在高铁上唱歌用什么软件，VST机架的一个问题

1，VST机架的一个问题

KX是声卡芯片组处理的.VST是CPU处理的. VST效果声卡有ASIO的支持.音色和效果是更加好的.只不过是创新官方锁住这ASIO的了.KX给破解调用出来的了这就是KX强大之处的VST宿主.只要声卡支持ASIO协议的什么.VST效果都可以使用的.

直接百度 kx3552 驱动.不过装的比较麻烦,因为你64位的系统,3551也行, vst机架的话也一大堆- -,samplitude pro x download version ,studio one 2 ,liveprofessor,都是知名的机架,网上可以下载的到

VST机架的一个问题

2，唱吧和YY语音有什么区别

这个不用问 YY牛逼啦- - 唱吧是手机客户端，简单来说就是用手机唱歌然后录音或者MV什么的分享给大家。YY是语音工具，功能类似于QQ一样。但是YY语音是主打语音聊天。唱歌的YY有电脑客户端也有手机客户端，YY是多玩公司的。而且还上市了，四亿用户。你这个问题就让我感觉好像在问自行车和火车有什么区别- -

语音系统现在腾讯也有一款，叫qtalk，软件本身很小，就2m多，不怎么占内存。关键还支持后台运行，这个是亮点。

唱吧比较真实，YY太假了，而且感觉有点乱！

各有各的长处

yy可以用来作弊唱吧不可以比如打斗地主 yy不怎么真实有人不是真唱要真实的可以选vv 但歌比较少

唱吧和YY语音有什么区别

3，怎样录一首音乐传到B站要下载什么软件

B站是一个视频平台。不能直接只上传音频。你可以配一段视频，视频内容可以自由发挥。比如自制的视频、剪辑的视频。剪辑pc端软件可以用爱剪j手机有小影、录屏大师什么的自己手机直接拍自己唱歌的过程也可以哈哈哈如果需要录屏帮助，可以追问我音频，题主应该有专业一点的设备录音吧。没有的话用一些录音软件，后期用软件修音什么的，导出来就行。最后配合视频，就可以发表在B站了。

你好，你这个问题问的很好我可以很好的回答你，但是这个问题我想还是你自己去觉悟的好，因为这些是只可言不可传的，需要我们个人去理解，你觉得呢，是这样吗。

一个点赞数很高的回答是这样的：千里迢迢背井离乡，一个人下火车看到万家灯火的瞬间。再看看别人怎么说的。

一般录音需要相关的设备，如果都有设备了那就简单了，首先在你的电脑网上找录音的软件，有的是需要收费的有的是免费的，这个需要你自己挑选一下，下载好录音软件把设备插入电脑就可以开始录制了，录完录音文件以后保存到电脑，然后就可以播放或者上传了。

怎样录一首音乐传到B站要下载什么软件

4，kx驱动问题

介于你能咨询出这样的问题说明你对KX驱动以及相对来说比较了解了~ 我用比较专业的术语跟你说一下：楼上那哥们说的不错我补充一下当你介入线性输入时麦克风的收音会降低百分之五的收音量你会发现收音的效果一下子低了好多但是你会明显的感觉多效果会更加的真实更加的立体这时候是必须需要花放来帮助你提高你现在的声音而且你要记住KX效果连线图里面 ADC虽然选择了 LIN 但是连线的时候也要在ADC的线性接入口连接操作界面也不要用MIC了这就是你声音又杂音的问题！如有更多的问题可以再来咨询我

kx3550 第三版的 joshua scs （约书亚）插件。合适你的了kx只能是使用系统相同 kx版本和插件和寄存器相同的才可以通用的受到kx寄存器限制问题的。kx效果也有是有局限的。不能添加很多种效果上去的。一边对音质和效果没有什么高要求的。kx都可以满足你对效果需要的了如果对演唱的效果和音色需要专业级别的。那样子就用vst效果器了vts的效果对声音的采样率和音色的可以是去到48000hz专业录音室水平的呢vst是无限制可以添加各种效果上去的。【只要你电脑扛得起的】全部总结的就是。kx和vst相比的。就是自行车和火车相比的了

