山东省高考信息网，山东高考成绩什么时候公布

1，山东高考成绩什么时候公布

六月二十三号下午四点

山东高考成绩什么时候公布

2，今年山东高考报名日期是哪天

截止到11月15 越快越好免的有不必要的麻烦

今年山东高考报名日期是哪天

3，山东高考信息网

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山东高考信息网

4，2018山东省本科普通批录取结果查询大约什么时候

解释如下2018山东省本科普通批录取结果查询看你哪个批次。如果是本科统考批，录取时间：7月14日-19日；最迟20日可以查。具体时间表如下：

1、山东省高考文理科本科批录取会在14-21日，录取结果会在21日左右开始陆续公布。2、7月22日公布文理类本科第一次征集志愿缺额计划。7月24日9:00至17:00 填报文理类本科普通批第一次征集志愿。

5，2018山东高考报名平台是不是在晚上就关闭了

山东省2018年普通高等学校招生考试信息平台是在工作时间内开放，晚上是关闭的，打不开的。2018年山东省春季高考和夏季高考考生网上填报基本信息时间均为2017年11月8日至16日（工作日），每工作日9点至20点，其它时间无法进入报名系统。

高考报名一般都是在高三第一个学期的后半个学期开始筹备基本上都是 12月10-20日费用也是要那个时候缴纳最先报名报名之后的一系列工作，如电子档案照片，体检，身份证等等是在下个学期的上半个学期办理完毕，一般在4月份。

6，2020年山东春季高考补报名时间是什么时候

补报名时间：填报本人信息。时间为5月11日至14日（每天9:00-18:00）。考生资格审核及信息确认：考生须参加现场资格审核及信息确认，时间为5月15日至18日。具体时间、地点等由各县（市、区）招生考试机构安排。考生网上缴费：完成资格审核及信息确认的考生，于5月19日至20日（每天9:00-18:00）登录报名网站（）进行缴费。

2020年山东春季高考补报名时间，并没有。具体可询问山东省教育考试院,最直接的是问你的班主任。

没有

7，近五年的山东高考一本二本录取分数线

2007年本科一批分数线　　文科 593分　　理科 573分　　2007年本科军检资格分数线　　文科 580分　　理科 549分　　注：　　1、本科军检资格线下40分为专科(高职)军检资格线。　　2、体育专业填报志愿资格线：本科420分，专科400分。　　3、艺术类本科填报志愿资格线：艺术文300分，艺术理290分；艺术类专科(高职)填报志愿资格线：艺术文、艺术理均为240分。外省独立设置的本科艺术院校由招生院校自行划定本校文化录取控制分数线；山东艺术学院、山东工艺美术学院在全省艺术专业填报志愿资格线下20分之内确定本校录取控制分数线。　　4、对口高职本专科录取控制分数线将根据有关专业类别、招生计划和生源情况确定；对口高职填报志愿资格线为372分。　　