用笔尖画线条的习惯。
不好的坐姿或握笔手法都会影响后来的写字习惯。在实际书写技巧上，笔画形态、笔画的排列穿插方式都可能在短时间里形成习惯，好习惯故然，但坏习惯就不易被发现与修正了。图：小学生正是书写习惯打基础关键时期，写一手漂亮汉字，是一个人的信心，也是卷面的加分项；二、选帖只能选择楷书入门，顺应“国家规范楷书汉字”教学强制书写要求；国家现代规范字有严格规范，是教材印刷资料的强制字体。
手写形态自然成为学生作业与考试的标准要求。现代规范简体字与明清时代的“馆阁体”风格基本一致。大量馆阁体字帖可以充当学习字帖。现代规范字几乎继承了馆阁体的所有实用性规则：自然、规范、工整、简洁。虽然叫做馆阁体，它实际是科举考试的学生们总结出来的书写方法与书写规则，是实实在在的捷经书写方法。练习中可参考，对于日常书写，馆阁体与现代硬笔字帖一样是最好的实用“书法”书写方法。
图：田英章先生的田楷追求精致，不计书写效率，而实用馆阁体追求效率、规范与工整美观三、小学生练字不是练书法，千万别听“书法艺术家”忽悠临古帖；经典语录总说“取古乎上”，那是那些超书法艺术家创新书法艺术的绝窍，可不是说给初步学习书写的小学生中学生听的。实际上现在市场上多种中小学生硬笔书法字帖执得选择，远比古帖实用务实。
