浙江教师培训管理平台，浙江省教师培训一年是否能超过144学时

来源：整理时间：2022-06-11 09:40:36 编辑：教育管理手机版

1，浙江省教师培训一年是否能超过144学时

尊敬的百度用户你好！很高兴为您解答！浙江省教师培训已有选班的累计学时超过144学时，则不能继续选报，望采纳！

自主选课报名是系统中最主要功能之一，教师每学年学期在自主选课开放的时间段内，可以选课报名。查询培训项目可以多条件组合或单一条件进行查询。

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2，有教师资格证就可以进入浙江教师管理平台吗

应该说各地都有各地的政策吧。当教师要有教师资格证书，这是国家规定的。一般来说，读师范类的，毕业时就有教师资格证书了，不是师范类的，要先拿到自学考试类相应学段的教育学和心理学的合格证书，然后去参加教师资格的考试，我这里说的是浙江省的情况。有了教师资格证书，说明你有资格了。但是这和在编教师又是两种概念了。一般来说，有了资格证书，才能当教师。要当正式在编教师，前提是必须具有教师资格证。

是的

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3，离开教师岗位是不是教师管理培训平台就进不去我有教师资格证

离开教师岗位与教师管理培训平台是两回事。一个是工作，一个是网络。关键看网络的登录方式，是内网的登录方式，离开工作岗位，是找不到内网网络的，当然进不去。是公网登录方式，全国任何地方都能进得去的。会不会影响考编，要具体看考编规定，规定是在岗的，当然影响，规定不是在岗的，应该影响不大。就担心审核时，是否对在岗人员加分，如果不加分，就没影响，如果加分，当然影响。所以，考编是以考编规定审核录用的，准确信息，以招考简章为准。

也许是的。

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4，在中小学课程管理系统中新教师怎样添加

直接在后台增加。人员管理里面。

您好，中公教育为您服务。江苏省中小学教师培训管理系统使用方式： 1.默认使用身份证号码登录，登录密码为身份证号码后6位； 2.登录后必须修改密码，请不要勾选ip登录限制； 3.如保存无法进行，则上面提醒登录别名过长（身份证号码），可以设置个人简短、易记的登录别名； 4.保存后系统提示重新登录（用新的登录别名和登录密码）； 5.进入后点击页面左边的个人学时信息，就会呈现出各级培训记录（国家、省、市、区级培训及校本培训等）； 6.只有已验证的培训项目才可以打印学时证书。 7.学校人事管理员管理学校教师帐号，即教师账号或密码若忘记，可以请学校人事管理员重新设置。更多资讯，详情请关注江苏人事考试网。希望帮助到亲。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

5，中小学教师继续教育培训网如何登陆

先打开这个网站http://www.teacher.com.cn/然后向下拉滚动条，找到你要培训的种类：例如中小学教师远程非学历培训点标题文字，进入对应的培训页面，在页面中，看培训项目，找到你所在的地区，例如河南省在河南省找到属于自己的项目例如郑州市第三周期初中教师岗位远程培训再进入一个登陆页面，首先注册自己的名字，注册码由教育主管部门发给学校，学校通知给个人的，注册后，即可登陆学习了。

你这个问题直接点击 http://hi.baidu.com/jcxvek/blog 就可以帮你解决了无锡考试网正规工商局注册，专业正规解决学历职业资格培训服务

6，浙江如何网上报名教师证

报考地点　　市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。、考试内容　　教师资格考试主要考教育学和心理学课程。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。申请认定　　①提交申请认定材料　　申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：　　 (1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。　　 (2)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。　　 (3)学历证书原件和复印件。　　 (4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。　　 (5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。　　 (6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。　　 (7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。　　 (8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。　　 (9)近期二寸免冠半身正面相片两张。　　 ②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。为此，鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。

7，教师培训学分结构要求不一致是什么 意思

教师培训学分结构要求不一致就是没有达到学分要求，目前对中学教师参与教师培训要求5年达到360学分，并涉及三个维度（专业理念与师德（A）、专业知识（B）、专业能力（C）”）和七大领域的结构要求。教师培训的来源：“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。2010年启动的“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容，中央财政投入5.5亿元支持“国培计划”的实施。通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式，对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训。扩展资料：目标任务通过培训，使少数民族地区双语教师的普通话应用水平在原有基础上有较大提升，国家通用语言文字教育教学能力得到加强。努力建设一支热爱中华优秀文化、国家通用语言文字水平较高、教育教学能力过硬、适应民族地区教育跨越式发展要求的双语教师队伍；探索开发适应不同地区的少数民族双语教师普通话培训教材和课程体系。培训内容和方式培训内容主要包括国家通用语言文字法律法规和基础知识，汉语拼音知识及其教学方法，普通话听、说、读、写能力训练，国家通用语言文字测试相关知识、技能，普通话教学方法与技能，中华经典诗文诵读知识与技能等。培训班仍委托相关省(区)就近集中举办，各地可以在省会(首府）集中办班，也可根据实际情况送训到地州办班。各省（区）要选派思想过硬、业务精湛、高度负责的教师和管理者承担培训和管理任务。培训班具体组织形式应为集中课堂教学、训练与课下辅导训练相结合，精讲多练，多角度、多方位对学员进行培训。参考资料来源：搜狗百科--学分制参考资料来源：搜狗百科--中小学教师国家级培训计划

2012年教师专业技术资格评审工作已开始，推荐评审对象继续教育学分分为两个时间段，即教师专业发展培训启动前以学分卡为依据。教师专业发展培训实施后以从浙江省教育厅教师培训管理平台下载的教师专业发展情况统计表为依据，请有关教师自行下载，具体下载办法如下：1、凭个人账号用户名和密码登入浙江省教育厅教师培训管理平台；2、点击“查询和统计”下的“教师学时统计”；3、在培训学年中输入“2011”至“2012”，点击“查询”；4、 excel导出并打印；5、审核人签字并加盖学校公章。