5、填报本科志愿资格线文科500分，理科480分。 2006年山东高考一本二本录取分数线　　2006年一本：文科568分，理科583分；二本：文科549分，理科553分。　　2006年本科军检资格分数线：文科549；理科553 　　注： 1、本科军检资格线下40分为专科（高职）军检资格线。　　2、体育专业填报志愿资格线：本科408分，专科380分。　　3、艺术类本科填报志愿资格线：艺术文280分，艺术理300分；艺术类专科（高职）填报志愿资格线：艺术文、艺术理均为240分。　　外省独立设置的本科艺术院校由招生院校自行划定本校文化录取控制分数线；山东艺术学院、山东工艺美术学院在全省艺术专业填报志愿资格线下20分之内确定本校录取控制分数线。　　4、对口高职本科录取控制分数线将根据有关专业类别、招生计划和生源情况确定；对口高职专科录取控制分数线为全省统一的分数线，填报志愿资格线为320分。　　5、填报本科志愿资格线文、理科均为490分。　　2005年本科一批分数线　　文科 572分理科 597分　　2005年本科军检分数线 2005年山东高考一本二本录取分数线　　文科 552分理科 568分　　注：　　1、本科军检线下40分为专科(高职)军检线。　　2、体育专业填报志愿录取控制分数线：本科432分，专科400分。　　3、艺术类本科填报志愿录取控制分数线：艺术文240分(不含数学分)，艺术理300分；艺术类专科(高职)填报志愿录取控制分数线：艺术文200分(不含数学分)，艺术理240分。外省独立设置的本科艺术院校由招生院校自行划定文化录取控制分数线；山东艺术学院、山东工艺美术学院在全省艺术专业填报志愿资格线下20分之内确定本校录取控制分数线。　　4、对口高职本科录取控制分数线将根据有关专业类别、招生计划和生源情况确定；对口高职专科录取控制分数线为全省统一的分数线，填报志愿资格线为300分。　　5、填报本科志愿资格线文、理均为500分。 2008山东高考一本分数线一本：文科584分，理科582分； 2008山东高考军检资格分数线：文科567分；理科557分。注：　　1、本科军检资格线下40分为专科（高职）军检资格线。　　2、体育专业填报志愿资格线：本科431分。　　3、艺术类本科填报志愿资格线：艺术文295分，艺术理290分；山东艺术学院、山东工艺美术学院在全省艺术专业填报志愿资格线下20分之内确定本校录取控制分数线。　　4、对口高职本专科录取控制分数线将根据有关专业类别、招生计划和生源情况确定；对口高职填报志愿资格线为500分。　　5、填报本科志愿资格线文科490分，理科490分。山东省2008年普通高校本科二批分数线文科理科省属 566 556 济南 546 536 青岛 546 536 市属 559 550 注：东营、烟台、威海、日照、莱芜、聊城执行省属线；淄博、枣庄、潍坊、济宁、泰安、临沂、德州、滨州、菏泽执行市属线。山东省教育招生考试院