5，超级旋风需要多少积分才能点亮图

下载安装超级旋风，用QQ号登录后按照下面的原则积分点亮图标超级旋风积分修改的通知尊敬的用户: 您好，应广大用户的需求,超级旋风全新的积分规则已经出台,请了解: 1、降低点亮图标的分数从1500分降低到500分，上线时，一次性地为当前超过500分的用户点亮图标。 2、增加积分的方式用户一天最多可以增加的积分数 = 24 + 50 + 50 = 124 分。 a) 通过在线增加积分在线每个小时增加2个积分，一天最多计算12小时，一共24分。多余半小时不到1小时的增加1分。不足半小时的不增加分数。 b) 下载HTTP按照流量获得积分每成功下载1M的文件算1分，不满1M的不计分。每天封顶50分。每次下载独立计算，比如用户按顺序下载了3个文件，大小分别是： A：0.4M B：12.3M C：44.2M 则用户获得的积分为： A：0 （由于不满1M，所以不计入分数） B：12 （取12.3M的整数部分） C：38 （本来应该是44分的，但是由于当天只能增加50分，所以只增加了38分） c) 下载BT按照次数获得积分每次成功下载一个超过50M的BT任务，则增加10分，当天封顶50分。如果BT任务没有超过50M，则不计入分数....

先下载安装超级旋风。。。在下载歌曲和图片一天最多刷72分连续刷分到1500就可以电亮图标了很方便的啊

500就好了

6，北京酷我科技有限公司的软件简介

（音乐播放器）Android版是北京酷我科技有限公司精心打造的手机客户端，提供强大的音乐搜索和高速下载歌曲功能、全球最全音乐曲库，最专业的音频解码核心技术，完美实现各种音频格式的高保真播放，是目前最受android用户欢迎的免费手机播放器。酷我音乐盒是一款融歌曲和MV搜索、在线播放、同步歌词为e68a843231313335323631343130323136353331333361303031一体的音乐聚合播放器。具有“全”、“快”、“炫”三大特点。【功能亮点】---全面支持各种音频格式。---轻轻摇晃手机自动切换你想要的歌曲---独创横屏舞台，打造春晚舞台效果---歌曲下载迅速，便利，海量的歌曲资源---高清图片，不一样的视觉享受---绚丽的歌手写真背景，听歌看歌词，就是享受---功能贴心，睡眠模式、线控、甩歌方便实用---云存储功能，电脑与手机歌曲随时同步1.软件特点作为国内首创的多种音乐资源聚合、播放软件，她具有以下特点：1.100万首海量歌曲及MV资源，每周更新80张以上国内外音乐专辑2. 一点即播的试听享受，将网络资源变成你的资源3. 支持P2SP歌曲下载，下载迅速，便利4.海量歌词库支持，歌词自动搜索同步显示，完美配合5.资源组织形式灵活多样，各大榜单，新专辑，按歌手分类歌曲等，点点鼠标歌曲轻松找6.绚丽的歌手明星秀，更可以自行打制图片秀，带个您真正的视觉享受7.MTV伴唱模式，练歌K歌轻松搞定8. 软件小巧，亲切，易于操作9. 从绚丽全屏模式到超酷迷你模式，多样灵活的选择2.是否需要连接网络？当您初次使用酷我音乐盒的时候，所有资源需要连接到网络去寻找。您再次播放您收集的歌曲时，即使没有连网，酷我音乐盒依然可以为您进行歌词展示，MV播放，歌曲播放。3.酷我音乐盒收费吗？不收费。酷我音乐盒是一款免费的软件，它致力于丰富用户的音乐欣赏体验，提供用户喜闻乐见的功能，并将持续的进行改进和完善。您可以对它进行随意的复制和传播，但必须保留酷我歌词的版权信息。酷我K歌是酷我公司推出不久的一款K歌软件，效果非常不错，所有伴奏与ktv非常相近，都是歌曲原MV，这一点给人的感觉很好，而且歌曲非常全，这比很多软件提供的简单低级的伴奏相比要好的多。练唱图谱：超强的练唱图谱功能，快来看看你到底和你的偶像有多像。优质服务：酷我专业的传输服务，保证点即播放的使用体验。媒体处理：独有的多媒体处理技术，收录各大KTV权威点唱榜单，新歌老歌一网打尽。录制你自己的mp3和MV，和你的朋友分享你的歌声和快乐吧。海量曲库：全面的K歌伴奏资源，高清MV画面，和家人朋友一起尽情K歌吧！四大录制模式：拥有摄像头录制、歌曲mv录制、mp3录制、相册录制等四种录制模式，轻松打造个人MV！多种音效：不同的卡拉OK音效、不同的情境、不同的体验，拥有属于自己的唱歌风格。分享唱吧：将录制的卡拉OK作品上传到唱吧，和好友一起分享彼此的歌声。

