教师从传统的师道尊严中摆脱出来，从威严中解放出来。的确，如果按照学生的学习力来区分，学生大致可以分为优等生、中等生、后进生，也说是学困生，这里的分等不是为了分出个三六九等，而是为了让老师在实际的教育教学中更有针对性，至少是有所侧重。怎样提高学困生和后进生的学习积极...
教学中如何关注学困生,正确处理班级学困生问题