8，全国各大高校在山东省今年的招生计划会是什么

在教育部、省委、省政府的领导下，在有关部门和社会各界的大力支持和有力监督下，省教育厅、教育招生考试院认真贯彻落实教育部及山东省普通高校招生工作电视电话会议精神，坚持依法治考、依法治招，大力实施招生“阳光工程”，精心组织、扎实工作，招生录取工作科学、规范，结果公正、公平。经过全体录取工作人员的共同努力，截至6月28日，我省2008年普通高校招生录取工作已经圆满完成。　　一、计划完成情况　　我省今年普通高校招生计划416491人，其中本科计划182275人，专科（高职）计划234216人。对口高职计划23700人，其中，其中本科计划1600人，专科计划22100人。计划总数为440191人。　　从录取结果看，我省2007年普通高校招生共录取考生478132 人（含对口高职23131人）。本科录取200418人，专科录取277714人，分别比计划数多录取16543人和21398人。　　本科录取考生中，文科35260人，理科118188人，艺术文36134人，艺术理5815人,体育3413 人。对口高职1608人。　　专科录取考生中，文科93499 人，理科147250 人，艺术文12471人，艺术理2254人,体育717人。对口高职21523人。　　二、政策执行情况　　高考录取的主要依据是学校的招生计划、考生的成绩和考生的志愿。在录取过程中，我们严格按照科学的程序操作，严格执行各项招生政策，坚持以人为本，本着对考生负责、对社会负责的精神，维护了高考录取的公正性、严肃性。　　（一）严格执行招生计划　　招生计划的变动必须通过教育部全国普通高等学校招生来源计划网上管理系统实现，通过网络完成计划的增减和调整。我省增加的招生计划主要是外省没有分配到各省的艺术类计划，还有一部分是院校的预留计划。　　（二）严格执行录取分数线　　录取分数线是根据招生计划和考生的报考志愿按一定比例划定的。首先经过计算机模拟计算，然后由录取工作领导小组集体研究核准，最后报省招委主任、分管副省长批准执行。每一批分数线都及时向社会公布。录取中没有录取不够分数线的考生。　　（三）严格按照考生志愿进行录取　　考生志愿是录取的重要依据，录取的有序进行主要依靠考生自己填报的学校及专业志愿。一是严格按照考生志愿进行投档，没有填报志愿和志愿填报错误的考生不能投档，填报了学校志愿的考生必须投档。二是保证志愿数据的安全性。每一批投档前，由纪检人员监督将本批志愿库解密，然后再由专业人员进行数据操作。三是如果个别学校出现了误操作，没有按照考生的志愿录取，必须及时予以纠正。　　三、今年录取工作的几个特点　　（一）领导重视，社会支持　　录取工作牵动着千家万户，是牵涉到国计民生的大事，关系到社会稳定、关系到和谐社会的构建。今年，省委、省人大、省政府、省政协等领导对普通高校招生录取工作高度重视。7月12日，省人大副主任邵桂芳、副省长黄胜、省政协科教文卫体委员会副主任卢希悦及部分人大、政协常委、委员先后到招生录取现场视察工作，听取了省教育厅和省教育招生考试院关于招生录取工作的汇报，仔细了解各个录取环节的具体工作情况，要求全体录取工作人员要对国家、对考生和家长高度负责，坚持原则，热情服务，确保录取工作公正公平。今年的录取工作还得到了省纪委（省监察厅）、省委宣传部、省公安厅、省卫生厅、省信息产业厅、武警山东总队、山东财政学院、济南市委市政府及各大新闻媒体等部门的大力支持。省委宣传部于6月28日召开了相关新闻媒体负责人会议，就我省今年普通高校招生录取宣传工作进行了专题研究部署；省纪委、省监察厅派出工作人员进驻现场代表省委、省政府对我省招生录取工作进行检查监督；武警山东总队派出十多名战士担任安全执勤任务；市委、市政府于录取前召集有关部门召开保障录取工作协调会，公安、消防、网监、城建、城管、卫生、通讯等部门为招生录取工作的顺利进行提供了有力保障。招生录取期间，省纪委、省监察厅领导和武警山东总队领导分别于7月25日和29日到招生录取现场看望慰问了纪检监察工作人员和武警战士。省内各大新闻媒体对我省今年普通高校招生录取工作进行了客观准确的全程报道。　　（二）管理严格，程序严谨　　省教育厅加大了对今年普通高校招生录取工作的领导和管理力度。