幼儿教师招聘考试试题及答案，找2013年幼儿教师面试试题

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1，找2013年幼儿教师面试试题

多了一个后字嘛比它高一级

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2，幼儿教师招聘考试试题及答案

1~25 CDCACCBCDABABDADBDDBCDDBA 二、名词解释 26．环境决定论：环境决定论是指否认遗传素质的作用，强调人的机体构造、形态、神经系统机制以至能力和性格的发展及差异的形成都由环境决定的学说。 27．发现式教学法：发现式教学法是指依据教师所提供的材料和问题，通过学生自己主动的...思维活动，亲自去探索和发现事物的概念、定理、公式和解决问题的方法等的一种教学方法。 28．创造性游戏：创造性游戏是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏。它是学前儿童特有的游戏，包含角色游戏、结构游戏和表演游戏等。 29．移情法：移情法是学前教育的基本方法，强调认知情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅人深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。 30．幼儿园环境(广义)：从广义而言，幼儿园环境指影响幼儿园教育的一切外部条件，它既包括人的要素，也包括物的要素，既包括家庭、社会、自然等幼儿园外的大环境，也包括幼儿园内的小环境。幼儿是在与环境的相互作用过程中获得成长的。三、简答题 31．【答案要点】(1)关于活动区种类和数量的选择。 ①培养目标。在创设活动区时，要考虑活动区应当能体现《规程》中提出的教育目标，提供给孩子们在身体语言、认知、社会和品德、情绪和美感发展方面的经验。 ②本班的实际情况教师要根据现有条件来选择活动区的种类和数量，因地制宜，不盲目抄袭别人。 ③本阶段的教育重点。 (2)关于活动区材料的投放。材料玩具是幼儿活动和操作的物质对象，幼儿是否对活动区感兴趣，是否能顺利地开展活动，很大程度上依赖于材料和玩具的提供，应做到：材料和玩具多样化；材料和玩具摆放清楚明确。 (3)关于活动区的合理布置。教师在具体规划和合理布置众多的区域时需要考虑下述几点： ①各个活动区之间的界限性； ②各活动区之间的相容性； ③各活动区之间的转换性。 (4)关于活动区规则的确定。规则是保证活动区活动顺利开展的重要因素。一方面教师要善用环境来暗示规则。另一方面，教师也要明确制订一些规则，以保证活动的顺利进行。 32．【答案要点】幼儿园教师资格认定一般包括以下几方面： (1)遵守宪法和法律，拥护党的基本路线； (2)热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，具有良好的思想品德，为人师表，忠于职守； (3)具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，或经国家教师资格考试合格； (4)有教育教学能力，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平； (5)身体健康。 33．【答案要点】家庭教育的有效方法如下： (1)细心观察。 (2)满足兴趣。 (3)动手多练。 (4)游戏学习。 (5)鼓励成功。 (6)晓之以理，动之以情，导之以行。 (7)巧用提示。 (8)公平适度。 (9)做轻松的父母。 34．【答案要点】 (1)心理素质 ①合作精神； ②意志坚强，耐心细致； ③良好的自我认知能力和形象。 (2)专业素质 ①爱心。由于保育员的日常工作更多的是幼儿生活的管理，因此要求保育员要用慈母一样的爱心来照顾孩子； ②丰富的知识； ③教育意识和教育能力； ④熟练的操作技能； ⑤处理意外事故和急救处理能力。四、论述题 35．【答案要点】要处理好中班幼儿的同伴关系，必须从以下方面着手： (1)教给幼儿必要的社会交往技能社会交往能力是与人发生联系，进行人际间信息交流，沟通与理解，协调相互行为，处理人与人之间相互关系的能力。幼儿社会交往能力的发展对其社会化及其道德品质的形成是十分必要的。根据中班幼儿的发展特点，教师在教育过程中应该注意以下几点： ①尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往。 ②教给幼儿交往的技巧。 ③通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力。 ④通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。 (2)纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突幼儿到了中班年龄开始理解行为的规则，能够初步地遵守规则，但是总的来说，由于他们的自控能力有限，犯规的行为仍然经常不断，其行为问题的发生频率高，呈现出行为问题突增的趋势。这也是一些教师认为中班幼儿最难带的主要原因之一。对此需要教师在这个阶段给予特殊的关注和指导。同时教师应该持冷静的心态，将其看做是幼儿心理发展过程中的正常现象，认真、耐心、及时地引导并纠正其不当的行为。 ①正确引导幼儿的竞争行为。为了使幼儿养成正确、适当的竞争行为，教师应注意在以下方面加强对幼儿的引导：a．正确地理解竞争；b．处理好竞争和合作的关系，处理好竞争与攻击的关系。 ②幼儿的攻击性行为的矫正。作为教育者应该关注幼儿的攻击性行为并及时地予以纠正，具体措施有：树立正确的儿童观和教育观；提供充足的材料与空间避免攻击的产生；提供合作的榜样；帮助幼儿转移情绪，给幼儿提供宣泄的机会；组织丰富多彩的活动，避免无谓等待的环节和时间，使幼儿全身心地投入到活动中去。 ③幼儿说谎行为的纠正。幼儿说谎可能有不同的原因，针对幼儿的不同表现，教师要细致、耐心地分析幼儿说谎的原因，区别加以对待，切忌随便给孩子扣上一顶说谎的大帽子。在日常生活当中，教师首先要做出榜样，对于说真话的孩子要及时表扬和鼓励，使幼儿感受到诚实是做人最基本也是最重要的品质。 ④幼儿告状行为的纠正。教师在对待幼儿告状这个问题上要从两方面着手：～方面，倾听幼儿的告状，对于幼儿出现的矛盾和冲突进行解决；另一方面，教师要培养幼儿独立解决问题的能力，教给幼儿解决问题的技巧。鼓励幼儿在遇到冲突时，首先小朋友之间相互交谈、商量，想办法解决实在解决不了再来找老师。通过多次的锻炼，幼儿就能逐渐养成独立解决问题的能力，并且从中自觉地掌握合作、协商、分享和轮流等社交技巧。 (3)进行常规教育，组织好幼儿的一日生活必要的常规能够保证幼儿一日生活的顺利进行，使群体生活有秩序而又有安全感。中班幼儿的心理发展处于不平衡和冲突时期，更需要教师小心和谨慎地运用常规，帮助幼儿顺利地度过这个时期。常规的培养是一项长期的、琐碎的工作，幼儿良好的习惯也是在不断地反复和练习中逐渐养成的。教师要持耐心一致的教育态度，采用灵活的教育技巧，使幼儿愉快地度过幼儿园的一日生活。 (4)开展活动区活动中班幼儿在常规、知识、技能方面已有一定基础，同时中班幼儿极为活泼好动，因此教师要充分发挥活动区活动的教育作用，使幼儿在轻松愉快的活动中增长知识，发展兴趣。常见的活动区有角色游戏区、图书区、自然角、美工区、积木区、玩沙玩水区等。

