人本主义学习观，哪一项不是人本主义心理学的需求层次
哪一项不是人本主义心理学的需求层次马斯洛的人本主义需要层次由低到高依次为：生理需求、安全需求、爱的需求、尊重的需求自我实现的需求。人本主义，马斯洛的需要层次从低到高依次是：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要2，人本主义学习观的主要特点是什么人本主义学习观的主要代表是罗杰斯。其主要特点是：1.关于教学目标：培养变化开放的、灵活的和适应性强的人，学会怎样学习并且能不断学习的人，最终使学生完成自我实现，即人的创造能力和应变能力的形成。2.关于教学过程，非指导的教学过程。5阶段：确...
更新时间：2022-07-27标签： 人本主义学习观人本主义主义学习 全文阅读