没教过小学数学，但初一的学生教过，想来和六年级差不太多。其次，数学教师应该引导学生找寻数学新旧知识的联结点，结合数学当堂课的教学内容寻找突破口，设计合理有效且富有启发性的数学问题，对学生的回答具有预见性。1.启发式教学法在数学教学中，启发式教学法是一种较为常见且又十...
小学数学教学模式有哪些,如何在小学数学教学中培养学习兴趣
