由此可见：美育是一种软实力，是飞速发展的文化经济潮流中人才之刚需！“审美鉴赏与创造”也是《语文新课程标准（2017年版）》提出的四大学科素养之一。培养学生高尚的道德情操与健康的审美情趣，是中小学语文教学的重要目标，使学生欣赏美，创造美，热爱自然，热爱生活，珍爱生命，胸怀宽广，勇于承担家国责任，为人为文真诚坦率！“作文”的审美教育，让我们为“自然”立言，大自然是我们最伟大的母亲，敬畏自然、欣赏自然、融入自然，感悟庄子“独与天地精神往来而不傲倪于万物的豪情”，行文的同时，使自己的审美情趣得到升华！同样，为“正...
更新时间：2022-04-09标签： 童话审美教学语文思考童话审美教学是什么小学语文童话审美教学的思考 全文阅读