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2011中考语文试题,外物理化学政治都各是什么版本的教材啊全云南省的中考试

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1,外物理化学政治都各是什么版本的教材啊全云南省的中考试

语文是苏教版,数学是人教版,理科的是武大出的,文科的基本是苏教的。
估计在11~12左右
语文是苏教版,数学是人教版,理科的是武大出的,文科的基本是苏教的。

外物理化学政治都各是什么版本的教材啊全云南省的中考试

2,2011各地中考语文试卷 带答案的

江苏省连云港市2011年高中段学校招生统一文化考试   语文试题  一、积累·运用  1.阅读下面一段文字,完成题目。(7分)  诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拔动人们的心xián( ▲ )。她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香; ▲ , ▲ 。cháng( ▲ )徉其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。  (1)根据拼音写出汉字。(2分)  (2)画波浪线的句子中各有一个错别字,请找出并改正。(2分)  (3)请仿照画横线的句子,续写一句话。(3分)  2.下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是( )(3分)  A.连云港的山山水水神奇瑰丽,花果山云雾缭绕、林木苍翠,苏马湾海天一色、白帆点点,真是美不胜收。  B.在省"中学生与社会"作文大赛中,我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。  C.近阶段,毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前,令人惴惴不安。  D.他极为惊异地发现,那些鸟儿运用巧妙之技,借助呼吸之气,能随心所欲地叫出各种声音,好听极了。  3.下面语段中画线的三个句子都有语病,请把它们找出来,加以改正。(3分)  文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。  4.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分)  (1)长风破浪会有时, ▲ 。 (李白《行路难》)  (2) ▲ ,一览众山小。 (杜甫《望岳》)  (3)何当共剪西窗烛, ▲ 。 ( ▲ 《夜雨寄北》)  (4) ▲ ,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》)  (5)谈笑有鸿儒, ▲ 。 (刘禹锡《陋室铭》)  (6)先天下之忧而忧, ▲ 。 (范仲淹《 ▲ 》)  (7)生活中总会遭遇困境,只要你不气馁,不懈地走下去,就会峰回路转,绝处逢生,达到一个没好的境界,这正如陆游在《游山西村》中所说:" ▲ , ▲ "。  5.名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。(4分)  (1)在《水浒传》中,"三打祝家庄"的故事非常精彩。请你任选其中两次,用简要的语言概括其情节。  (2)在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔共有"四次面临死亡"的经历。请你任选其中两次,用简要的语言概括。  6.为庆祝中国共产党成立九十周年,学校将举办"童心向党"歌咏比赛,校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。(3分)  (1)为歌咏比赛拟一条宣传标语。(1分)  (2)陈述你能成功应聘主持人的两条理由。(2分)  二、理解·感悟(60分)  (一)阅读下面一首唐诗,完成7-8题。(5分)  使至塞上 王维  单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。  大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然。  7.为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)  8.颈联中的"直"、"圆"两字用得十分传神,请说说它们的好处。  (二)阅读下面两段文言文,完成9-12题。(15分)  【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:"缚者曷为者也?"对曰:"齐人也,坐盗。"王视晏子曰:"齐人固善盗乎?"晏子避席对曰:"婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?" (《晏子春秋》)  【乙】景公游于寿宫,睹长年负薪者,而有饥色。公悲之,喟然叹曰:"令吏养之!"晏子曰:"臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。"公笑,有喜色。晏子曰:"圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养,鳏寡②之无室者,论而共秩焉。"公曰:"诺。"于是老弱有养,鳏寡有室。 (《晏子春秋》)  注释:①逮:到。②鳏寡:老而无偶的男女。  9.