防止偏高偏矮的最佳办法是根据调号利用乐器定音高。最简单的方法是先找出歌曲的最高音，并据此定出歌曲开头音符的音高。例如，歌曲《夕阳红》全曲最高音为i，开头音符为5，那就用最高的嗓门先唱i，接着唱7，6，5， 这时的5的音高就是这首歌起音的合适的高度。第二，应明白音长是怎样表示的，并熟练地掌握它。音的长短是在音符后面或下面加短横线来表示的。
在音符后面加几条横线就表示这音符的音长延长几倍，如1---表示1延长三倍，即1---的音长是1的四倍。如想将一个音符的音长延长一半怎么表示？只要在该音符后加一个附点。如1·的音长是1的1.5倍。如想将一个音符的音长缩短一半怎么表示？只要在该音符下面加一条横线，例如1 的音长是1 的音长的一半，2 的音长是2 的音长的一半。
这就是说下面有一条横线的音符，音长只有原来的二分之一。类似地，下面有两条横线的音符，音长只有原来的四分之一，下面有三条横线的音符，音长只有原来的八分之一，等等。我们把没有音长延长或缩短标记的音符叫做四分音符，例如1,2,3等都是四分音符。而把象1-，1---这样的音符分别叫做二分音符和全音符；把下面有一条横线的音符1 叫做八分音符，下面有两条横线的音符叫做十六分音符等。
第三，应明白简谱是怎样表示休止的。表示音的休止的基本符号是0。为了表示不同长度的休止，可用增加休止符0的个数或在0的右面加附点，或在0的下面加横线，但不在0的后面加横线。第四，应学会和坚持打拍子。在歌曲简谱的左上方有一个分数叫做拍号，如2/4读作四二拍子，其分母4表示以四分音符为一拍，分子2表示每小节（即简谱中相邻两竖线间的部分）为两拍。
拍号还有4/4，3/4，3/8等等，其表示的意思也是这样。拍子，是音乐时间的基本单位。当我们用手从某个高度敲下去，再提上来回到原位时就形成一拍子。敲下去是前半拍，提上来是后半拍。在每首具体乐曲里，相邻两个拍子开始之间的时间距离，或者说每拍的时间值都是相等的，但各拍的轻重程度有强有弱，并不相同。当轻重的交替具有某种规律的时候，就构成了节拍。
为什么不能说自己会弹吉他呢？
你能点开这篇，真的是太感谢了。希望我的回答，能对你有所帮助。一看就是高手提的问题，确确实实，吉他是越学就越觉得自己不会的还有更多。像吉他大神Eric Clapton：他曾经获得过18座格莱美奖，是20世纪最成功的音乐家之一。但是，他在50多岁的时候，才说：我终于敢说自己会玩点音乐了。吉他大师都是如此，更加不能说像我这种普通人了。
刚刚开始去报名学吉他的时候，我还记得是2003年10月2号，把自己的生活费都搭进去了。我问老板和老师说，12节课学了能学到什么效果？他们一致回答，12节课学了之后，只要有谱子，会唱的歌曲就会弹了，然后在那里拼命鼓动我，我当时想着了魔一样，疯狂想象自己学了12节课后的样子。等着吧，12节课之后，必须在班上弹一曲吉他，那样的话班花一定会是我的女朋友。
后排左起第五个就是我，中间一排左起第三个就是班花（满满的回忆）：可是当我还没有学完的时候，班花就已经有男朋友了。当然，我也没有闲着一直拼命练习，直到我能在新学员面前弹《真的爱你》扫弦示范的时候，我就觉得满足极了，感觉自己就会了，班花的事情也告一段落了。前面是我的第一个阶段，觉得搞点弹唱就感觉会弹吉他了。
第二个阶段，我就发现其实我身边就有很多吉他高手，对于他们来说自己真的不会，太菜了。由于我一直喜欢音乐，我也长期泡在我们学校的艺术系，所以在艺术系也认识了几个朋友。其中一个朋友他们就组建了一支乐队，他们整了一首枪花版本的《敲开天堂的门》，需要三把吉他伴奏，我被叫了过去，后来因为学校的调音台没有那么多路，我直接没有上场，其实我个人觉得是我自己水平不够弹得太烂了，不能上场而已。
那个乐队的主音吉他非常的高手，是余晓维老师的学生，后来成了我的大师兄，也是他引荐我去北京找陈老师学琴的，非常感谢他。那个时候，就觉得人外有人天外有天了。现在在北京创建了摩尔音乐，还联合微博大V：Steven_爱音乐开了大师课。非常怀念在北京的那段日子，那个时候能天天接触到的吉他高手就是大师兄南亮，他也教了我很多东西，当时还有一个非常低调而且非常厉害的师兄，叫刘鹏，现在也出来了。
