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高二数学期末考试题，小学六年级第一学期数学期末测试题

来源：整理 时间：2022-06-23 01:24:09 编辑：教育管理 手机版

1，小学六年级第一学期数学期末测试题

找到了，只是六年级数学有很多分数、图片的，刚试了下，发了之后图片全没有。就连分数也看不到。 只好提供个网址，自己去看吧，应该能满足你了！ http://www.zhidao114.cn/edu/stzx/sxst/sxst6/

小学六年级第一学期数学期末测试题

2，高二数学期末考试题

你好！解：（1）C（4，3）/C（6，3）=4/20=1/5（2）C（2，1）*C（4，2）/C（6，3）=12/20=3/5（3）[C（2，1）*C（4，2）+C（2，2）*C（4，1）]/C（6，3）=16/20=4/5
你好！解：（1）C（4，3）/C（6，3）=4/20=1/5（2）C（2，1）*C（4，2）/C（6，3）=12/20=3/5（3）[C（2，1）*C（4，2）+C（2，2）*C（4，1）]/C（6，3）=16/20=4/5

高二数学期末考试题

3，我期末考带数学公式被发现了高二不允许我进重点班我不想在普通班待着我应该怎么办

我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！我个人感觉，高三的变化是翻天覆地的，我儿子就是特例，高二谈恋爱，根本就不学，上课瞌睡，下课来劲，晚上打游戏，升高三还是浑浑噩噩，不思进取，等再有两月该高考了，忽然就像睡醒一样，我儿子属于这种，不学就不学，一旦决定了就拼命学，每晚放学回来再做四份真题，努力了一个月，就由355进步到535，本来是坐在最后一排，因为他表现差，老师连批评也懒得批评他了，因为进步大，老师调他到前排，人家抱着书喜气洋洋往前走，他同学说:“李浩，你不瞌睡了。”于是大叫一声：“对呀，我还得瞌睡呀。”又坐最后一排，就这样一个玩世不恭的主，最后两个月，拼命学习。最后以600分的好成绩走了重点大学，所以说，要永不言弃，如果说基础一般的话，多做真题，多做例题。多掌握基础知识，俗话说基础不牢，地动山摇。
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！我个人感觉，高三的变化是翻天覆地的，我儿子就是特例，高二谈恋爱，根本就不学，上课瞌睡，下课来劲，晚上打游戏，升高三还是浑浑噩噩，不思进取，等再有两月该高考了，忽然就像睡醒一样，我儿子属于这种，不学就不学，一旦决定了就拼命学，每晚放学回来再做四份真题，努力了一个月，就由355进步到535，本来是坐在最后一排，因为他表现差，老师连批评也懒得批评他了，因为进步大，老师调他到前排，人家抱着书喜气洋洋往前走，他同学说:“李浩，你不瞌睡了。”于是大叫一声：“对呀，我还得瞌睡呀。”又坐最后一排，就这样一个玩世不恭的主，最后两个月，拼命学习。最后以600分的好成绩走了重点大学，所以说，要永不言弃，如果说基础一般的话，多做真题，多做例题。多掌握基础知识，俗话说基础不牢，地动山摇。刚高一，而且75分，说明有一定基础。记得当时自己第一年参加高考，数学仅考个32分，当时是120分满分。 后补习，醒悟过来，不拿下数学，就只能回家种地卖红薯了。于是买数学总复习资料一本，只记得是福建省一家出版社出的，一道道题，做，做，做。我都是先做例题，不会做，就看一步做一步，然后再练习。再把初一到高三课本上的练习，一道道题，做，做，做。后战果还行，高考考了个107分，满分是120分的。由此，悟出一点，数学成绩要上去，就是刷题。题做多了，一些常用到的数字，根本不用算就在脑瓜跳出来了。刚开始，十分吃力，但做到后来，越做兴致越高，做出趣味来了，做出成就感来了，就越做劲头越足了。哪里还有一点苦味，全是无穷趣味了。所以说，绝对有救！
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！我个人感觉，高三的变化是翻天覆地的，我儿子就是特例，高二谈恋爱，根本就不学，上课瞌睡，下课来劲，晚上打游戏，升高三还是浑浑噩噩，不思进取，等再有两月该高考了，忽然就像睡醒一样，我儿子属于这种，不学就不学，一旦决定了就拼命学，每晚放学回来再做四份真题，努力了一个月，就由355进步到535，本来是坐在最后一排，因为他表现差，老师连批评也懒得批评他了，因为进步大，老师调他到前排，人家抱着书喜气洋洋往前走，他同学说:“李浩，你不瞌睡了。”于是大叫一声：“对呀，我还得瞌睡呀。”又坐最后一排，就这样一个玩世不恭的主，最后两个月，拼命学习。最后以600分的好成绩走了重点大学，所以说，要永不言弃，如果说基础一般的话，多做真题，多做例题。多掌握基础知识，俗话说基础不牢，地动山摇。刚高一，而且75分，说明有一定基础。记得当时自己第一年参加高考，数学仅考个32分，当时是120分满分。 后补习，醒悟过来，不拿下数学，就只能回家种地卖红薯了。于是买数学总复习资料一本，只记得是福建省一家出版社出的，一道道题，做，做，做。我都是先做例题，不会做，就看一步做一步，然后再练习。再把初一到高三课本上的练习，一道道题，做，做，做。后战果还行，高考考了个107分，满分是120分的。由此，悟出一点，数学成绩要上去，就是刷题。题做多了，一些常用到的数字，根本不用算就在脑瓜跳出来了。刚开始，十分吃力，但做到后来，越做兴致越高，做出趣味来了，做出成就感来了，就越做劲头越足了。哪里还有一点苦味，全是无穷趣味了。所以说，绝对有救！我是寒石冷月，我来回答这个问题。孩子高一期末数学能考出141分的成绩，说明孩子学习基础比较扎实，数学思维和解答方法都没有问题，因为才仅丢了9分。但是高二一开学数学测试却只考了69分，这就是很诡异了，难道是孩子上学期期末考试作弊了不成，否则，两次考试成绩反差怎么能如此之大？为了把事情搞清楚，我建议家长先不要盲目焦虑，而是采取以下办法。第一，先回顾一下孩子在整天高一历次数学考试的成绩，列出一个清单，做一个对比。一次考试并不能反映出孩子数学实际能力，但是可以把孩子整个高一历次考试成绩列出一个清单，你就可以客观衡量出孩子数学的实际水平。如果孩子的数学成绩一直保持在优秀成绩，或者说稳步上升的态势，说明孩子数学学习能力本身不错。只不过是这次马失前蹄，遇到特别有难度的题才会出现意外。当然，还要考虑孩子整个假期是否有复习数学，如果只顾着玩儿了，这次考试成绩不理想就不难理解了。第二，向老师打听一下，你孩子在这次开学测试中情绪状态？好让你有一个侧面了解。有些时候，开学摸底测试，老师们就是为了搞清楚学生们是否在假期里有学习，如果哪个同学一个假期全玩了，自然会在开学测试过程中考试状态非常差。如有的孩子虽然很聪明，但是整个假期里疯狂地玩游戏，晚上不睡，早晨不起。这种懒散的状态很难在开学时马上进入良好的学习态度。家长只要向老师问询一下，尤其是我刚才说的现象，老师们一般比较有经验，会结合他对你孩子的情况给你一些建议。第三，静下心来，和孩子一起做试卷分析，家长做不了可以请家教老师来协助。最能客观衡量孩子在考试中存在哪些问题的有效手段，莫于过进行试卷分析。如果家长有这个能力就和孩子一起来做，如果没有那就请一位家教老师来完成。通过试卷分析可以重点关注孩子基础知识是否扎实，解题思维是否正常，解题是否讲究方法。必要时可以让孩子把部分错题在白板上演示解题过程，家长或老师只要观察过程，就能看出孩子在答题过程中哪存在问题。第四，正向激励孩子，不要因为一次没有良好考试状态而取得的成绩苦恼，仍要有自信。通过前面的分析，我相信家长应该有了解决问题的清晰思路，因而你作为家长必须要正视孩子学业的现实，绝不能盲目去焦虑，只要你们保持自信，才能去引导和激励孩子。如果孩子整个高一两学期成绩都不错，就告诉孩子你具备考出好成绩的能力，不要盲目因一次成绩不理想就否定自己，你的潜力在那放着呢，现在要做的就是结合这次试卷分析，把查找出来的问题我们下点功夫解决就行了，不要把一件小事无限放大化去胡思乱想，那对你没有任何好处。相信自己，让我们一起加油努力吧！结束语：由于我们都看不到题主孩子开学数学测试的试卷，也只能在这里给你进行分析和提出建议。我希望家长能保持一份理性，只要按着我给你的建议，找一个数学老师协助孩子分析和查找出问题，并有针对性制定复习计划，相信会让孩子突破眼前的困惑，只要专注于复习，很快就能找到自信。