省教育厅齐涛厅长多次到录取现场检查指导工作，副厅长宋承祥常驻录取现场，协调录取工作中的有关问题，省教育招生考试院各位院长分工明确、各负其责。同时，省教育厅、省教育招生考试院根据教育部普通高校招生录取工作的有关规定，结合我省工作实际，就招生录取工作制定了科学完整的工作程序，抽调精干人员组建了多个招生录取工作职能部门，明确了各部门的职责权限，制定了严明的工作纪律和严格的工作制度，形成了科学、高效的既相互支持、又互相制约的部门联动的工作机制。全体录取工作人员以高度负责的精神，严格执行普通高校招生录取工作的各项规定，严格录取程序，坚持阳光招生政策，认真细致地做好各项工作，切实维护了广大考生的合法权益。　　（三）监督有力，服务到位　　在做好内部职责划分、形成内部制约机制的基础上，我省普通高校招生录取工作引入了外部检查监督机制，省纪委、省监察厅派出专门人员常驻录取现场，对招生录取工作进行全过程、全方位的检查与监督；同时，我省招生录取工作还自觉、主动地接受社会监督，6月28日，本科一批录取的第一天作为录取开放日，省教育厅、省教育招生考试院邀请二十多家新闻媒体的记者进入录取现场，察看所有录取工作场所、详细了解录取工作程序，让他们代表社会对招生录取工作进行了解与监督。　　招生录取过程中，省教育厅、省教育招生考试院按照省领导“体察民意、关注民生”的指示精神，始终坚持“以人为本”的原则，本着全心全意为考生服务的思想，客观、公正、认真地对待每一位考生，工作中既充分尊重考生志愿，又想方设法用足、用好招生计划，付出了艰辛努力，如对填报志愿不慎而落榜的高分考生电话征询意见争取录取等工作，都需要做大量艰苦细致的工作。为了有效解决招生录取工作中考生及家长信息不对称问题，省教育厅、省教育招生考试院加大宣传工作力度，通过举办大型咨询活动、召开新闻发布会、通过各大新闻媒体和网站等多种形式及渠道向考生及家长宣传招生录取政策、指导考生填报志愿、及时向社会发布招生录取信息。省教育厅、省教育招生考试院还高度重视考生及家长的来信来访工作，派出业务精、责任心强、服务态度好的工作人员负责信访工作，认真受理每一起来信、来电、来访，能够解决的问题，按照有关政策规定立即帮助解决，不能解决的，则依照有关政策规定向其解释清楚原因及根据。　　（四）采取措施促进素质教育，实现录取标准的多元化　　今年是我省实行新课程改革后的第一年高考，增加了基本能力测试考试科目，除小语种和英语听力试题外的所有科目的试题均由我省自行命制。这对我省中学实施素质教育极为有利。我们第一次将考生的综合素质和综合评价作为电子档案的组成部分，投档时一并提交给高校，实现了高考录取标准的多元化。这些措施，对中学实施素质教育必将产生积极的促进作用。　　四、重新征求志愿录取工作安排　　按照我省今年录取工作安排，为保证用好、用足我省今年的普通高校招生计划，为考生提供更多的上学机会，省教育厅、省教育招生考试院将根据院校的报到情况，组织一次重新征求志愿录取。参加录取的学校为：专科（高职）二批省内外所有文理科院校，对口高职、艺术、体育等未完成计划的专科（高职）院校及专业。9月18日至19日，未被录取的考生可到户口所在的县区招生办重新填报志愿。9月23日至27日录取。重新征求志愿报名资格线由省招生考试院向社会公布。　　五、需要注意的两个问题　　（一）教育部强调民办高校要切实按照经过备案的章程进行招生录取以及对外宣传。未经省级教育行政部门同意，民办高校不得在招生录取过程中擅自调整、变更本校招生章程和招生广告有关内容。民办高校的法定代表人要对本校招生章程执行情况和广告发布情况负责。独立学院的举办者要加强对独立学院招生全过程的监督。严禁发布与经过审核备案的内容不相一致的章程或广告，严禁通过混淆学历教育与非学历教育、违规承诺录取等方式吸引欺骗考生入学。　　（二）教育部今年将对高校录取的新生按照政府核查、学校核对、学生核实的原则进行严格注册。12月1日起，学生将可在学校和学校所在省级教育行政部门各自信息网上，核实本人是否具有学籍。教育部有关负责同志强调，对国家承认学历的全日制普通高等学校不允许任何无资质招生、不允许任何计划外招生、不允许任何收费招生，不允许任何不经省级招办同意招生。凡违反上述规定录取的学生一律不予新生学籍电子注册，请考生、家长切勿受骗上当。