北京交控科技有限公司(traffic control technology,tct)注册资本为10000万人民币，公司的发展运作依托北京交通大学及轨道交通运行与控制国家重点实验室和国家工程中心，我公司有着雄厚的技术背景和人才来源。我公司，硕士以上学历者，超过60%，20%的员工获得了高级职称。我公司是一个年轻、奋进、有激情的团队，公司成立之初就引进了众多的专业技术人才和管理人才，将我公司的核心技术成功的应用于实际工程中，成就了我们独树一帜的学院派产业基地。十一五期间，我国将完成7000余公里铁路客运专线（高速铁路）建设任务，其中时速在300公里以上将达5457公里，到2020年将达1.2万公里。全国城市轨道交通以每年350公里的建设速度高速发展。北京的规划达到800公里；列车运行控制系统的投资是总体投资的10%左右，保守估计将有1000亿以上的投资。政策的指向性及领域的发展趋势给予了我们机遇与挑战，同时也为我们创造了优厚的条件。然而铁路提速线、客运专线、城轨轨道交通安全防护系统的国内现状是：基本依靠引进。正因如此，我们的优势即凸显为我们是目前国内唯一能够提供轨道交通安全防护系统及设备的厂家，并且正在发挥着特色优势，在先前独立设备基础上完成整个安全控制系统的集成工作，使之成体系、专业化、产业化，从而形成中国的轨道交通信号系统的领头企业，引领技术进步。北京交控科技有限公司拥有先进的列车运行控制的核心技术，包括：列车与地面信息双向传输技术；大容量的基于通信的cbtc系统的列车综合调度和指挥系统技术；城市轨道交通无人驾驶技术和城市轨道交通综合自动化技术等。基于通信的cbtc系统是我公司的主导产品，在国产的cbtc领域内有着举足轻重的地位，同时旨在并行的取代以往进口的cbtc产品。国产化是民族工业、科技发展的必由之路，只有国产化才能拉动国内经济内需，带动国民经济发展。然而真正的核心技术只有基于强大的科技创新能力及自主知识产权，这些正是我公司所见长的。