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！我个人感觉，高三的变化是翻天覆地的，我儿子就是特例，高二谈恋爱，根本就不学，上课瞌睡，下课来劲，晚上打游戏，升高三还是浑浑噩噩，不思进取，等再有两月该高考了，忽然就像睡醒一样，我儿子属于这种，不学就不学，一旦决定了就拼命学，每晚放学回来再做四份真题，努力了一个月，就由355进步到535，本来是坐在最后一排，因为他表现差，老师连批评也懒得批评他了，因为进步大，老师调他到前排，人家抱着书喜气洋洋往前走，他同学说:“李浩，你不瞌睡了。”于是大叫一声：“对呀，我还得瞌睡呀。”又坐最后一排，就这样一个玩世不恭的主，最后两个月，拼命学习。最后以600分的好成绩走了重点大学，所以说，要永不言弃，如果说基础一般的话，多做真题，多做例题。多掌握基础知识，俗话说基础不牢，地动山摇。刚高一，而且75分，说明有一定基础。记得当时自己第一年参加高考，数学仅考个32分，当时是120分满分。 后补习，醒悟过来，不拿下数学，就只能回家种地卖红薯了。于是买数学总复习资料一本，只记得是福建省一家出版社出的，一道道题，做，做，做。我都是先做例题，不会做，就看一步做一步，然后再练习。再把初一到高三课本上的练习，一道道题，做，做，做。后战果还行，高考考了个107分，满分是120分的。由此，悟出一点，数学成绩要上去，就是刷题。题做多了，一些常用到的数字，根本不用算就在脑瓜跳出来了。刚开始，十分吃力，但做到后来，越做兴致越高，做出趣味来了，做出成就感来了，就越做劲头越足了。哪里还有一点苦味，全是无穷趣味了。所以说，绝对有救！我是寒石冷月，我来回答这个问题。孩子高一期末数学能考出141分的成绩，说明孩子学习基础比较扎实，数学思维和解答方法都没有问题，因为才仅丢了9分。但是高二一开学数学测试却只考了69分，这就是很诡异了，难道是孩子上学期期末考试作弊了不成，否则，两次考试成绩反差怎么能如此之大？为了把事情搞清楚，我建议家长先不要盲目焦虑，而是采取以下办法。第一，先回顾一下孩子在整天高一历次数学考试的成绩，列出一个清单，做一个对比。一次考试并不能反映出孩子数学实际能力，但是可以把孩子整个高一历次考试成绩列出一个清单，你就可以客观衡量出孩子数学的实际水平。如果孩子的数学成绩一直保持在优秀成绩，或者说稳步上升的态势，说明孩子数学学习能力本身不错。只不过是这次马失前蹄，遇到特别有难度的题才会出现意外。当然，还要考虑孩子整个假期是否有复习数学，如果只顾着玩儿了，这次考试成绩不理想就不难理解了。第二，向老师打听一下，你孩子在这次开学测试中情绪状态？好让你有一个侧面了解。有些时候，开学摸底测试，老师们就是为了搞清楚学生们是否在假期里有学习，如果哪个同学一个假期全玩了，自然会在开学测试过程中考试状态非常差。如有的孩子虽然很聪明，但是整个假期里疯狂地玩游戏，晚上不睡，早晨不起。这种懒散的状态很难在开学时马上进入良好的学习态度。家长只要向老师问询一下，尤其是我刚才说的现象，老师们一般比较有经验，会结合他对你孩子的情况给你一些建议。第三，静下心来，和孩子一起做试卷分析，家长做不了可以请家教老师来协助。最能客观衡量孩子在考试中存在哪些问题的有效手段，莫于过进行试卷分析。如果家长有这个能力就和孩子一起来做，如果没有那就请一位家教老师来完成。通过试卷分析可以重点关注孩子基础知识是否扎实，解题思维是否正常，解题是否讲究方法。必要时可以让孩子把部分错题在白板上演示解题过程，家长或老师只要观察过程，就能看出孩子在答题过程中哪存在问题。第四，正向激励孩子，不要因为一次没有良好考试状态而取得的成绩苦恼，仍要有自信。通过前面的分析，我相信家长应该有了解决问题的清晰思路，因而你作为家长必须要正视孩子学业的现实，绝不能盲目去焦虑，只要你们保持自信，才能去引导和激励孩子。如果孩子整个高一两学期成绩都不错，就告诉孩子你具备考出好成绩的能力，不要盲目因一次成绩不理想就否定自己，你的潜力在那放着呢，现在要做的就是结合这次试卷分析，把查找出来的问题我们下点功夫解决就行了，不要把一件小事无限放大化去胡思乱想，那对你没有任何好处。相信自己，让我们一起加油努力吧！结束语：由于我们都看不到题主孩子开学数学测试的试卷，也只能在这里给你进行分析和提出建议。我希望家长能保持一份理性，只要按着我给你的建议，找一个数学老师协助孩子分析和查找出问题，并有针对性制定复习计划，相信会让孩子突破眼前的困惑，只要专注于复习，很快就能找到自信。我认为非常有希望，一是数学90几分并不差，二是很多曾经二本院校现在是一本，这样要容易许多，三是我看到很多这样成绩的学生考上一本，重点，甚至名牌。单从数学来看，这样的成绩并不会拖后腿。我就是这样一个真实例子。数学只能考九十几分？不要这么觉得，高中数学每次都能考及格，那就是高手，足够名牌大学的实力了。我们班95%以上的同学都考上本科，但是高三的数学考试能及格就很不错了。最简单的一次是高二期末考试，数学140分以上一大片。其他时候都特别难，到了高三下学期的数学考试也是非常难。高三下学期有一次数学考试我得了115分，感觉还好，没想到全班最高分119。考上天津大学的班长也就考了及格分，唯一一次将我的试卷拿去看了又看。以前我都是将他们的卷子拿来琢磨的，欣赏。那一刻真的非常幸福，美滋滋的。其实，那次数学考试应该是110分，还有5分是考试批改试卷不够细心，没看出我的答案是错的。数学就是这样，波动非常大。只要数学不是太弱，利用大的振幅，都是很有希望考过别人的。只是越优秀，越稳定的学生，胜率高而已。再讲讲该怎么做下面说说自己的一些经验与总结，希望有所帮助。我觉得数学主抓基本功，太难的题，无法掌握的题可以放一放，不要太纠结，即使花了很多时间弄懂了，下次遇到还是不会做，那就没高效率的利用时间，高效率的提升自己的学习成绩了。数学不仅需要强大的思维能力，基本功的大量训练也是必不可少。通常也就是刷题，使劲刷题刷到高难度的思维都能条件反射，那么这样火热的状态去考试是很容易考出好成绩的。不得不说，做数学题一定要讲究正确率，做一题对一题，不会的不要乱做，只有保证正确率的前提下全力提高解题速度才有效果。提高解题速度，基本功扎实，更重要的是良好的思维，解题的切入点非常精准，接下来就会好办许多。切入点不对努力白费，瞎套，乱套也会一团糟。数学就是这样，看着答案挺简单，自己做又不会。基本功扎实，思维能力强的学生，数学是比较轻松的一门课。大体上跟上学校的节奏，细节上多多把握，高效率利用时间，最大可能的提分。总之，我觉得数学考试90多分还是不错的，高考数学也是要看难度的，难度非常大这是很好的成绩，难度不大，那要考130分以上，也是很容易考到的。我们那届数学平时考试120分以上很少，高考130分以上都很多。