下列各组句子中,加点词语意义不相同的一项是(3分)  A.齐人也,坐盗/满坐寂然,无敢哗者 B. 齐人固善盗乎/是可谓善学者矣  C.水土异也/览物之情,得无异乎 D. 公悲之,喟然叹曰/余悲之,且曰  10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,只限两处。(2分)  君爱老而恩无所不逮治国之本也  11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)  (1)叶徒相似,其实味不同。  (2)臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。  12.根据甲乙两文,你认为晏子是一个怎样的人?(4分)  (三)阅读下面的文章,完成13-17题。(18分)  文化需要相互凝视  ①当中国在世界经济舞台上赢得万千瞩目的时候,一个文化中国的形象似乎仍不清晰,西方发达国家对中国文化的误读、偏见和不平等现象时有发生。一位美国汉学家翻译了王安忆的长篇小说《长恨歌》,找到美国一家出版社。出版社认为小说写得确实不错,但恐怕不卖钱,建议将书名改为《上海小姐》,可以考虑出版。这显然是一种不平等!要是换一个同样优秀的英语作家,出版社就不会轻易要求把他作把品的名字改掉。  ②在国际文化交流中,如何做到相互平等地凝视与对话,并且保持自己的尊严,是我们经常需要面对的问题。  ③一味的迎合偏见,只能扩大偏见,我们应当鲜明地说出我们的观点。在一次中美文学论坛上,一位知名的美国教授在演讲中说到中国改革开放的历史,语气不无轻慢。在现场提问环节,中国作协主席铁凝坦诚陈述了她的批评和看法,那位教授也由此意识到自己的轻率和偏颇。这种争论之后的和解,让双方都有收获。那天论坛结束时大家都舍不得离开,最后是一位美国汉学家主动走到大厅弹奏钢琴,让琴声作为这次交流的结束。  ④中国文化目前在国际文化竞争中处于弱势,原因很多。首先我们对西方文化的了解,远比对方对我们的了解要多得多。还有历史原因,一边是中国屈辱的近代史,一边是西方文艺复兴以来欧洲文明迅速勃兴形成的优越感。也有技术原因,汉语太美太难掌握,世界上精通现代汉语的学者相对还太少,这造成了交流的障碍。另外由于文化的差异,有些西方学者也容易从某种印象出发作出主观的判断。这样的现实,并非一日形成。  ⑤文化相互凝视可以使双方找到并感受人类共通的良知、道德和美。在全球化的背景下,不同的文化取向之间常会有一些误解,但绝大多数不是恶意。国际社会对中国发展充满惊异和好奇,但普通外国民众对中国、特别是对当代中国社会真正的活力知之甚少。中国应该向世界打开自己,特别是最能触动人心灵的文学、文化的交往,这种沟通不是为了让人们变得相同,儿时为了理性平等地认识、欣赏并尊重彼此的不同。  ⑥在文化的相互凝视中,中国人应有自己健康的文化自信。处在经济飞速发展的变革时代,中国作家应该潜心地而不是花哨地,诚实地而不是用讨某一个"他者"喜欢的心态去创作。老话说"酒好不怕巷子深",好酒不是兑出来而是酿出来的,能否酿出好酒最终要看我们能不能更踏实地潜入到这个时代的深部。只有酿出好酒,才能"走出去"。2006年中国作协启动了"中国当代文学百部精品对外译介工程"、"经典中国国际出版工程",文学走出去的步伐不断加快。  ⑦中国文化走向世界不是即兴的展示,不可能一蹴而就,更不能奢望一两次论坛和书展就能够万事大吉。它需要我们更自觉,更有耐心和耐力。文化是一个国家、一个民族可持续发展的根本动力。文化需要相互凝视,相互对话。在促进国际文化平等交流方面,我们要做的事情还很多。  (选自《语文报》,2010.7-8,有删改)  13.文章是从哪些方面来论述"文化需要相互凝视"这一观点的?(3分)  14.第③段中的事实论据有什么作用?请结合文章作简要分析。(4分)  15.为什么中国文化目前在国际文化竞争中会处于弱势?请分条概括。(4分)  16.结合文艺,分别说出"好酒不是兑出来而是酿出来的"一句中"兑"、"酿"的含义。(4分)  17.在促进国际文化平等交流方面,文学承担了极其重要的作用。请结合文本,说说我们在这方面做了哪些工作。(3分)  (四)阅读下面的文章,完成18-22题。(22分)  高贵的生命不卑微  朱国勇  ①他是黑人,1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来,他看不到什么希望。  ②十三岁的那一年,有一天,父亲突然递给他一件旧衣服:"这件衣服能值多少钱?""大概一美元。"他回答。"你能将它卖到两美元吗?"父亲用探询的目光看着他。"傻子才会买!"他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求:"你为什么不试一试呢?要是你卖掉了,也算帮了我和你的妈妈。"他这才点了点头:"我可以试一试,但是不一定能卖掉。"他很小心地把衣服洗衣净,没有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,铺在一块平板上阴干。第二天,他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站,经过六个多小时的叫卖,他终于卖出了这件衣服。  ③过了十多天,父亲突然又递给他一件旧衣服:"你想想,这件衣服怎样才能卖到二十美元?"怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元,他最多只值两美元。"你为什么不试一试呢?"父亲启发他,"好好想想,总会有办法的。"