首先,我是情境教学的支持者和实践者。学习各种统计图,特别是扇形统计图。1.小猴子搭房子,要盖成什么形状的屋顶呢?这是学习三角形三边关系时创设的,一方面学生可以结合经验,同时可以将三角形的相关知识投射到实物。举几个我创设过的生活化的情境。什么是生活化的教学情境?作为一名一线的数学教师,说说我的一点体会和经验。首先,我是情境教学的支持者和实践者。究其原因,在于学习数学绝不是简单的为了分数,而是为了学习当中的思维方式,处理实际问题的能力。如果脱离了情境,那学生只是一个计算的机器了。说到生活化的教学情境,其实理解...
更新时间:2022-04-11标签: 生活化课程简述简述什么是课程生活化什么是生活化课程 全文阅读