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！我个人感觉，高三的变化是翻天覆地的，我儿子就是特例，高二谈恋爱，根本就不学，上课瞌睡，下课来劲，晚上打游戏，升高三还是浑浑噩噩，不思进取，等再有两月该高考了，忽然就像睡醒一样，我儿子属于这种，不学就不学，一旦决定了就拼命学，每晚放学回来再做四份真题，努力了一个月，就由355进步到535，本来是坐在最后一排，因为他表现差，老师连批评也懒得批评他了，因为进步大，老师调他到前排，人家抱着书喜气洋洋往前走，他同学说:“李浩，你不瞌睡了。”于是大叫一声：“对呀，我还得瞌睡呀。”又坐最后一排，就这样一个玩世不恭的主，最后两个月，拼命学习。最后以600分的好成绩走了重点大学，所以说，要永不言弃，如果说基础一般的话，多做真题，多做例题。多掌握基础知识，俗话说基础不牢，地动山摇。
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！我个人感觉，高三的变化是翻天覆地的，我儿子就是特例，高二谈恋爱，根本就不学，上课瞌睡，下课来劲，晚上打游戏，升高三还是浑浑噩噩，不思进取，等再有两月该高考了，忽然就像睡醒一样，我儿子属于这种，不学就不学，一旦决定了就拼命学，每晚放学回来再做四份真题，努力了一个月，就由355进步到535，本来是坐在最后一排，因为他表现差，老师连批评也懒得批评他了，因为进步大，老师调他到前排，人家抱着书喜气洋洋往前走，他同学说:“李浩，你不瞌睡了。”于是大叫一声：“对呀，我还得瞌睡呀。”又坐最后一排，就这样一个玩世不恭的主，最后两个月，拼命学习。最后以600分的好成绩走了重点大学，所以说，要永不言弃，如果说基础一般的话，多做真题，多做例题。多掌握基础知识，俗话说基础不牢，地动山摇。刚高一，而且75分，说明有一定基础。记得当时自己第一年参加高考，数学仅考个32分，当时是120分满分。 后补习，醒悟过来，不拿下数学，就只能回家种地卖红薯了。于是买数学总复习资料一本，只记得是福建省一家出版社出的，一道道题，做，做，做。我都是先做例题，不会做，就看一步做一步，然后再练习。再把初一到高三课本上的练习，一道道题，做，做，做。后战果还行，高考考了个107分，满分是120分的。由此，悟出一点，数学成绩要上去，就是刷题。题做多了，一些常用到的数字，根本不用算就在脑瓜跳出来了。刚开始，十分吃力，但做到后来，越做兴致越高，做出趣味来了，做出成就感来了，就越做劲头越足了。哪里还有一点苦味，全是无穷趣味了。所以说，绝对有救！
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！我个人感觉，高三的变化是翻天覆地的，我儿子就是特例，高二谈恋爱，根本就不学，上课瞌睡，下课来劲，晚上打游戏，升高三还是浑浑噩噩，不思进取，等再有两月该高考了，忽然就像睡醒一样，我儿子属于这种，不学就不学，一旦决定了就拼命学，每晚放学回来再做四份真题，努力了一个月，就由355进步到535，本来是坐在最后一排，因为他表现差，老师连批评也懒得批评他了，因为进步大，老师调他到前排，人家抱着书喜气洋洋往前走，他同学说:“李浩，你不瞌睡了。”于是大叫一声：“对呀，我还得瞌睡呀。”又坐最后一排，就这样一个玩世不恭的主，最后两个月，拼命学习。最后以600分的好成绩走了重点大学，所以说，要永不言弃，如果说基础一般的话，多做真题，多做例题。多掌握基础知识，俗话说基础不牢，地动山摇。刚高一，而且75分，说明有一定基础。记得当时自己第一年参加高考，数学仅考个32分，当时是120分满分。 后补习，醒悟过来，不拿下数学，就只能回家种地卖红薯了。于是买数学总复习资料一本，只记得是福建省一家出版社出的，一道道题，做，做，做。我都是先做例题，不会做，就看一步做一步，然后再练习。再把初一到高三课本上的练习，一道道题，做，做，做。后战果还行，高考考了个107分，满分是120分的。由此，悟出一点，数学成绩要上去，就是刷题。题做多了，一些常用到的数字，根本不用算就在脑瓜跳出来了。刚开始，十分吃力，但做到后来，越做兴致越高，做出趣味来了，做出成就感来了，就越做劲头越足了。哪里还有一点苦味，全是无穷趣味了。所以说，绝对有救！我是寒石冷月，我来回答这个问题。孩子高一期末数学能考出141分的成绩，说明孩子学习基础比较扎实，数学思维和解答方法都没有问题，因为才仅丢了9分。但是高二一开学数学测试却只考了69分，这就是很诡异了，难道是孩子上学期期末考试作弊了不成，否则，两次考试成绩反差怎么能如此之大？为了把事情搞清楚，我建议家长先不要盲目焦虑，而是采取以下办法。第一，先回顾一下孩子在整天高一历次数学考试的成绩，列出一个清单，做一个对比。一次考试并不能反映出孩子数学实际能力，但是可以把孩子整个高一历次考试成绩列出一个清单，你就可以客观衡量出孩子数学的实际水平。如果孩子的数学成绩一直保持在优秀成绩，或者说稳步上升的态势，说明孩子数学学习能力本身不错。只不过是这次马失前蹄，遇到特别有难度的题才会出现意外。当然，还要考虑孩子整个假期是否有复习数学，如果只顾着玩儿了，这次考试成绩不理想就不难理解了。第二，向老师打听一下，你孩子在这次开学测试中情绪状态？好让你有一个侧面了解。有些时候，开学摸底测试，老师们就是为了搞清楚学生们是否在假期里有学习，如果哪个同学一个假期全玩了，自然会在开学测试过程中考试状态非常差。如有的孩子虽然很聪明，但是整个假期里疯狂地玩游戏，晚上不睡，早晨不起。这种懒散的状态很难在开学时马上进入良好的学习态度。家长只要向老师问询一下，尤其是我刚才说的现象，老师们一般比较有经验，会结合他对你孩子的情况给你一些建议。第三，静下心来，和孩子一起做试卷分析，家长做不了可以请家教老师来协助。最能客观衡量孩子在考试中存在哪些问题的有效手段，莫于过进行试卷分析。如果家长有这个能力就和孩子一起来做，如果没有那就请一位家教老师来完成。通过试卷分析可以重点关注孩子基础知识是否扎实，解题思维是否正常，解题是否讲究方法。必要时可以让孩子把部分错题在白板上演示解题过程，家长或老师只要观察过程，就能看出孩子在答题过程中哪存在问题。第四，正向激励孩子，不要因为一次没有良好考试状态而取得的成绩苦恼，仍要有自信。通过前面的分析，我相信家长应该有了解决问题的清晰思路，因而你作为家长必须要正视孩子学业的现实，绝不能盲目去焦虑，只要你们保持自信，才能去引导和激励孩子。如果孩子整个高一两学期成绩都不错，就告诉孩子你具备考出好成绩的能力，不要盲目因一次成绩不理想就否定自己，你的潜力在那放着呢，现在要做的就是结合这次试卷分析，把查找出来的问题我们下点功夫解决就行了，不要把一件小事无限放大化去胡思乱想，那对你没有任何好处。相信自己，让我们一起加油努力吧！结束语：由于我们都看不到题主孩子开学数学测试的试卷，也只能在这里给你进行分析和提出建议。我希望家长能保持一份理性，只要按着我给你的建议，找一个数学老师协助孩子分析和查找出问题，并有针对性制定复习计划，相信会让孩子突破眼前的困惑，只要专注于复习，很快就能找到自信。
