告状

幼儿教师如何处理幼儿的告状行为？告状行为不光是幼儿期的孩子拥有，小学甚至初、高中生都拥有这样的行为。告状行为反映的是孩子解决问题的能力问题，如果他能自己解决好问题，便也不会存在什么状可告。其实，孩子的告状本身是没有我们所谓的对与错之分。孩子特别爱告状，怎么办？爱告状的孩子，家长要正确对待，孩子就会慢慢停止的；否则会愈演愈烈的。1.要引导孩子分清是非。要告的肯定是孩子认为错的，不能做的，而有人做了。家长要教会孩子从结果区分对错，比如是爬墙，爬过去当然好，但要是摔坏了怎么办？这就是不能做的事情。抢别人的玩具，...

幼儿教师如何处理幼儿的告状行为？告状行为不光是幼儿期的孩子拥有，小学甚至初、高中生都拥有这样的行为。那么我们怎么解决这个问题？最重要的一点就是首先得请求家长配合，统一教育观点，共同规范孩子的行为。告状行为反映的是孩子解决问题的能力问题，如果他能自己解决好问题，便也不会存在什么状可告。幼儿教师如何处理幼儿的告状行为？幼儿教师如何处理幼儿的告状行为？告状行为不光是幼儿期的孩子拥有，小学甚至初、高中生都拥有这样的行为。告状行为反映的是孩子解决问题的能力问题，如果他能自己解决好问题，便也不会存在什么状可告。引导并...

爱告状的孩子，家长要正确对待，孩子就会慢慢停止的；否则会愈演愈烈的。而作为同桌的男孩以及家长，显然不具备干预人家父母养育模式的能力，因此想让这个爱告状的女孩改掉这个毛病，几乎不可能。首先，爱告状的孩子，往往是“自我价值感”比较低的，所以需要通过告别人的状，证明别人的“坏”，来反衬自己的“好”，说白了，这样的孩子，是在求关注、求表扬。孩子特别爱告状，怎么办？爱告状的孩子，家长要正确对待，孩子就会慢慢停止的；否则会愈演愈烈的。1.要引导孩子分清是非。要告的肯定是孩子认为错的，不能做的，而有人做了。家长要教会孩...

相信只要父母、老师能耐心、细心地对待，孩子会很快变得不爱告状了。4.对于3岁以上的孩子告状时，应尽量鼓励他们自己解决问题，否则会养成孩子的依赖心理，会助长孩子只看别人缺点、不看别人优点、搬弄是非等坏习惯。若是有理的“告状”，一定要及时给予肯定，让他们养成正确的是非判断力;若是其他类型告状，则通过耐心与孩子沟通，帮助他们建立正确的为人处世的原则。孩子为什么爱告状？1、在倾听“告状”时要认真，不要打断或者斥责孩子，也不要偏听偏信，先要弄清事实真相;如果孩子一时说不清楚，大人们可用提问的方式引导孩子回想一下发生...