（1）解决生字词；（2）整体感知课文内容，了解大意，把握文章结构。）1.导课设计原则。如果只知道学好字词，那么其他的也没有意义。比如说孩子遇到一个词语，不明白意思，我们可以用生活中的小事件让他知道，而不是生硬的只解释字词意思，而不告诉他是如何在生活中表达感情或意思的。家长如何教孩...
小学语文生字教学的趣味化设计,如何设计生字词环节