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！我个人感觉，高三的变化是翻天覆地的，我儿子就是特例，高二谈恋爱，根本就不学，上课瞌睡，下课来劲，晚上打游戏，升高三还是浑浑噩噩，不思进取，等再有两月该高考了，忽然就像睡醒一样，我儿子属于这种，不学就不学，一旦决定了就拼命学，每晚放学回来再做四份真题，努力了一个月，就由355进步到535，本来是坐在最后一排，因为他表现差，老师连批评也懒得批评他了，因为进步大，老师调他到前排，人家抱着书喜气洋洋往前走，他同学说:“李浩，你不瞌睡了。”于是大叫一声：“对呀，我还得瞌睡呀。”又坐最后一排，就这样一个玩世不恭的主，最后两个月，拼命学习。最后以600分的好成绩走了重点大学，所以说，要永不言弃，如果说基础一般的话，多做真题，多做例题。多掌握基础知识，俗话说基础不牢，地动山摇。刚高一，而且75分，说明有一定基础。记得当时自己第一年参加高考，数学仅考个32分，当时是120分满分。 后补习，醒悟过来，不拿下数学，就只能回家种地卖红薯了。于是买数学总复习资料一本，只记得是福建省一家出版社出的，一道道题，做，做，做。我都是先做例题，不会做，就看一步做一步，然后再练习。再把初一到高三课本上的练习，一道道题，做，做，做。后战果还行，高考考了个107分，满分是120分的。由此，悟出一点，数学成绩要上去，就是刷题。题做多了，一些常用到的数字，根本不用算就在脑瓜跳出来了。刚开始，十分吃力，但做到后来，越做兴致越高，做出趣味来了，做出成就感来了，就越做劲头越足了。哪里还有一点苦味，全是无穷趣味了。所以说，绝对有救！我是寒石冷月，我来回答这个问题。孩子高一期末数学能考出141分的成绩，说明孩子学习基础比较扎实，数学思维和解答方法都没有问题，因为才仅丢了9分。但是高二一开学数学测试却只考了69分，这就是很诡异了，难道是孩子上学期期末考试作弊了不成，否则，两次考试成绩反差怎么能如此之大？为了把事情搞清楚，我建议家长先不要盲目焦虑，而是采取以下办法。第一，先回顾一下孩子在整天高一历次数学考试的成绩，列出一个清单，做一个对比。一次考试并不能反映出孩子数学实际能力，但是可以把孩子整个高一历次考试成绩列出一个清单，你就可以客观衡量出孩子数学的实际水平。如果孩子的数学成绩一直保持在优秀成绩，或者说稳步上升的态势，说明孩子数学学习能力本身不错。只不过是这次马失前蹄，遇到特别有难度的题才会出现意外。当然，还要考虑孩子整个假期是否有复习数学，如果只顾着玩儿了，这次考试成绩不理想就不难理解了。第二，向老师打听一下，你孩子在这次开学测试中情绪状态？好让你有一个侧面了解。有些时候，开学摸底测试，老师们就是为了搞清楚学生们是否在假期里有学习，如果哪个同学一个假期全玩了，自然会在开学测试过程中考试状态非常差。如有的孩子虽然很聪明，但是整个假期里疯狂地玩游戏，晚上不睡，早晨不起。这种懒散的状态很难在开学时马上进入良好的学习态度。家长只要向老师问询一下，尤其是我刚才说的现象，老师们一般比较有经验，会结合他对你孩子的情况给你一些建议。第三，静下心来，和孩子一起做试卷分析，家长做不了可以请家教老师来协助。最能客观衡量孩子在考试中存在哪些问题的有效手段，莫于过进行试卷分析。如果家长有这个能力就和孩子一起来做，如果没有那就请一位家教老师来完成。通过试卷分析可以重点关注孩子基础知识是否扎实，解题思维是否正常，解题是否讲究方法。必要时可以让孩子把部分错题在白板上演示解题过程，家长或老师只要观察过程，就能看出孩子在答题过程中哪存在问题。第四，正向激励孩子，不要因为一次没有良好考试状态而取得的成绩苦恼，仍要有自信。通过前面的分析，我相信家长应该有了解决问题的清晰思路，因而你作为家长必须要正视孩子学业的现实，绝不能盲目去焦虑，只要你们保持自信，才能去引导和激励孩子。如果孩子整个高一两学期成绩都不错，就告诉孩子你具备考出好成绩的能力，不要盲目因一次成绩不理想就否定自己，你的潜力在那放着呢，现在要做的就是结合这次试卷分析，把查找出来的问题我们下点功夫解决就行了，不要把一件小事无限放大化去胡思乱想，那对你没有任何好处。相信自己，让我们一起加油努力吧！结束语：由于我们都看不到题主孩子开学数学测试的试卷，也只能在这里给你进行分析和提出建议。我希望家长能保持一份理性，只要按着我给你的建议，找一个数学老师协助孩子分析和查找出问题，并有针对性制定复习计划，相信会让孩子突破眼前的困惑，只要专注于复习，很快就能找到自信。我认为非常有希望，一是数学90几分并不差，二是很多曾经二本院校现在是一本，这样要容易许多，三是我看到很多这样成绩的学生考上一本，重点，甚至名牌。单从数学来看，这样的成绩并不会拖后腿。我就是这样一个真实例子。数学只能考九十几分？不要这么觉得，高中数学每次都能考及格，那就是高手，足够名牌大学的实力了。我们班95%以上的同学都考上本科，但是高三的数学考试能及格就很不错了。最简单的一次是高二期末考试，数学140分以上一大片。其他时候都特别难，到了高三下学期的数学考试也是非常难。高三下学期有一次数学考试我得了115分，感觉还好，没想到全班最高分119。考上天津大学的班长也就考了及格分，唯一一次将我的试卷拿去看了又看。以前我都是将他们的卷子拿来琢磨的，欣赏。那一刻真的非常幸福，美滋滋的。其实，那次数学考试应该是110分，还有5分是考试批改试卷不够细心，没看出我的答案是错的。数学就是这样，波动非常大。只要数学不是太弱，利用大的振幅，都是很有希望考过别人的。只是越优秀，越稳定的学生，胜率高而已。再讲讲该怎么做下面说说自己的一些经验与总结，希望有所帮助。我觉得数学主抓基本功，太难的题，无法掌握的题可以放一放，不要太纠结，即使花了很多时间弄懂了，下次遇到还是不会做，那就没高效率的利用时间，高效率的提升自己的学习成绩了。数学不仅需要强大的思维能力，基本功的大量训练也是必不可少。通常也就是刷题，使劲刷题刷到高难度的思维都能条件反射，那么这样火热的状态去考试是很容易考出好成绩的。不得不说，做数学题一定要讲究正确率，做一题对一题，不会的不要乱做，只有保证正确率的前提下全力提高解题速度才有效果。提高解题速度，基本功扎实，更重要的是良好的思维，解题的切入点非常精准，接下来就会好办许多。切入点不对努力白费，瞎套，乱套也会一团糟。数学就是这样，看着答案挺简单，自己做又不会。基本功扎实，思维能力强的学生，数学是比较轻松的一门课。大体上跟上学校的节奏，细节上多多把握，高效率利用时间，最大可能的提分。总之，我觉得数学考试90多分还是不错的，高考数学也是要看难度的，难度非常大这是很好的成绩，难度不大，那要考130分以上，也是很容易考到的。我们那届数学平时考试120分以上很少，高考130分以上都很多。
我来说下我的真实经历吧！我的初中数学底子还可以，中考是满分120分，我考了109。而且我对数学一直也挺感兴趣的。然而上了高一之后，我上课认真听课了，我也觉得听懂了。但是，每次当我开始做课后习题或者老师布置的作业，我发现很多题目不会做，经常要看答案或者同学点醒我，才能做出来。刚上高一的我，当时也很郁闷。更糟糕的是，接下来的月考、期中考试的数学成绩都是六七十分（满分150，及格是90分）。说实话，那时候很长一段时间我都是很迷茫的。因为我知道想要考上大学，数学最少要上100分的成绩。我一直在总结自己的问题到底出在哪？为什么考不了好的成绩，我也很努力的学习数学了。经历了高一的几次考试之后，也慢慢适应了数学的学习，总结了一些做题的方法，后来成绩就慢慢上去了。最后，高考我的数学也是考了121分。从我的亲身经历来看，高一的数学成绩也不好，离及格分数都还差好多，但是这丝毫不影响我最后的高考成绩。下面我仔细说下高一数学有很多不会做的题，正不正常。我觉得是很正常的。我认为有以下三个原因造成你有很多不会做的题，同时也影响了你的数学考试成绩。第一：中考之后到上高一的这两个多月的时间没有系统的学习，大脑长时间处于放松状态，没有得到锻炼。当你突然进入高中学习，刚开始这段时间大脑的反应能力，以及新知识的接受能力还需要一段时间的适应。第二：初中数学和高中数学的难度相差比较大，对于刚上高一的同学，刚开始接受的时候可能有些难度，需要时间适应高中的题型。等这个过渡期过了之后，对于数学题目有了新的认识之后，做数学题就会好很多了。第三：高一的数学，是相对整个高中的过程是一个打好基础的过程。在这一个阶段会学习大量的知识点，要求对知识点的充分运用。这一个阶段的题目其实是有些难度的，你发现很多题目不会做，也是正常的。第四：可能有些外部因素影响和自身的一些原因导致。比如上课没有专心听讲，课后没有及时复习功课，高中的数学题难度变大之后，你可能心态上就有些变化，慢慢的就不喜欢学习数学了，这些情况，都会影响你的数学做题状态。写在最后刚上高一的学生，都可能出现一些学习上的不适应，主要原因还是学习难度上上升了一个层次。