终于,他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿,一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案,一高兴,又给了他五美元的小费。二十五美元,这无疑是一笔巨款!  ④回到家后,父亲又递给他一件旧衣服:"你能把他卖到两百美元吗?"父亲目光深邃,像一口老井幽幽地闪着光。这一回,他没有犹疑,他沉静地接过了衣服,开始了思索。  ⑤两个月后,机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后,他猛地推开身边的保安,扑到了拉佛西身边,举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣,但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。  ⑥他笑了②,黝黑的面庞,洁白的牙齿:"拉佛西女士,我能把这件衣服卖掉吗?""当然,这是你的衣服,怎么处理完全是你的自由!"他"哈"的一声欢呼起来:"拉佛西小姐亲笔签名的运动衫,售价两百美元!"能过现场竞价,一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。  ⑦回到家里,他和父亲,还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流,不断地亲吻着他的额头:"我原本打算,你要是卖不掉,我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子,你真的很棒……"父亲接着说道,"我只是想告诉你,一件只值一美元的旧衣服,都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢?我们只不过黑一点穷一点,可这又有什么关系?"就在这一刹那间,他的心中,有一轮灿烂的太阳升了起来,照亮了他的全身和眼前的世界。"连一件旧衣服都有办法高贵,我还有什么理由妄自菲薄呢!"  ⑧从此,他开始努力地学习,刻苦地锻炼,时刻对未来充满着希望!二十年后,他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫--迈克尔 乔丹!  (选自《读写月报》,2011,4,有删改)  18.试分析第①段在文章结构上所起的作用?(3分)  19.根据要求,回答下列问题。(6分)  (1)文中有两处"笑了",其内涵不同,请加以分析。(3分)  (2)理解"他的心中,有一轮灿烂的太阳升了起来,照亮了他的全身和眼前的世界"这句话在文中的含义。(3分)  20.父亲三次让儿子去卖衣服,其目的是什么?父亲的用意有何变化?(5分)  21.纵观全文,为什么说"高贵的生命不卑微"?(4分)  22.人物形象探究:有人认为本文主人公是儿子,有人认为是父亲,还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的?请结合文本说明理由。(4分)  三、表达·交流(60分)  23.阅读下面一段文字,按要求作文。(60分)  走过了春和秋,走在阳光路上,花儿用笑脸告诉我,天空好晴朗;走过了风和雨,走在阳光路上,鸽子用哨音告诉我,幸福在前方。多少追梦的身影,奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光,阳光路上幸福成长,阳光路上前程宽广。  请以"阳光路上"为题,写一篇文章。  要求:①处诗歌外,问题自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数控制在600-800字之间;⑤卷面整洁,书写工整。  江苏省连云港市2011年高中段学校招生统一文化考试  语文试题参考答案及评分标准  一、积累运用(30分)  1.(7分)  (1)弦 徜(2分,每处1分)  (2)拔--拨 墨--默(2分,每处1分)  (3)参考示例:她如清澈的甘泉,滋润干涸的心田;她似闪烁的星辰,照亮暗淡的夜空。(3分,修辞1分,句式内容2分)  2.(3分)C("雨后春笋"比喻新事物迅速大量地涌现出来。此处不合语境,感情色彩有误)  3.(3分)①处,杂糅,删去"的过程"。②处,一面和两面搭配不当,在"养成"前添加"能否";或将"能否"删去。③处,语序不当,把"从小"调到"培养"前。(每处1分)  4.(10分)  (1)直挂云帆济沧海  (2)会当凌绝顶  (3)却话巴山夜雨时 李商隐  (4)但愿人长久  (5)往来无白丁  (6)后天下之乐而乐 岳阳楼记  (7)山重水复疑无路,柳暗花明又一村  (每空1分,有误则该空不得分)  5. (两小题任选一题)  (1)(4分)第一次是宋江为救投奔梁山的时迁,率兵攻打祝家庄,却中了埋伏,兵败而归;第二次是宋江为雪前耻,二打祝家庄,王矮虎、秦明等人被捉,再次失利;第三次,在孙立等人的策应之下,梁山好汉里应外合,攻下祝家庄,取得胜利。(任选两次,每次2分)  (2)(4分)第一次是保尔在与波兰白军的战斗中,腿受了伤并得了伤寒;第二次是保尔在骑兵部队的战斗中,一颗炸弹在保尔身边炸响,头部受了重伤;第三次是保尔被繁重紧张的肃反工作击倒,不得不离开岗位,回家养病;第四次是保快尔在铁路修完时,得了伤寒和肺炎。(任选两次,每次2分)  6.(3分)(1)(1分)参考示例:旗帜飘扬歌声嘹亮,童心真挚激情昂扬;唱响经典歌曲,传承革命传统。  评分要求:内容围绕主题;语句要简练;要有宣传励志作用。  (2)(2分)参考示例:普通话标准,口头表达能力强;有组织相关活动的经历或经验;心理素质好,不怯场;喜欢做主持人,希望获得一次学习实践的机会;有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。(答出亮点即可)  二、理解感悟(60分)  (一)(5分)  7.(2分)可从诗题"使至塞上",诗句中"边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户"等词语(地名、官名)看出这是一首边塞诗。  8.(3分)"直"字,表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美(1分);"圆"字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉(1分)。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。(1分)(意思对即可)  (二)(15分)  9.(3分)A(A犯罪/同"座";B擅长、善于;C不同;D同情、怜悯)  10.(2分)君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也(每处1分)  11.(6分)  (1)(3分)只是叶子的形状相像,它们果实的味道不同。(关键点:"徒"、其实")  (2)(3分)我听说,喜好贤能的人,怜悯不幸的人,这是执掌国家的根本啊。(关键点:"乐"、哀"、判断句  12.(4分)晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严(2分)和关爱百姓、关注民生的人(2分)。  (三)(18分)  13.(3分)  ①一味的迎合偏见,只能扩大偏见,我们应当鲜明地说出我们的观点。  ②文化相互凝视可以使双方找到并感受人类共通的良知、道德和美。  ③在文化的相互凝视中,中国人应有自己健康的文化自信。(每点1分)  14.(4分)  第③段中的事实论据是为了论证"一味的迎合偏见,只能扩大偏见,我们应当鲜明地说出我们的观点"这一观点。(2分)面对西方学者的偏见,铁凝没有一味迎合,儿时鲜明地陈述了自己的观点,坦诚交流,这样不但增进了了解,加深了友谊,而且消除了偏见,赢得了对方的尊重。这一论据使论证有力,增强了说服力(2分)。(作用2分,分析2分)  15.(4分)①西方对我们的文化了解的少(我们对西方文化的了解,远比对方对我们的了解要多得多)  ②历史原因,近代中国文化落后,西方文化蓬勃发展(近代中国屈辱的历史,西方文艺复兴以来欧洲文明迅速勃兴形成的优越感)  ③技术原因,汉语难以掌握,世界上精通汉语的学者太少,造成了交流的障碍。  ④文化的差异。(每点1分)  16.(4分)"兑"在文中指部分中国作家创作态度花哨,用迎合某些人喜欢的心态去创作,不能潜入到时代的深部,作品质量不高。(2分)"酿"在文中指中国作家潜心创作,踏实地潜入到时代的深部,创作出真实反映现实生活的优秀作品。(2分)  17.(3分)举办中外文学论坛;启动译介、出版工程;举办书展。(每点1分)  (四)(22分)  18.(3分)交代了男孩的身份和他的自备心理,为下文情节展开作铺垫;与结尾形成照应,使得文章结构严谨。(答出一点得2分,满分3分)  19.(6分)(1)(3分)第①处"笑了":女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染,感到高兴,决定满足男孩的愿望,为他签名。第②处"笑了":男孩为实现了自己的"计谋"而感到高兴。(答出一点得2分,满分3分)  (2)(3分)太阳就是信心和希望(1分)。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实,使得男孩从自备的阴影中走了出来,增强了自信,对生活、对未来充满了希望(2分)。  20.(5分)通过卖衣服,培养儿子的自信心,使他能走出自备并明白每个人都是高贵的,从而对生活充满希望(2分)。第一次用亲情打动儿子去"试一试",勇敢地走出第一步(走出自我)(1分);第二次鼓励儿子思考探索,想办法提高衣服的价值,进一步增强儿子的自信心(挑战自我)(1分);第三次进一步激发儿子的潜能,提高儿子对自我能力和自我价值的认识(超越自我)(1分)。  21.(4分)生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分,每个人(每个生命)都是高贵的,不要妄自菲薄(自卑)(2分);只要不丧失希望,努力学习,刻苦锻炼,积极探索,不断奋斗,就能实现自我价值,甚至超越自我,终而获得成功,实现理想(2分)。  22.(4分)(1)儿子:通过三次卖衣服,走出了自卑,增强了自信,对自我、对生活、对未来充满了希望,这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看,文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。  (2)父亲:父亲是儿子的精神导师,儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领,正因为父亲的精心引导,才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲,就不会有充满自信的儿子,更不会有后来名满世界的儿子,儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。  (3)父亲和儿子:在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微,父亲是精神引领,儿子是实践验证,互为补充,相得益彰。在情节的展开上,父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上,基本均等。  (此题为开放题,可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析,答出两点即可得满分)  三、表达交流(60分)  评分标准略