幼儿教师招聘考试试题及答案

3，无锡市滨湖区幼儿教师招聘考试和中小学教师招聘考试试卷一样吗

2011年是一样的试卷，没有单独命题

如果你考初中教师的话，一般是高中知识……

无锡市滨湖区幼儿教师招聘考试和中小学教师招聘考试试卷一样吗

4，简答题教育本质上是一种培养人的社会活动教育的社会属性表面在

（1）教育具有永恒性：教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。（2）教育具有历史性：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。（3）教育具有相对独立性。教育的相对独立性，主要表现在三个方面：第一，教育具有自身的继承关系。第二，教育要受其他社会意识形态的影响。第三，教育与社会政治经济发展不平衡。

5，入编幼儿教师考试的题型

入编幼儿教师考试的题型：教师招聘的考试内容各区是不一样的，具体的考试内容以考试公告为准。一般来说，中小学比较常见的考试科目有：（1）教育基础。考试的内容一般是教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业规范、道德修养、新课程理论（新课改）等教育相关知识。（2）综合知识。考试内容同事业单位综合知识，如常识、写作等。（3）行测。即职业能力测试。（4）学科知识。一般是所报职位学科知识，如语文、数学、英语等。难度：一般为高考难度，非高考科目则为本科阶段知识。幼儿园比较常见的考试科目有：（1）幼儿基础知识。一般包括学前卫生学、幼儿教育学、幼儿心理学，幼儿教育心理学，幼儿园法规等。(2)幼儿专业知识。幼儿园五大领域【健康、语言、社会、科学、艺术】。