但是这个完全不用担心，只要继续努力，努力适应这段时间，数学成绩肯定可以提高。还有就是高一的数学成绩，并不代表你最终的高考成绩。高考的数学难度也会比平时小很多，这个是每年高考的一个共同点。希望高一的同学们，这一个阶段一定不要放弃数学的学习，高考一定会取得好成绩的。高二是整个高中学习生涯的分水岭！在这学习强度空前增大的关键一年，高中生需要掌握的知识体系越来越复杂，综合难度越来越高。这样的压力使很多同学的数学成绩开始拖后腿，对高三未来的复习充满了担忧和焦虑：基础不好，老师上课进度跟不上，做题没思路，不会理解运用公式，考试有一大半完全不会......前学后忘，知识体系混乱，分数越低越没有学数学的动力，跟别人比数学已经严重拉分.......不是因为考点太多你不会，而是你在有限的考点里一错再错！没有针对性的题型归纳和解题技巧，走不出高一高二“盲考盲学”的误区，高三的一轮复习就只能浪费时间！如果你不想让数学越复习越差，希望在高三快速提高自己的数学成绩，你还有一条捷径可以走——N题型全覆盖解题大招！直接告诉你每个考点有多少题型，每题有多少方法！我个人感觉，高三的变化是翻天覆地的，我儿子就是特例，高二谈恋爱，根本就不学，上课瞌睡，下课来劲，晚上打游戏，升高三还是浑浑噩噩，不思进取，等再有两月该高考了，忽然就像睡醒一样，我儿子属于这种，不学就不学，一旦决定了就拼命学，每晚放学回来再做四份真题，努力了一个月，就由355进步到535，本来是坐在最后一排，因为他表现差，老师连批评也懒得批评他了，因为进步大，老师调他到前排，人家抱着书喜气洋洋往前走，他同学说:“李浩，你不瞌睡了。”于是大叫一声：“对呀，我还得瞌睡呀。”又坐最后一排，就这样一个玩世不恭的主，最后两个月，拼命学习。最后以600分的好成绩走了重点大学，所以说，要永不言弃，如果说基础一般的话，多做真题，多做例题。多掌握基础知识，俗话说基础不牢，地动山摇。刚高一，而且75分，说明有一定基础。记得当时自己第一年参加高考，数学仅考个32分，当时是120分满分。 后补习，醒悟过来，不拿下数学，就只能回家种地卖红薯了。于是买数学总复习资料一本，只记得是福建省一家出版社出的，一道道题，做，做，做。我都是先做例题，不会做，就看一步做一步，然后再练习。再把初一到高三课本上的练习，一道道题，做，做，做。后战果还行，高考考了个107分，满分是120分的。由此，悟出一点，数学成绩要上去，就是刷题。题做多了，一些常用到的数字，根本不用算就在脑瓜跳出来了。刚开始，十分吃力，但做到后来，越做兴致越高，做出趣味来了，做出成就感来了，就越做劲头越足了。哪里还有一点苦味，全是无穷趣味了。所以说，绝对有救！我是寒石冷月，我来回答这个问题。孩子高一期末数学能考出141分的成绩，说明孩子学习基础比较扎实，数学思维和解答方法都没有问题，因为才仅丢了9分。但是高二一开学数学测试却只考了69分，这就是很诡异了，难道是孩子上学期期末考试作弊了不成，否则，两次考试成绩反差怎么能如此之大？为了把事情搞清楚，我建议家长先不要盲目焦虑，而是采取以下办法。第一，先回顾一下孩子在整天高一历次数学考试的成绩，列出一个清单，做一个对比。一次考试并不能反映出孩子数学实际能力，但是可以把孩子整个高一历次考试成绩列出一个清单，你就可以客观衡量出孩子数学的实际水平。如果孩子的数学成绩一直保持在优秀成绩，或者说稳步上升的态势，说明孩子数学学习能力本身不错。只不过是这次马失前蹄，遇到特别有难度的题才会出现意外。当然，还要考虑孩子整个假期是否有复习数学，如果只顾着玩儿了，这次考试成绩不理想就不难理解了。第二，向老师打听一下，你孩子在这次开学测试中情绪状态？好让你有一个侧面了解。有些时候，开学摸底测试，老师们就是为了搞清楚学生们是否在假期里有学习，如果哪个同学一个假期全玩了，自然会在开学测试过程中考试状态非常差。如有的孩子虽然很聪明，但是整个假期里疯狂地玩游戏，晚上不睡，早晨不起。这种懒散的状态很难在开学时马上进入良好的学习态度。家长只要向老师问询一下，尤其是我刚才说的现象，老师们一般比较有经验，会结合他对你孩子的情况给你一些建议。第三，静下心来，和孩子一起做试卷分析，家长做不了可以请家教老师来协助。最能客观衡量孩子在考试中存在哪些问题的有效手段，莫于过进行试卷分析。如果家长有这个能力就和孩子一起来做，如果没有那就请一位家教老师来完成。通过试卷分析可以重点关注孩子基础知识是否扎实，解题思维是否正常，解题是否讲究方法。必要时可以让孩子把部分错题在白板上演示解题过程，家长或老师只要观察过程，就能看出孩子在答题过程中哪存在问题。第四，正向激励孩子，不要因为一次没有良好考试状态而取得的成绩苦恼，仍要有自信。通过前面的分析，我相信家长应该有了解决问题的清晰思路，因而你作为家长必须要正视孩子学业的现实，绝不能盲目去焦虑，只要你们保持自信，才能去引导和激励孩子。如果孩子整个高一两学期成绩都不错，就告诉孩子你具备考出好成绩的能力，不要盲目因一次成绩不理想就否定自己，你的潜力在那放着呢，现在要做的就是结合这次试卷分析，把查找出来的问题我们下点功夫解决就行了，不要把一件小事无限放大化去胡思乱想，那对你没有任何好处。相信自己，让我们一起加油努力吧！结束语：由于我们都看不到题主孩子开学数学测试的试卷，也只能在这里给你进行分析和提出建议。我希望家长能保持一份理性，只要按着我给你的建议，找一个数学老师协助孩子分析和查找出问题，并有针对性制定复习计划，相信会让孩子突破眼前的困惑，只要专注于复习，很快就能找到自信。我认为非常有希望，一是数学90几分并不差，二是很多曾经二本院校现在是一本，这样要容易许多，三是我看到很多这样成绩的学生考上一本，重点，甚至名牌。单从数学来看，这样的成绩并不会拖后腿。我就是这样一个真实例子。数学只能考九十几分？不要这么觉得，高中数学每次都能考及格，那就是高手，足够名牌大学的实力了。我们班95%以上的同学都考上本科，但是高三的数学考试能及格就很不错了。最简单的一次是高二期末考试，数学140分以上一大片。其他时候都特别难，到了高三下学期的数学考试也是非常难。高三下学期有一次数学考试我得了115分，感觉还好，没想到全班最高分119。考上天津大学的班长也就考了及格分，唯一一次将我的试卷拿去看了又看。以前我都是将他们的卷子拿来琢磨的，欣赏。那一刻真的非常幸福，美滋滋的。其实，那次数学考试应该是110分，还有5分是考试批改试卷不够细心，没看出我的答案是错的。数学就是这样，波动非常大。只要数学不是太弱，利用大的振幅，都是很有希望考过别人的。只是越优秀，越稳定的学生，胜率高而已。再讲讲该怎么做下面说说自己的一些经验与总结，希望有所帮助。我觉得数学主抓基本功，太难的题，无法掌握的题可以放一放，不要太纠结，即使花了很多时间弄懂了，下次遇到还是不会做，那就没高效率的利用时间，高效率的提升自己的学习成绩了。数学不仅需要强大的思维能力，基本功的大量训练也是必不可少。通常也就是刷题，使劲刷题刷到高难度的思维都能条件反射，那么这样火热的状态去考试是很容易考出好成绩的。不得不说，做数学题一定要讲究正确率，做一题对一题，不会的不要乱做，只有保证正确率的前提下全力提高解题速度才有效果。提高解题速度，基本功扎实，更重要的是良好的思维，解题的切入点非常精准，接下来就会好办许多。切入点不对努力白费，瞎套，乱套也会一团糟。数学就是这样，看着答案挺简单，自己做又不会。基本功扎实，思维能力强的学生，数学是比较轻松的一门课。大体上跟上学校的节奏，细节上多多把握，高效率利用时间，最大可能的提分。总之，我觉得数学考试90多分还是不错的，高考数学也是要看难度的，难度非常大这是很好的成绩，难度不大，那要考130分以上，也是很容易考到的。我们那届数学平时考试120分以上很少，高考130分以上都很多。我杀人放火，可我不想坐牢，怎么办？记住，自己做出来的事情，自己要学会承担责任，承担后果。