2011各地中考语文试卷 带答案的

3,2011年重庆语文中考作文题目

1.我改变了______的色彩 2.善良的魅力

2011年重庆语文中考作文题目

4,中考出题会有什么固定规律吗

我是初中语文老师,现在正教初三。第一,对于初一初二的学生来说,想要提高语文成绩,买习题做卷子,并不是首选。语文是特殊的学科,不是做了题就能立竿见影看到效果的学科。如果语文基础差,做题正确率低,反倒会伤害学生的学习自信。怎么办呢?多读多思多写,打好阅读理解和写作的基础,语文成绩自然提高。一是要多读语文教材。中考是依托教材的,所以对教材内的文学常识、文体知识、重要文章都要吃透。二是多读名著,尤其是课标推荐的必读书目一定要通读,因为考试要考。对于名著的主要内容,经典情节,人物性格特点,写作手法都要做到心中有数。三是选读文摘、读者、中考写作素材等杂志书籍,让阅读跟上时代脉搏,与时俱进。读书要做读书笔记,可摘抄,可写感悟,也可仿写,将阅读和思考、写作结合起来,防止阅读和写作两层皮现象。否则,多读也无益。除了读书笔记,还可以以日记和练笔的形式进行写作练习。不要限定写什么,就是随感而发,这样才能练出写作的真本事。第二,初一初二的语文试卷,选择和教材配套的相关试题来做,随堂练习、单元测试卷和综合试卷,都可以。要少而精,不要让学生产生厌倦心理,不要挤占读书写作的时间。第三,对于初三学生来说,选择有针对性的习题,提高应试能力和技巧就很重要了。如何选择习题呢?首先考虑语文中考考点,选择针对中考语文复习的试卷来做。先选择专项训练,包括基础知识、古诗文、课外现代文、名著阅读、综合性学习等板块;再选择综合复习试卷,比如中考模拟试题、真题、国内各省市中考试题等。通过做题,熟悉试题结构和知识分布,练习答题速度和技巧。第二,考虑本地区的中考出题习惯,选择本省十年内的中考语文试题,边做题边摸索出题规律。提高语文成绩,不是一朝一夕的事。家长老师和学生都要有耐心等待,不能揠苗助长。我们这地儿中考语文的题型:基础知识及运用、阅读和作文。一、基础知识及运用:一般考书写、拼音、字、词、病句修改、古诗词填空、名著问题解答、文学常识、语言运用等。这些知识靠平时识记积累、阅读积累及运用积累,要按要求答题哦!二、阅读:包括文言文阅读和现代文阅读。(一)文言文阅读:一般是比较阅读,课内一篇,课外一篇。一般考题是:1、解释加点词的意思:考查的都是实词在具体语言环境中的意思。平时记住就行了,要记准确哦!如:去国怀乡的“去”,是离开的意思;录毕,走送之,其中的“走”是跑的意思。2.翻译句子:里面一些实词的意思和虚词的用法要掌握,才能答对哦!如:不以物喜,不以己悲:“以”是因为。另外,这句用的是互文的修辞方法,翻译的时候要把两个句子结合在一起,意译为:不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。3、内容的理解:比较两文的思想内容或艺术特色的异同。需要掌握课内文章,理解课外文章,基本就能答对。想答对文言文阅读,要注重平时文言知识的积累,如通假字、实词含义、虚词用法、一词多义、古今异义等;还有一些语法,如名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等;还有特殊句式,如倒装句、判断句等,都要积累,积累多了,读课外文言文就更容易读懂,容易读懂,就容易答对题。(二)现代文阅读:包括记叙文、说明文和议论文三大文体的阅读。文体不同,考查的题也不同,一般根据文体特点出题。考生要掌握这三大文体的区别,多练习常见题型,按要求答题。1、记叙文:写人、记事、写景、状物还不同,中考一般很少考写景文,另三种常考,考题一般为概括题、作用题、含义题、语言赏析题、人物性格题和开放性试题。还考一些文体内的知识如描写方法、记叙的顺序等。要求考生掌握各种题型的答题技巧和方法,准确答题。如考的事情概括题,用时间、地点、人物、事件几个要素一概括就可以了。再如考情感概括题,挑出文中表现情感(心理活动)的词即可,如果文中没有,就根据文章内容来概括。2、说明文:要判断类型 是事物说明文还是事理说明文。判断所用的说明顺序和说明方法,说明方法都是三个字的(下定义、举例子、列数字等),要掌握每个说明方法在文中的作用,还有说明文的语言类题型如某个词语能不能去掉等,答这类题,要先表态:不能去掉。再答为什么,这个词在这里表程度、猜测、估计等,去掉,这句变成了什么意思,最后一定要答:这个词体现了说明文语言的准确性。还有个开放性试题,需要根据你平时的积累来答。3、议论文:围绕论点、论据、论证这三要素出题,还有语言。一般最后也有个开放性试题。读懂文章,答对题的概率就高。三、作文:中考作文每年一般都考两类作文题型:话题作文和命题作文或话题作文和半命题作文。1、话题作文:选材范围比较广泛,相对好写一些,但话题作文拟好题目后,也要严格按所选文体特点谋篇布局,中心要突出,内容要具体,选择自己擅长的文体来写。2、命题作文:要审好题,概括题目确定中心,再选能表现这个题目的素材来写。3、半命题作文:要先选材,后补题,再构思,写。所写作文立意要健康、新颖、深刻,弘扬正能量或时代主旋律,平时多抓素材,写前先列思路,才能写出好文章!建议中考作文尽量写散文,容易得高分哦!