7，培养节奏感的软件有哪些

节奏训练作为音乐教育中最基础也最重要的部分，我们已逐渐高度重视起幼儿节奏感的培养。因为它不仅在音乐教育中扮演着重要角色，在培养人格素质方面也存在一定价值。什么是节奏感？如何培养？本文以奥尔夫音乐教学实践展开，在生活中引导幼儿细心观察，以熟悉的环境与事物着手，加以诱导教育；在教学活动中探索各种方法，循序渐进，以奥尔夫“原本性”的音乐教育原理，与孩子们一起“玩转节奏”。关键词：奥尔夫音乐幼儿节奏感培养 “节奏”一词，或许大家听到它，都会情不自禁与音乐紧密联系在一起。其实，广义的节奏可以包括自然界和社会生活中一切具有规则以及各类变异形态的节奏[1]。是一种客观存在，如：日落日出、呼吸、脉搏、钟表等。在音乐中，长短相同或不同的音符（或休止符），按一定的规律组织起来，称为“节奏”[2]。它是音乐中最重要的组成部分，可以形容为音乐的骨架。一首音乐，若是没有了节奏就等于没有了灵魂，变得散乱无章。那“节奏感”又是指什么？从字面上理解：人对于节奏的感觉。通过对节奏掌握的精准度，表现于外在的行为和能力。比如：欢快的节奏让人产生愉悦、兴奋的情绪；柔和、缓慢的节奏使人心态平和，情绪稳定等；不管是唱歌、跳舞还是乐器演奏都离不开节奏感。在音乐教育中，节奏教学可以培养幼儿敏锐的音乐感知能力、增强音乐记忆力、发展音乐表演技能的基础等。在人格素质培养方面：可以促进身心平衡发展；培养幼儿的创造及自控把握能力、反应能力等。每个人都有节奏感，但每个人的节奏感又不尽相同，不过根据练习与感觉，节奏感是可以训练提升的。那么，该如何培养幼儿的节奏感呢？在培养幼儿节奏感的学习过程中，一定要遵循孩子年龄段的认知与身心发展特点，不可按部就班硬教，要善于创新，从孩子们熟悉的环境与事物入手。一、善于引导、发现生活中的节奏。 1、感知生活中各种各样的节奏。节奏无处不在。节奏存在于大自然：月亮盈缺、潮汐涨落、雨点落下、鸟儿鸣叫等。节奏存在于生活中：火车的行驶、奔驰的马蹄声等，甚至于人走路的声音……只要我们引导幼儿细心观察，加以诱导教育，便能进而为音乐所用。 2、语言入手，在日常生活中渗透节奏。语言是人类用来表达与交流思想的工具，是与生俱来的能力，是最基础的。利用语言作为培养节奏感的起步，无需经过专门的训练与技能技巧的准备，从而使孩子们感到非常熟悉、亲切；自然在学习中就减少了心理障碍，学起来轻松自如。跟人打招呼、朗诵姓名、日常生活中的所见所闻：动物名、食物名、交通工具等，各种熟悉的词、短句都可以进行节奏练习。如： | | 或 | | || 早上好！（姓名），早上好！回应者根据打招呼者的语言节奏进行回应。节奏可根据个人的需要进行灵活改变，亦可：| | 或 | | ||。无论哪种节奏型，拍子都要稳定且准确。简单的节奏型幼儿容易掌握；稍微长点或难点的节奏型幼儿较难掌握怎么办？可在念语言节奏时加入拍手或拍膝等其他身体部位，跟着边拍边念（拍手时，建议左手固定位置，右手拍，这样有助于帮助孩子稳定节奏）。节奏型选择的难易程度要视孩子掌握情况而定。也可以用唱歌的方式，用一个八度内的音阶即兴创造出简单易哼的旋律打招呼，如： a：| 1 2 3 4 | 5 — || ×× ×你好！ b：| 6 5 6 5 | 5 4 3 2 | 1 — || 你好，你好! × × × 你好！或： a：5 ⅰ| 5 5 3 | 早安 x x x！ b：| 5 ⅰ | 5 5 3 || 早安 x x x！前面以打招呼为例，还有生活中常见的，如： | |、 | |、| | 小狗、薯条可乐木棉花这些由语言中最短小的，具有一定音乐意味的字、词拼成的最小节奏单元称为“节奏基石”。而节奏短句也可由字词的几种小节奏型加以各种组合[3]，如： | | ||、 | | || 小鸟飞走了。游乐园真好玩。 | | || 小鸭子嘎嘎嘎嘎嘎！要注意所创编的短句要念得顺口，句子结尾要有结束感。语言节奏练习的词、句的长短要根据幼儿的接受能力进行适当调整，适度的简化和增加难度是允许的。 3、随机发现，“即兴”创作。 “即兴”是奥尔夫音乐教育中最吸引、最具魅力的地方。在日常中培养节奏感的优势是：没有过多的局限性，只要善于观察发现，可以随机进行。充分发挥奥尔夫“原本性”音乐教育中的即兴（创造）性。生活中常见的物品大都可以去挖掘、创作、发挥想像力。杯、碗、筷子、报纸等都能代替音乐进行节奏训练或演奏。如：准备若干碗、筷子。一只碗表示（四分音符，念法：ta）；两支筷子表示（八分音符，念法：titi）；没有表示休止。摆放一个四拍节奏型（常用）。例： 1） | :|| 念法：碗碗碗碗 2） | :|| 碗筷子碗筷子 3） | :|| 筷子筷子（休止）碗除用语言节奏外，还可让孩子用拍手等肢体动作表现节奏。要注意的是：在节奏练习中，“休止部分”孩子较难掌握，要让其知道节奏型中空白或有休止符的地方表示休息（停止），不能发出声音，可以用握拳、点头等无声动作替代。教师在摆放节奏型时尽量不要把休止部分放在开头第一个，幼儿会较难控制拍子的稳定性。上面例子中是指定一种物品代表一种时值。如都是同一物品，最好有记号、标志将其区分不同时值或进行摆放区分。在节奏型摆放中，通常先摆放时值，逐步加入、常用的四分休止符、甚至是（十六分音符，念法：tiri-tiri或tivi-tivi）时值，从易到难，视情况作调整变化。以上方法可变化出各种节奏型（也称基石）。无论哪种基石都应反复多次，基本找到感觉再进行下一项。在练习中，从一开始就要注意培养孩子正确的节奏感，稳定的拍率是最重要也是最基本的要求。二、丰富节奏教学形式，玩转节奏。形式单一的节奏训练枯燥乏味，无法在教学上吸引孩子学习的兴趣，不利于节奏感培养。怎样让节奏训练“活”起来呢？ 1、“生动”的言语，“活跃”了节奏。语言进入教学可以说是奥尔夫主张的“适于开端”的教育观念的体现[4]。在教学活动中，语言中的语调、语气在某种程度上跟音乐要素中的音长、音色、音量等都是相通的，甚至可以用这些要素进行创造音乐作品。比如前面提到的语言节奏，在朗诵时可以适当变换音色、音量、速度等，如：模仿老爷爷的声音、妈妈的声音、小弟弟的声音念出等。甚至还可以演变成两个或三个声部进行朗诵，丰富的形式会增加幼儿参与的兴趣。

首选节奏大师和别踩白块