我期末考带数学公式被发现了高二不允许我进重点班我不想在普通班待着我应该怎么办

4，要是我的高二学业水平考试没有拿到至少一个C分那我还能考得上三

希望小学六一班和六二班，期末数学成绩六一班总人数46人优秀人数29人及格人数45人六二班总人数42人，优秀人数28人，及格人数四十人，哪个班的优秀率高。
请表述清你的问题
要把表格打出来，我们才知道啊！
啊
没听懂
希望小学六一班和六二班，期末数学成绩六一班总人数46人优秀人数29人及格人数45人六二班总人数42人，优秀人数28人，及格人数四十人，哪个班的优秀率高。
请表述清你的问题
要把表格打出来，我们才知道啊！
啊
没听懂
你要靠三本的话!你还需要补考!不然的话你就没的资格参加高考! 只要你的补考靠及格了的话就可以了! 学业水平考试不难! 我都才考的! 应该都可以考及格!

5，高二数学题

呵呵。你太搞笑了 这个只要老师能回答您，建议你好好学习，什么题也不用担心，祝你考试成功
呵呵。你太搞笑了 这个只要老师能回答您，建议你好好学习，什么题也不用担心，祝你考试成功
证明过程如下：要证明ax^2+by^2 ≥ (ax+by)^2， 即证明ax^2+by^2 - (ax+by)^2 ≥ 0， 而 ax^2+by^2-(ax+by)^2 = ax^2+by^2-(ax)^2-2abxy-(by)^2 = a(1-a)x^2+b(1-b)y^2-2abxy （ 根据已知a+b=1，可得下式） = abx^2+aby^2-2abxy = ab(x^2-2xy+y^2) （利用完全平方公式，可得下式） = ab(x-y)^2。 ∵a，b都是正数，且(x-y)^2 ≥ 0，∴ab(x-y)^2 ≥ 0。 ∴ax^2+by^2 - (ax+by)^2 ≥0成立。 ∴ax^2+by^2 ≥ (ax+by)^2成立 。（诚心为你解答，望采纳！）