我是初中语文老师,现在正教初三。第一,对于初一初二的学生来说,想要提高语文成绩,买习题做卷子,并不是首选。语文是特殊的学科,不是做了题就能立竿见影看到效果的学科。如果语文基础差,做题正确率低,反倒会伤害学生的学习自信。怎么办呢?多读多思多写,打好阅读理解和写作的基础,语文成绩自然提高。一是要多读语文教材。中考是依托教材的,所以对教材内的文学常识、文体知识、重要文章都要吃透。二是多读名著,尤其是课标推荐的必读书目一定要通读,因为考试要考。对于名著的主要内容,经典情节,人物性格特点,写作手法都要做到心中有数。三是选读文摘、读者、中考写作素材等杂志书籍,让阅读跟上时代脉搏,与时俱进。读书要做读书笔记,可摘抄,可写感悟,也可仿写,将阅读和思考、写作结合起来,防止阅读和写作两层皮现象。否则,多读也无益。除了读书笔记,还可以以日记和练笔的形式进行写作练习。不要限定写什么,就是随感而发,这样才能练出写作的真本事。第二,初一初二的语文试卷,选择和教材配套的相关试题来做,随堂练习、单元测试卷和综合试卷,都可以。要少而精,不要让学生产生厌倦心理,不要挤占读书写作的时间。第三,对于初三学生来说,选择有针对性的习题,提高应试能力和技巧就很重要了。如何选择习题呢?首先考虑语文中考考点,选择针对中考语文复习的试卷来做。先选择专项训练,包括基础知识、古诗文、课外现代文、名著阅读、综合性学习等板块;再选择综合复习试卷,比如中考模拟试题、真题、国内各省市中考试题等。通过做题,熟悉试题结构和知识分布,练习答题速度和技巧。第二,考虑本地区的中考出题习惯,选择本省十年内的中考语文试题,边做题边摸索出题规律。提高语文成绩,不是一朝一夕的事。家长老师和学生都要有耐心等待,不能揠苗助长。
我们这地儿中考语文的题型:基础知识及运用、阅读和作文。一、基础知识及运用:一般考书写、拼音、字、词、病句修改、古诗词填空、名著问题解答、文学常识、语言运用等。这些知识靠平时识记积累、阅读积累及运用积累,要按要求答题哦!二、阅读:包括文言文阅读和现代文阅读。(一)文言文阅读:一般是比较阅读,课内一篇,课外一篇。一般考题是:1、解释加点词的意思:考查的都是实词在具体语言环境中的意思。平时记住就行了,要记准确哦!如:去国怀乡的“去”,是离开的意思;录毕,走送之,其中的“走”是跑的意思。2.翻译句子:里面一些实词的意思和虚词的用法要掌握,才能答对哦!如:不以物喜,不以己悲:“以”是因为。另外,这句用的是互文的修辞方法,翻译的时候要把两个句子结合在一起,意译为:不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。3、内容的理解:比较两文的思想内容或艺术特色的异同。需要掌握课内文章,理解课外文章,基本就能答对。想答对文言文阅读,要注重平时文言知识的积累,如通假字、实词含义、虚词用法、一词多义、古今异义等;还有一些语法,如名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等;还有特殊句式,如倒装句、判断句等,都要积累,积累多了,读课外文言文就更容易读懂,容易读懂,就容易答对题。(二)现代文阅读:包括记叙文、说明文和议论文三大文体的阅读。文体不同,考查的题也不同,一般根据文体特点出题。考生要掌握这三大文体的区别,多练习常见题型,按要求答题。1、记叙文:写人、记事、写景、状物还不同,中考一般很少考写景文,另三种常考,考题一般为概括题、作用题、含义题、语言赏析题、人物性格题和开放性试题。还考一些文体内的知识如描写方法、记叙的顺序等。要求考生掌握各种题型的答题技巧和方法,准确答题。如考的事情概括题,用时间、地点、人物、事件几个要素一概括就可以了。再如考情感概括题,挑出文中表现情感(心理活动)的词即可,如果文中没有,就根据文章内容来概括。2、说明文:要判断类型 是事物说明文还是事理说明文。判断所用的说明顺序和说明方法,说明方法都是三个字的(下定义、举例子、列数字等),要掌握每个说明方法在文中的作用,还有说明文的语言类题型如某个词语能不能去掉等,答这类题,要先表态:不能去掉。再答为什么,这个词在这里表程度、猜测、估计等,去掉,这句变成了什么意思,最后一定要答:这个词体现了说明文语言的准确性。还有个开放性试题,需要根据你平时的积累来答。3、议论文:围绕论点、论据、论证这三要素出题,还有语言。一般最后也有个开放性试题。读懂文章,答对题的概率就高。三、作文:中考作文每年一般都考两类作文题型:话题作文和命题作文或话题作文和半命题作文。1、话题作文:选材范围比较广泛,相对好写一些,但话题作文拟好题目后,也要严格按所选文体特点谋篇布局,中心要突出,内容要具体,选择自己擅长的文体来写。2、命题作文:要审好题,概括题目确定中心,再选能表现这个题目的素材来写。3、半命题作文:要先选材,后补题,再构思,写。所写作文立意要健康、新颖、深刻,弘扬正能量或时代主旋律,平时多抓素材,写前先列思路,才能写出好文章!建议中考作文尽量写散文,容易得高分哦!
