足见郭嘉谋略之厉害。鲁肃：投身江东辅孙权，出谋略三足鼎立鲁肃，字子敬，东吴著名的军事统帅。早年经周瑜的推荐，成为孙权的参谋，很早就为孙权谋划了成就帝业的战略计划，深受孙权器重。赤壁战前，鲁肃在联合刘备、劝说孙权抗曹等方面都起了极为重要的作用，并在之后协助周瑜取得赤壁之战的胜利。赤壁战后，鲁肃从大局考虑，又劝说孙权将荆州借给刘备，继续巩固孙刘联盟。
周瑜去世后，鲁肃接任他的位置，负责处理荆州事务。建安二十二年，鲁肃去世，年仅46岁，孙权亲自为鲁肃发丧，诸葛亮也为其发哀。鲁肃对孙权提出的“汉室不可复兴，曹操不可卒除。”就是说可以讨伐刘表、剿灭黄祖，守住长江之天险，鼎足江东，继而建帝号，以图天下。这也成为历史的事实。诸葛亮，郭嘉，鲁肃都能够以当时的政治形式，分析自己所在集团的政治地位，给予统治者最恰当的策略和周详的规划，使得形成三足鼎立的局面。
把《三国演义》当兵法来运用，会不会被坑死？
会不会被书坑死，问题不在书，在于看书的人。对于一个不知兵的人来说，《孙子兵法》也会坑死他。对于一个知兵者来说，《三国演义》有很多可借鉴的，不会被坑死。在出版不发达的古代，很多牛人把发行量更大、更通俗易懂的《三国演义》当兵书研究，结果非常理想。古代社会，兵法常禁止在民间发行，《三国演义》常被用来当兵书看，也是无奈之举比如，奴尔哈赤，《三国演义》做枕边书时时阅读，还翻成满文让满清权贵集体学习！结果如何？满清贵族珍读《三国演义》，时时参考，也没听说被坑如果说，打仗这个职业对我们过于遥远的话，我们类比下身边熟悉的职业吧！对于有销售感觉的人，看《三国演义》，学会揣摩对方心理，挖掘对方痛点（如张辽说关羽降汉不降曹）。
对于有管理感觉的人，看《三国演义》，学会因人而异，择人善任（如合肥之战曹操对张辽李典乐进部署；曹操御人术等。）如果没有相关职业的感觉，就算你资助他读mba，学习销售案例，又有何意义呢？读书贵在知行合一《孙子兵法》也好，《三国演义》也罢，给你启迪帮助都够了。可是，任何书（除了说明书）都没有强到你照搬就行。
为什么有专家认为贾诩才是三国最厉害的人？对此，你怎么看？
贾诩真的有那么厉害吗？为什么有人说，他才是三国最厉害的人？对此，你怎么看？贾诩确实是那一个时代、那一辈人中最厉害的一个，分析他的人生轨迹、分析他在各个时期、在不同集团所贡献的计谋，我们就可以看出有这样一个特点：贾诩首先是站在自己的角度看，就是首先要保命，其次是追求功名，再其次就是为他服务的集团着想。不过很多时候，贾诩能将保命、功名、集团利益等三位一体地处理好！具体分析如下：一， 首先是保命。
举两个例子。例一：贾诩离开官场，回家路上，被叛乱的氐人抓住，同行的有十几人。贾诩对氐人说：“我是段大人的外甥，你们一定要单独埋葬我。因为我的家人一定会用赎金来赎回我的尸首！”这里贾诩巧妙地告诉氐人，他是段大人的外甥。段大人，就是当时的段太尉段颖，当时在边境很有名。氐人听说贾诩就是段大人的外甥，就把贾诩放了，其他人都被活埋了。
例二：董卓进入洛阳，贾诩就跟着董卓混。后来董卓失败，董卓手下的那些人，如李傕、郭汜、张济等就想各自逃命。贾诩对他们说：“如果你们各自逃命，只要一个亭长就可以把你们逮住。你们现在不如组织兵马，向长安进攻，成功了，扶持天子，征服天下；失败了，再逃跑也不迟。”李傕等听从了贾诩的建议，成功了！李傕要奖赏贾诩，贾诩说：“当时那样建议你们，都是为了逃命，不值得奖赏。
”二， 保命与功名兼顾。也举两个例子。例一：贾诩离开段煨，投奔张绣。碰到张绣联合刘表，与曹操作战。曹操打败张绣与刘表后，迅速撤军，回许都。张绣派精兵追歼曹操。贾诩说：“不能追歼曹操，追歼曹操，必败！”张绣果然失败而回。此时贾诩说：“再带着军队去追，一定会打败曹操。”张绣因为失败，不敢再去追歼曹操。贾诩说：“这次一定会打败曹操。
”张绣听贾诩的，带着军队去追歼曹操，果然打败了曹操。张绣问这其中有什么奥妙？贾诩说：“很简单！曹操这次撤军是有计划撤军，一定会预计你们会追歼他，所以必有防备。当曹操打败了你后，就以为不会再追歼他了，就不会防备了。你这次追歼他，是他没有任何防备。所以，我知道一定会赢！”例二：曹操与袁绍对峙在官渡，双方都派人到张绣这里，拉拢张绣。
贾诩建议张绣投奔曹操。张绣有顾忌，因为张绣与曹操之间的恩怨太深了。贾诩说：“曹操有五霸之志，不会计较个人恩怨。”张绣投降曹操，曹操非常高兴，并表贾诩为执金吾，封都亭侯，迁冀州牧。三， 保命、功名与集团利益三位一体。同样举两个例子。例一：曹丕与曹植争太子，而且曹丕感到了威胁，派人求教贾诩。贾诩说：“好好孝敬你的父亲，做个好儿子，就这么简单！”这么简单的几句话，贾诩将保命、功名、集团利益三位一体。
首先是保命：贾诩知道卷入太子之争，稍不留神，就会丢命。但是既然曹丕求教不说也不行，说得太明白，一旦曹丕失败，自己就有把柄留在曹植手里，搪塞曹丕更不行，一旦曹丕成功，自己更危险!怎么办呢？贾诩就用这么几句话点化了曹丕。也让曹丕明白了，目前的情况下好好孝敬曹操就是最好的办法。在贾诩看来呢，即使日后曹植胜利了，自己也无妨。
当时曹丕是要我为他出谋献策，但是我教训他说：“争什么太子？做个好儿子就不错了！”将来曹丕成功了，贾诩也有功劳，也为曹丕集团的成功争取了利益。例二：曹操在立太子这件事情犹豫不决，不知立才子曹植好呢，还是立长子曹丕好？咨询贾诩。这也是个棘手的问题，特别是面对曹操回答这样的问题，因为曹参心机深，曹操到底是怎样想法，贾诩又不知道。
不回答不行，回答不如曹操的意更不行，怎么办呢？贾诩装作一副深思的样子！曹操问：“你怎么不回答我的问题呢？”贾诩说：“我正在琢磨你说的问题啊，所以没有及时回答！”曹操问：“你在琢磨什么问题？”贾诩说：“我在琢磨袁绍与刘表的事情。”曹操听了哈哈大笑，说：“我知道了！”这就是贾诩，看似答非所问，但是又回答得让对方满意，但是要是对方追究其责任来，贾诩又可以推辞，我什么也没说！这两个例子将保命、功名、集团利益三位一体。
我比较认可开卷有益,孩子小的时候是张白纸,家长教什么孩子会学什么,在这个过程中发现孩子的天赋或者说兴趣和特长,如果孩子喜欢孙子兵法,他们肯定会学,如果不喜欢,教也记不住多少!。