6，我高二的明天跟着高三参加最后一次模拟考试考不好是不是就没希

一个正方形剪掉一个角，还剩几个角？答案1：5个 答案2：4个答案3：3个
汗!这个果然是开放性试题.参考答案:1:选择利率高的银行存钱2:取出来(好象没说不能取出吧?),抄股,抄外汇,抄金,抄国债……3:教育投资,花这些钱来教育小明,让他考试考第一,不但学校抢着要,还有奖学金……汗……
一个正方形剪掉一个角，还剩几个角？答案1：5个 答案2：4个答案3：3个
汗!这个果然是开放性试题.参考答案:1:选择利率高的银行存钱2:取出来(好象没说不能取出吧?),抄股,抄外汇,抄金,抄国债……3:教育投资,花这些钱来教育小明,让他考试考第一,不但学校抢着要,还有奖学金……汗……
还有5个角
还有5个角
就把它当作一次考前练习吧，考多少分不重要，也许在这次考试中你能发现一两个以前没怎么注意的知识点呢？（万一在高考中考到了，你就赚了哦~）不管怎样，这个毕竟不是最后的高考，考得好与坏都不重要的，但是关键得尽力去考。你说是吗？
高二高三毕竟还是有区别的，你爸爸的想法是好的，这也是家长爱自己孩子的一种方式，但他没看清高二，高三是有很大差距的，高三有系统复习，月考很多，难度也高，我觉得你也不要有太大的压力，自己尽力，就当是上天给你一次挑战自己的机会。 像这种考试更加注重心理素质，如果太紧张，就注定这是一场失败的较量。 对你说的；如果这次没考好，到了高三是不是就晚了？ 当然不是，高一高二有一年的时间来提升自己，结果是很不一样的，就算这次失败了，那你应该庆幸这次考试幸好不是高考，然后再找自己的不足，补上就行。。最后预祝你考试顺利
前几次有那样的成绩，你很棒嘛，现在你不要给自己太大的压力，你父亲也不是专制，他也是对你抱有期望希望你能有个好的未来。对于目前的你你自己也说是高二不是吗，这次也是你锻炼的一个机会，但不是决定你的高中或以后的学习就是如此了，你就把它当作平常的一场考试就行了。最主要的是你要可以通过这来找出自己的不足，及时的补充。好好加油，要有自信，记住父母是爱你的！

7，高二数学题目

丙当了2局裁判,甲乙比赛2局,甲丙比赛5-2=3局.甲乙比赛2局,乙丙比赛,6-2=4局所以以丙的比赛过程来看整个比赛甲丙+乙丙+丙裁判=3+4+2=9局
设甲和乙打了x局 乙和丙打了y局 甲和丙打了z局丙当了2局裁判所以甲和乙打了2局甲和丙打了3局乙和丙打了4局求方程整个比赛一共进行了（5+6+7）/2=9选择a
因为丙当2局裁判，则甲和乙打了2局甲和丙了3局，乙和丙打了4局。2+3+4=9选A
答案是;丙当了两回裁判,说明甲乙互打了两局,那么甲,乙另几局跟丙打,那么总数就是2+(6-2)+(5-2)=9
A第一轮丙当裁判，乙输，后面2--7轮丙赢，甲乙轮裁判，第8轮丙输了到第九轮当裁判，甲乙谁打5局谁打6局无所谓关键是丙当两次裁判，解答完毕
丙当了2局裁判,甲乙比赛2局,甲丙比赛5-2=3局.甲乙比赛2局,乙丙比赛,6-2=4局所以以丙的比赛过程来看整个比赛甲丙+乙丙+丙裁判=3+4+2=9局
设甲和乙打了x局 乙和丙打了y局 甲和丙打了z局丙当了2局裁判所以甲和乙打了2局甲和丙打了3局乙和丙打了4局求方程整个比赛一共进行了（5+6+7）/2=9选择a
因为丙当2局裁判，则甲和乙打了2局甲和丙了3局，乙和丙打了4局。2+3+4=9选A
答案是;丙当了两回裁判,说明甲乙互打了两局,那么甲,乙另几局跟丙打,那么总数就是2+(6-2)+(5-2)=9
A第一轮丙当裁判，乙输，后面2--7轮丙赢，甲乙轮裁判，第8轮丙输了到第九轮当裁判，甲乙谁打5局谁打6局无所谓关键是丙当两次裁判，解答完毕
Log以18为底的9=A 9＝3^2 所以Log以18为底的3=A/2 同样9＝18/2 所以Log以18为底的18－Log以18为底的2＝A 所以Log以18为底的2＝1－A Log以30为底的36=Log以18为底的36/Log以18为底的30=(Log以18为底的18*2)/(Log以18为底2*3*5) =(Log以18为底的18+Log以18为底的2)/(Log以18为底2+Log以18为底3+Log以18为底5) =(1+1-A)/(1-A+A/2+B) =(4-2A)/(2-A+2B)

8，小学六年级第一学期数学期末测试题

没有50天了，只有19天了。注重基础知识和审题做题基本技能的培养和训练。尤其是选择题和填空题，确保正确准确率和正确率。平时各种试卷上的错题认真去做，而且要反复地做，知道不出错为止。方法上，有些内容需要大声的朗读或背诵效果更好，所以不要吝啬你的声音，请大声地朗读吧，尤其是外语，从宏观到微观去整体把握知识。时间上利用一切可以利用的时间，包括午饭后午睡前的至少半个小时，可以做很多事情。总之，只要高考没到，学习一天不止，成绩就会提高。助你成功，祝你成功！
多做模拟题，要一套一套的做，不要停，每天每科做一套题，做不完不睡觉，做完之后抓紧对答案，找出做错的，找原因，查课本，第二天早上巩固。然后重复下去。因为不知道你在哪个省考试，也不能给你太详细的建议，不过坚持下去再提升20分的话是没问题的
只给你讲一下物理方面吧 精研一下子单打木块模型 完全掌握这个模型后 能量跟力学方便就没问题了 能提高个30分左右 多久掌握就看你自己悟性了 英语短期提升不大 60 你考试的时候感觉饿打得不错的 就抄吧 数学不太了解
多做模拟题，要一套一套的做，不要停，每天每科做一套题，做不完不睡觉，做完之后抓紧对答案，找出做错的，找原因，查课本，第二天早上巩固。然后重复下去。因为不知道你在哪个省考试，也不能给你太详细的建议，不过坚持下去再提升20分的话是没问题的
没有50天了，只有19天了。注重基础知识和审题做题基本技能的培养和训练。尤其是选择题和填空题，确保正确准确率和正确率。平时各种试卷上的错题认真去做，而且要反复地做，知道不出错为止。方法上，有些内容需要大声的朗读或背诵效果更好，所以不要吝啬你的声音，请大声地朗读吧，尤其是外语，从宏观到微观去整体把握知识。时间上利用一切可以利用的时间，包括午饭后午睡前的至少半个小时，可以做很多事情。总之，只要高考没到，学习一天不止，成绩就会提高。助你成功，祝你成功！
多做模拟题，要一套一套的做，不要停，每天每科做一套题，做不完不睡觉，做完之后抓紧对答案，找出做错的，找原因，查课本，第二天早上巩固。然后重复下去。因为不知道你在哪个省考试，也不能给你太详细的建议，不过坚持下去再提升20分的话是没问题的
只给你讲一下物理方面吧 精研一下子单打木块模型 完全掌握这个模型后 能量跟力学方便就没问题了 能提高个30分左右 多久掌握就看你自己悟性了 英语短期提升不大 60 你考试的时候感觉饿打得不错的 就抄吧 数学不太了解
多做模拟题，要一套一套的做，不要停，每天每科做一套题，做不完不睡觉，做完之后抓紧对答案，找出做错的，找原因，查课本，第二天早上巩固。然后重复下去。因为不知道你在哪个省考试，也不能给你太详细的建议，不过坚持下去再提升20分的话是没问题的
找到了，只是六年级数学有很多分数、图片的，刚试了下，发了之后图片全没有。就连分数也看不到。 只好提供个网址，自己去看吧，应该能满足你了！ http://www.zhidao114.cn/edu/stzx/sxst/sxst6/