我们这地儿中考语文的题型:基础知识及运用、阅读和作文。一、基础知识及运用:一般考书写、拼音、字、词、病句修改、古诗词填空、名著问题解答、文学常识、语言运用等。这些知识靠平时识记积累、阅读积累及运用积累,要按要求答题哦!二、阅读:包括文言文阅读和现代文阅读。(一)文言文阅读:一般是比较阅读,课内一篇,课外一篇。一般考题是:1、解释加点词的意思:考查的都是实词在具体语言环境中的意思。平时记住就行了,要记准确哦!如:去国怀乡的“去”,是离开的意思;录毕,走送之,其中的“走”是跑的意思。2.翻译句子:里面一些实词的意思和虚词的用法要掌握,才能答对哦!如:不以物喜,不以己悲:“以”是因为。另外,这句用的是互文的修辞方法,翻译的时候要把两个句子结合在一起,意译为:不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。3、内容的理解:比较两文的思想内容或艺术特色的异同。需要掌握课内文章,理解课外文章,基本就能答对。想答对文言文阅读,要注重平时文言知识的积累,如通假字、实词含义、虚词用法、一词多义、古今异义等;还有一些语法,如名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等;还有特殊句式,如倒装句、判断句等,都要积累,积累多了,读课外文言文就更容易读懂,容易读懂,就容易答对题。(二)现代文阅读:包括记叙文、说明文和议论文三大文体的阅读。文体不同,考查的题也不同,一般根据文体特点出题。考生要掌握这三大文体的区别,多练习常见题型,按要求答题。1、记叙文:写人、记事、写景、状物还不同,中考一般很少考写景文,另三种常考,考题一般为概括题、作用题、含义题、语言赏析题、人物性格题和开放性试题。还考一些文体内的知识如描写方法、记叙的顺序等。要求考生掌握各种题型的答题技巧和方法,准确答题。如考的事情概括题,用时间、地点、人物、事件几个要素一概括就可以了。再如考情感概括题,挑出文中表现情感(心理活动)的词即可,如果文中没有,就根据文章内容来概括。2、说明文:要判断类型 是事物说明文还是事理说明文。判断所用的说明顺序和说明方法,说明方法都是三个字的(下定义、举例子、列数字等),要掌握每个说明方法在文中的作用,还有说明文的语言类题型如某个词语能不能去掉等,答这类题,要先表态:不能去掉。再答为什么,这个词在这里表程度、猜测、估计等,去掉,这句变成了什么意思,最后一定要答:这个词体现了说明文语言的准确性。还有个开放性试题,需要根据你平时的积累来答。3、议论文:围绕论点、论据、论证这三要素出题,还有语言。一般最后也有个开放性试题。读懂文章,答对题的概率就高。三、作文:中考作文每年一般都考两类作文题型:话题作文和命题作文或话题作文和半命题作文。1、话题作文:选材范围比较广泛,相对好写一些,但话题作文拟好题目后,也要严格按所选文体特点谋篇布局,中心要突出,内容要具体,选择自己擅长的文体来写。2、命题作文:要审好题,概括题目确定中心,再选能表现这个题目的素材来写。3、半命题作文:要先选材,后补题,再构思,写。所写作文立意要健康、新颖、深刻,弘扬正能量或时代主旋律,平时多抓素材,写前先列思路,才能写出好文章!建议中考作文尽量写散文,容易得高分哦!中考是每一个学生一生面临的一次重要的考试,既然是重要考试,那对于组织考试的教育主管部门而言,必须慎之又慎。因此,中考命题有相当严格的程序、规定和要求。这里可以肯定地说:中考语文绝对没出过近三年考试同样的题。如果不是教材改革和当地中考招生政策改革的话,每年中考语文试卷题型基本一样;如果遇到教材变化和当地中考招生政策变化,中考语文试卷题型有较少变化。总起来说,不仅中考语文绝对没出过近三年考试同样的题,就是中考其它科目也没有出过近三年考试同样的题。这是各地中考命题的规定和要求。