9，现在山东省高中还分文理科吗

分。只是从2014年开始高考不再考基本能力和英语的听力了。

还没听说不分的！

这个问题问的犀利不是一直都分吗

现在山东省高中还分文理科吗答疑网

山东2010年起高中将不再分文、理科全省教育工作会议今天在济南召开。会议下发的《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》征求意见稿提出，到2020年，我省率先实现教育现代化，率先建成学习型社会，实现由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省的跨越。我省将全面普及15年基础教育，形成较为完善的终身教育体系。从2010年入学的高中生开始，不再进行文理分科。据了解，我省将严格控制普通高中学校规模和班额，新建学校规模不超过50个班；到2015年，全省所有普通高中达到基本办学条件标准，班额控制在50人以内。5000人以上的高中要适当控制招生数量，形成科学合理的学校规模。为落实国家课程方案，从今年起，学校不得对2010年以后入学的高中生进行文理分科。创造条件开设丰富多彩的选修课，推行选课走班的教学模式和学分认定的教学管理制度，保障学生选择发展方向的权利，鼓励普通高中开发有特色的学校课程。会议提出，规范考试管理，取消不必要的统考；建立科学的教育政绩评价机制，改革考核评价体系。2015年所有义务教育学校达到基本办学标准。到2012年，全省财政教育支出将占财政支出的20%。同时，大力发展职业教育，推动学历证书、职业证书的双证书制度。推动高等教育学分改革和校际学分互认，创造条件实施弹性学制。努力形成有利于教育发展的体制和机制，以改革推动发展，扩大教育对外开放，让真正懂教育的人办教育。招考制度 “一考定终身”将被打破本科与专科(高职)将分类考试《纲要》征求意见稿指出，我省将建立完善适应素质教育要求，分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。“一考定终身”的招考制度将被打破。征求意见稿提出：坚持义务教育阶段学生就近免试入学制度，规范办学行为，不得设立各种形式的重点学校，不得在适龄儿童进入幼儿园、小学和初中时进行任何形式的考试和测查。完善高中阶段考试招生制度，以市为主统筹普通高中和中等职业学校规模。将初中学业考试成绩和综合素质评价作为高中阶段招生的重要依据。优质普通高中招生名额的60%以上在区域内初中合理分配，并使之制度化、规范化。中等职业学校实行自主招生或注册入学。加快推进高等学校考试招生制度改革，探索招生与考试相对分离的办法。把高中学业水平测试和综合素质评价作为高校招生录取的重要依据。实行本科与专科(高职)分类考试。推进普通本科院校自主招生试点，扩大学校招生自主权。单独组织高等职业教育招生考试录取，优化考试科目，适当降低难度。充分考虑地区差异，建立保障各地学生入学机会公平的稳定平衡机制。人才培养创新人才培养模式，鼓励个性发展《纲要》征求意见稿提出要更新人才培养观念，树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。征求意见稿提出：树立全面发展和人人成才的观念，注重学思结合，知行统一、因材施教。根据学生成长的不同阶段和特点，在不同学段建立适应素质教育要求、相互衔接的培养模式和教育重点。关注学生不同特点和个性差异，推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑，着力提高学生学习能力。有专家指出，征求意见稿提出的教育教学改革思路直指应试教育的弊端，有助于进一步提升素质教育的理念。应试教育造成我国大批学生“高分低能”，已是不争的事实。2005年，11名内地高考(论坛)“状元”在面试环节被香港大学拒之门外，港大提出的理由是不愿录取“书呆子”。近年来，我省加速推进素质教育，但高考传导的升学压力依然阻碍着素质教育的实施。改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。学生减负建学生课业负担监测、报告、问责制度孩子的书包为何这么沉？《纲要》征求意见稿将通过“建立学生课业负担监测和公告及问责制度”等方式，为中小学生减负。在我国，中小学生课业负担过重的问题由来已久，涉及考试制度、学校管理、用人制度、家长观念以及传统文化消极影响等多个因素。为此，征求意见稿明确提出“把减轻学生课业负担作为政府管理教育工作的重要职责，建立监测、公告及问责制度。” 在具体操作上，征求意见稿要求：调整教材内容，科学设计课程难度。增强课堂教学效果，减少作业量。加大对各种社会培训和补习机构、教辅市场的监管力度。征求意见稿也对家庭教育提出了要求：引导家长要尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯。