第一轮复习基础能力过关时期主要目的：对知识进行梳理和归纳，构建牢固的知识框架。查漏补缺，扫除知识结构中理解上的障碍，全面准确记忆。有序单元训练，提升应用能力。主要特点：慢、细、实。主要方法：以课本为依据，结合《考试说明》对知识点的要求，对应考的知识点逐个梳理加固，以形成较完整的知识网络，同时对重要的知识点和方法作深度挖掘以提升学生的能力。
现在高三第一轮复习如何达到最佳效果？
笔者曾经做过12年高三班主任，6年高四班主任，对于为了迎接高考的几轮复习可谓司空见惯，指导高三复习也算得上成竹在胸！高三复习基本上都有三轮，一轮是历时最久、基础知识与能力最细化的复习，下面笔者从几个方面简要谈谈高三一轮复习，要怎样做才能达到最佳效果。首先、一轮复习相当于把高中所有知识和能力再学一遍，从高二下学期就开始了，历时一个学年之久。
江苏一轮复习开始时，高中必修科目已经全部结束，只是针对高考统考科目和选修科目的复习，具体来说就是专门针对语文、数学、英语，以及其他两门高考选修科目的复习，例如理科生是语数英 物化（物生），文科生是语数英 史政（史地）。学习不同程度和水平的学生，面对一轮复习，要采取不同的态度和策略，基础已经相当牢靠的学霸级学生，可以直接跨越一轮复习，直接进入二轮复习（专门针对考点的复习，查漏补缺，有的放矢），先人一步，让自己站得更高，看得更远，直接瞄准211或985重点名校而努力；对于一般学生而言，则是一个“打翻身仗”的绝佳机会，务必紧跟老师复习的节奏和步伐，进一步夯实和打牢“双基”，以实现跨越式地发展自己！其次、一轮复习注重“双基”即基础知识和基本能力的掌握，不是专门针对考点，而是全面系统的复习。
一轮复习与学习新课时的唯一不同之处，就在于更加注重知识和能级的模块性整合，老师在复习中，会努力地做到把相关知识与能力要求系统化；这既需要学生具备一定的学习知识扎实基础，又需要学生集中注意力听课和记录，还需要学生及时有效地进行复习巩固、融会贯通（可以有选择性地去刷相关练习题）。因而普通高中生在一轮复习中，端正学习态度非常关键，不要觉得老师教授的都是旧知识，也不要觉得自己似乎都会了，而不去认真听讲与记录，甚至不闻不问、漠不关心；实际上你之所以是普通高中生而不是学霸，就是因为你当初学习的不够扎实和熟练，老师拔高式讲解，就是在给你补上“短板”的新机会，如果把握不住，实在是太可惜了，这可能是你唯一的一次有可能“逆袭”机会！再者、一轮复习完全可以直接决定高中生的高考命运，复习的效果好，实现“逆袭”的可能性真实存在。