入编考试没有指定考试内容、题型和参考书籍。

你学什么专业的啊？音乐就考音乐常识啊比如作家作品啊判断题啊填空啥的还有作品分析啊你可以上网上找幼儿教师编制的专业知识部分你多找找多关注一下其实不难心里面就有数了就不那么慌张和盲目了呵呵理解的心情！看你这么细心！多多努力！相信你会通过的

6，幼儿教师面试问题及答案

展开全部所谓的15分钟是个概数，面试官也会掌握节奏，如果是与园长之间的上岗面试基本要1-2小时。15分钟最多算考试，不能认识一个人。1分钟自我介绍，10分钟说课，5分钟才艺时间不是最重要的，条理清晰，设计巧妙，构思独特、危机处理、灵活性才是考核一个教师甚至一人的重点。

幼师专业的应届生，在面试过程中经常遇到很多困难，而没办法找到好工作，表示很纠结，笔者总结四点，望对您有所帮助。一精神紧张及克服的办法几乎95％以上的毕业生在接受调查时都承认自己在面试时精神紧张，它是毕业生面试时需要战胜的最大的敌人。陌生的环境，被陌生的人提问，事关自己今后一段时间的发展前途，毕业生不可能不紧张，适度的紧张可以促使毕业生更加集中注意力投入面试。但若紧张过了头，则于面试极为有害，不仅使应试人注意力不集中，甚至可能将事先准备的内容忘得干干净净，头脑一片空白。这里，提供几种克服紧张的方法：（1）要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张，应事先请有关教师或同学充当主试人，举办模拟面试，找出可能存在的问题与不足，增强自己克服紧张的自信心。（3）不要急着回答问题。主试人问完问题后，应试人可以考虑五至十秒钟后再作回答。在回答时，要注意不可语速太快，快了容易使思维与表达脱节，快了也易表达不清。而你一旦意识到这些情况，会更紧张，结果导致面试难以取得应有的效果。所以切记，面试从头到尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚，让人信服二遇到不清楚的问题及对策有时，主试人提出的问题，应试者听后会不知怎么答，在要求再讲一遍题目后，应试人仍无法回答。这种情况，尽管不多见，但一旦发生了，你可以婉转地问主试人是否指某方面的问题。此时，重要的是态度要坦诚，不可胡乱猜测，信口开河。若果真是一点也不清楚怎么去回答，就应实事求是地告诉主试人，这个方面的知识未接触过。作为主试人他可以理解你的回答，因为世界上没有人什么都懂，况且，这样的问题该不该提出来还是个疑问呢？三讲错了话及改正的办法人在紧张时很容易说错话。如曾有毕业生在面试时出过这样的笑话：用人单位主试人问，阁下认为我公司发展前景如何，发展动力是什么？这位毕业生太紧张，听完提问后，不假思索地说：我阁下认为之、、、。碰到这样的情况，许多应试者往往心烦意乱，感觉自己讲错了话，这次面试肯定通不过，越发紧张，接下去的效果更差。正确的办法是，若讲错的话无关大局，无伤大雅，可以若无其事，继续专心应付每一个提问，而不必耿耿于怀，提心吊胆，不能因一个小错误而丧失了一次机会，对用人单位来说，也不会因讲错一句无关大局的话而放过一个具有真才实学的人才。若应试人说错的话容易得罪人，或比较重要，应该及时道歉，并表达出你心中本来要讲的意思。对主试人而言，他可能更欣赏你的坦诚态度和语言表达的技巧，或许你会因此而博得了好感四长时间的沉默及应对的办法面试时出现毕业半分钟左右的沉默是正常的，但有时主考人员为试验一下应试人的心理承受能力，会故意长时间地不讲话，造成长时间的沉默。许多没有经验或经验不足的应试者对此往往不知所措，惶恐不安。甚至说了一些不该说或毫无意义的话，造成自己被动。好的应对办法是利用这一时间，对你前面所讲的话题加以补充；或者也可以提出一些你个人的有关详细情况。幼师面试技巧 - 面试常见问题巧回答幼师面试技巧 - 面试常见问题巧回答这里顺便要提一下的是少数性格内向的毕业生在面试时只是以简单的词句（如：只回答是或不是）来回答主试人的提问，而不能对自己的情况、对某一问题的观点加以详细的阐述，这样的态度与做法，用人单位一般难以接受。相反，平时讲话滔滔不绝的毕业生，此时也应有所节制，不能让大家光听你一人讲，果真那样，效果也很差.