学前教育到2015年公办、集体办幼儿园将占8成家庭困难幼儿入园将有补助《纲要》征求意见稿将学前教育作为发展重点之一。我省将加快普及学前三年教育。到2015年，全省公办和集体办幼儿园数、在园幼儿数分别占幼儿园总数、在园幼儿总数的80%。到2020年，全省所有幼儿园达到省定基本办园标准，毛入园率达到85%以上，普及学前三年教育。加大政府投入，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。通过资金补助、规费减免以及优先安排建园用地等政策，鼓励村集体和公民个人举办幼儿园。中小学布局调整后的富余校舍和其他资源，优先用于举办幼儿园。优化城市幼儿园布局结构。通过政府购买服务等多种方式，扶持企事业单位、街道社区和个人举办幼儿园，促进公办、民办幼儿教育协调发展，着力保证进城务工人员子女入园。我省将“试水”8大教育改革中小学推行校长职级制《纲要》征求意见稿指出，开展教育改革8大试点工作。 ——— 基础教育综合改革试点。研究建立规范办学行为的有效机制；加快推进义务教育均衡发展；探索学校与家庭合力推进素质教育的有效机制；实施中小学校长任职资格制度；推行中小学校长职级制。 ——— 义务教育均衡发展综合改革试点。探索建立城乡、强弱校之间教师交流机制；提高义务教育学校信息化水平，建设教育资源库及共享平台。 ——— 构建人才成长立交桥改革试点。探索建立中职教育和高职教育、成人高等教育相互贯通的教育模式；探索实施学习成果认证和“学分银行”制度的有效途径。 ——— 推进学习型城市建设改革试点。 ——— 教师教育综合改革试点。探索教师培养模式创新的途径和方法；研究实施符合我省实际的教师资格认定制度；推进教师教育网络联盟建设。 ——— 普通高校考试招生制度改革试点。进行省属普通本科院校自主招生试点；高等职业学校单独组织考试录取，对中等职业学校毕业生实行对口招生注册入学。 ——— 中小学教师职称制度改革试点。建立体现中小学教师职业特点、重在社会和业内认可的中小学教师评价办法；制定符合教育发展需要的教师职务岗位数量和结构比例，强化职称评审与岗位聘用的有效衔接。 ——— 市级政府统筹职业教育改革试点。建立政府和学校举办方以及行业企业共建职业学校的支持激励机制。点击教育规划纲要关键指标根据《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》征求意见稿，2020年，我省将建立更加优质均衡的教育体系。届时山东教育是什么样的？征求意见稿设立了实现更高水平的普及教育、促进教育公平、推动各类教育全面协调发展、推进教育质量整体提升四大类指标，分为20个小类指标。部分关键指标可以揭示一切。学前三年毛入园率：在2015年，全省幼儿园在园人数规模达到260万人，学前三年毛入园率力争达到70%，2020年幼儿园在园人数规模达到300万人，学前三年毛入园率达到85%，基本满足人民群众对学前教育的需求。九年义务教育巩固率： 2015年九年义务教育巩固率达到97%，2020年达到98%。高中阶段毛入学率：由于未来十年高中学龄人口基本稳定，高中阶段教育重点将转入推动普通中学多样化发展，提升中等职业教育水平的阶段。2015年高中阶段毛入学率将达到97%，2020年达到98%。高等教育毛入学率： 2015年，高等教育在学规模将达到230万人，2020年将达到240万人，由于学龄段人口减少，加上高等教育招生规模增加，2015年高等教育毛入学率将达到35%以上，2020年达到45%。研究生(论坛) 在学规模： 2015至2020年间，山东省按年均4.6%递增，到2020年研究生在学人数达到20万人，专业学位和学术性学位在校人数大致相当，专业学位人数增幅要高于学术性学位。从业人员继续教育年参与率：山东省2015年从业人员继续教育年参与率达到60%，2020年达到70%，高于全国平均水平。义务教育生均共用经费标准：随着国家财政性教育经费投入增加，将继续提高义务教育生均共用经费基本标准。2015年率先在县(市)区域内实现均衡发展，逐步推进市域范围内义务教育均衡发展，在更高水平上普及义务教育。职业教育集团和实训基地数：预计到2015年省级职业教育集团将达到50个，实训基地达到1000个左右。服务黄三角和蓝色海洋经济：预计到2015年，服务黄三角高效生态经济和蓝色海洋经济专业数达到2150个。高等学校突出特色学科：山东省实施重点学科建设工程，力争到2020年重点建设100个特色学科，构建具有山东特色的高等教育体系。公办高校与民办高校在校生规模比：山东省制定促进民办教育发展的优惠政策，确保民办高校健康有序发展，通过深化办学体制改革，形成全社会参与、公办和民办教育共同发展的办学格局。

现在的高二生就不分的，实行走班制。但是考试时要考语文、数学、英语、再选三门副科。基本能力不在参加考试。