9，2010年五年级上册的数学期中试卷题

五年级上学期期中考试试卷 班级 姓名 一、填空(第1、2题每空0.5分，其余每空1分，共20分) 1、3.14×0.16的积是( )位小数，积保留两位小数是( ) 2、1.3÷0.05=( )÷5=( ) 3、循环小数2.970808......的循环节是( )，可以用简便方法写作( ) 4、5.97保留一位小数是( )；保留位小数是( )；保留三位小数是( ) 6、小明买了单价1.5元的黄瓜X千克，付款50元，应找回( )元。 7、王林读一本故事书，每天读A页，读了6天，这本故事共有( )页。 8、文具店有乒乓球50筒，已卖出X筒，还剩12筒，用方程表示是( )。 9、在下面的○里填上“>”“<”“=” 4.35×1.02○4.35 3.98÷1.2○3.98 0.98×0.98○0.98 40.5÷0.8○40.5 8.24×1○8.24 3.9÷0.99○3.9 10、0.25×9.7×4=9.7×( × ) 二、判断(每1分，共6分) 1、求商的近似值时，要保留三位小数，就要除到商的百分位。( ) 2、方程的两边同时乘以或除以同一个数（0除外）方程仍成立． ( ) 3、我们在观察物体时，由于观察的位置不同，观察到的结果也不同．（ ） 4、2X＋0.5X－16是方程 ( ) 5、方程1.6X－X=3.6的解是X=6 ( ) 6、9.7×40＝97×4 ( ) 7、7与X的6倍的和是7＋6X ( ) 8、因为2+2=2×2所以3+3=3×2 ( ) 三、选择(每题1分，共6分) 1、与0.725×1.5的结果相同的算式是( ) A 725×15 B 15×0.0725 C 72.5×0.15 D 725×0.015 2、与96.4÷0.32的结果相同的算式是( ) A 9.64÷32 B 0.964÷0.032 C 964÷3.2 D 964÷32 3、用循环小数表示7.1÷11的商是( ) A 0.645 B 0.645 C 0.645 D 0.6454545...... 4.解方程5X＋5=11.5的第一步是( ) A 5X＋5－5=11.5 B 5X＋5－5=11.5－5 C 5X＋5=11.5－5 D 5X=11.5＋5 5、方程X＋5.6＝11.2的解是（ ） A X＝2 B X＝10 C X＝5.6 D X＝1 6.白球比黑球的2倍少4的正确关系式是（ ） A 白球＝黑球 B 黑球×2＝白球 C 白球×2＝黑球 D 黑球×2—白球＝4 四、计算题(第1题6分，第2题10分，其余每题12分，共40分) 1、口算 7.1×8＝ 4.2÷0.7＝ 5.4－2.8＝ 0.25×4＝ 0.14 ×0.3＝ 8.4÷0.4＝ 2、列竖式计算 0.45×3.06 60.21÷18 验算： 验算： 0.284×35＝ 1.783÷0.66＝ (保留两位小数) (保留两位小数) 3、能简算的要简算 52－27.4－12.6 3.25×0.45＋6.75×0.45 5.64÷0.125÷8 1.25×0.68×8 4、解方程（任选一小题写出检验过程） 3X－0.5=5.8 4×6＋4X=84 12X－9X＝8.7 六、解决问题(每题4分，共20分) 1、妈妈要把2.5千克香油装在瓶子里，每个瓶子最多可盛0.4千克，需要准备几个瓶子？ 2、一间会议室长8米，宽6米，用边长6分米的正方形的地面砖铺地面，一共需要购买多少块这样的地面砖？ 3、某果园种植苹果树425棵，比梨树棵数的2倍多25棵，果园里有多少棵梨树？（用方程解答） 4、学校买了排球和篮球各6个，一共用去510元，一个排球40元，一个篮球多少元？ 5.小明今天体检时身高是1.52米，比去年长高了8厘米，小明去年身高是多少？（用方程解答） 还有一 张
五年级上学期期中考试试卷 班级 姓名 一、填空(第1、2题每空0.5分，其余每空1分，共20分) 1、3.14×0.16的积是( )位小数，积保留两位小数是( ) 2、1.3÷0.05=( )÷5=( ) 3、循环小数2.970808......的循环节是( )，可以用简便方法写作( ) 4、5.97保留一位小数是( )；保留位小数是( )；保留三位小数是( ) 6、小明买了单价1.5元的黄瓜X千克，付款50元，应找回( )元。 7、王林读一本故事书，每天读A页，读了6天，这本故事共有( )页。 8、文具店有乒乓球50筒，已卖出X筒，还剩12筒，用方程表示是( )。 9、在下面的○里填上“>”“<”“=” 4.35×1.02○4.35 3.98÷1.2○3.98 0.98×0.98○0.98 40.5÷0.8○40.5 8.24×1○8.24 3.9÷0.99○3.9 10、0.25×9.7×4=9.7×( × ) 二、判断(每1分，共6分) 1、求商的近似值时，要保留三位小数，就要除到商的百分位。( ) 2、方程的两边同时乘以或除以同一个数（0除外）方程仍成立． ( ) 3、我们在观察物体时，由于观察的位置不同，观察到的结果也不同．（ ） 4、2X＋0.5X－16是方程 ( ) 5、方程1.6X－X=3.6的解是X=6 ( ) 6、9.7×40＝97×4 ( ) 7、7与X的6倍的和是7＋6X ( ) 8、因为2+2=2×2所以3+3=3×2 ( ) 三、选择(每题1分，共6分) 1、与0.725×1.5的结果相同的算式是( ) A 725×15 B 15×0.0725 C 72.5×0.15 D 725×0.015 2、与96.4÷0.32的结果相同的算式是( ) A 9.64÷32 B 0.964÷0.032 C 964÷3.2 D 964÷32 3、用循环小数表示7.1÷11的商是( ) A 0.645 B 0.645 C 0.645 D 0.6454545...... 4.解方程5X＋5=11.5的第一步是( ) A 5X＋5－5=11.5 B 5X＋5－5=11.5－5 C 5X＋5=11.5－5 D 5X=11.5＋5 5、方程X＋5.6＝11.2的解是（ ） A X＝2 B X＝10 C X＝5.6 D X＝1 6.白球比黑球的2倍少4的正确关系式是（ ） A 白球＝黑球 B 黑球×2＝白球 C 白球×2＝黑球 D 黑球×2—白球＝4 四、计算题(第1题6分，第2题10分，其余每题12分，共40分) 1、口算 7.1×8＝ 4.2÷0.7＝ 5.4－2.8＝ 0.25×4＝ 0.14 ×0.3＝ 8.4÷0.4＝ 2、列竖式计算 0.45×3.06 60.21÷18 验算： 验算： 0.284×35＝ 1.783÷0.66＝ (保留两位小数) (保留两位小数) 3、能简算的要简算 52－27.4－12.6 3.25×0.45＋6.75×0.45 5.64÷0.125÷8 1.25×0.68×8 4、解方程（任选一小题写出检验过程） 3X－0.5=5.8 4×6＋4X=84 12X－9X＝8.7 六、解决问题(每题4分，共20分) 1、妈妈要把2.5千克香油装在瓶子里，每个瓶子最多可盛0.4千克，需要准备几个瓶子？ 2、一间会议室长8米，宽6米，用边长6分米的正方形的地面砖铺地面，一共需要购买多少块这样的地面砖？ 3、某果园种植苹果树425棵，比梨树棵数的2倍多25棵，果园里有多少棵梨树？（用方程解答） 4、学校买了排球和篮球各6个，一共用去510元，一个排球40元，一个篮球多少元？ 5.小明今天体检时身高是1.52米，比去年长高了8厘米，小明去年身高是多少？（用方程解答） 还有一 张
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