我们这地儿中考语文的题型:基础知识及运用、阅读和作文。一、基础知识及运用:一般考书写、拼音、字、词、病句修改、古诗词填空、名著问题解答、文学常识、语言运用等。这些知识靠平时识记积累、阅读积累及运用积累,要按要求答题哦!二、阅读:包括文言文阅读和现代文阅读。(一)文言文阅读:一般是比较阅读,课内一篇,课外一篇。一般考题是:1、解释加点词的意思:考查的都是实词在具体语言环境中的意思。平时记住就行了,要记准确哦!如:去国怀乡的“去”,是离开的意思;录毕,走送之,其中的“走”是跑的意思。2.翻译句子:里面一些实词的意思和虚词的用法要掌握,才能答对哦!如:不以物喜,不以己悲:“以”是因为。另外,这句用的是互文的修辞方法,翻译的时候要把两个句子结合在一起,意译为:不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。3、内容的理解:比较两文的思想内容或艺术特色的异同。需要掌握课内文章,理解课外文章,基本就能答对。想答对文言文阅读,要注重平时文言知识的积累,如通假字、实词含义、虚词用法、一词多义、古今异义等;还有一些语法,如名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等;还有特殊句式,如倒装句、判断句等,都要积累,积累多了,读课外文言文就更容易读懂,容易读懂,就容易答对题。(二)现代文阅读:包括记叙文、说明文和议论文三大文体的阅读。文体不同,考查的题也不同,一般根据文体特点出题。考生要掌握这三大文体的区别,多练习常见题型,按要求答题。1、记叙文:写人、记事、写景、状物还不同,中考一般很少考写景文,另三种常考,考题一般为概括题、作用题、含义题、语言赏析题、人物性格题和开放性试题。还考一些文体内的知识如描写方法、记叙的顺序等。要求考生掌握各种题型的答题技巧和方法,准确答题。如考的事情概括题,用时间、地点、人物、事件几个要素一概括就可以了。再如考情感概括题,挑出文中表现情感(心理活动)的词即可,如果文中没有,就根据文章内容来概括。2、说明文:要判断类型 是事物说明文还是事理说明文。判断所用的说明顺序和说明方法,说明方法都是三个字的(下定义、举例子、列数字等),要掌握每个说明方法在文中的作用,还有说明文的语言类题型如某个词语能不能去掉等,答这类题,要先表态:不能去掉。再答为什么,这个词在这里表程度、猜测、估计等,去掉,这句变成了什么意思,最后一定要答:这个词体现了说明文语言的准确性。还有个开放性试题,需要根据你平时的积累来答。3、议论文:围绕论点、论据、论证这三要素出题,还有语言。一般最后也有个开放性试题。读懂文章,答对题的概率就高。三、作文:中考作文每年一般都考两类作文题型:话题作文和命题作文或话题作文和半命题作文。1、话题作文:选材范围比较广泛,相对好写一些,但话题作文拟好题目后,也要严格按所选文体特点谋篇布局,中心要突出,内容要具体,选择自己擅长的文体来写。2、命题作文:要审好题,概括题目确定中心,再选能表现这个题目的素材来写。3、半命题作文:要先选材,后补题,再构思,写。所写作文立意要健康、新颖、深刻,弘扬正能量或时代主旋律,平时多抓素材,写前先列思路,才能写出好文章!建议中考作文尽量写散文,容易得高分哦!中考是每一个学生一生面临的一次重要的考试,既然是重要考试,那对于组织考试的教育主管部门而言,必须慎之又慎。因此,中考命题有相当严格的程序、规定和要求。这里可以肯定地说:中考语文绝对没出过近三年考试同样的题。如果不是教材改革和当地中考招生政策改革的话,每年中考语文试卷题型基本一样;如果遇到教材变化和当地中考招生政策变化,中考语文试卷题型有较少变化。总起来说,不仅中考语文绝对没出过近三年考试同样的题,就是中考其它科目也没有出过近三年考试同样的题。这是各地中考命题的规定和要求。中考的出题是有一定的规律的,在复习备考的过程中我们可以通过试卷分析寻找题目的规律,为我们的复习备考提供一定的指导,可以让我们的复习备考更高效。我们可以利用这种规律,但不能依赖于这种规律。为什么呢?中考的命题规律会随时进行调整和改变的,之前还有考试大纲,中考的命题都是按照考试大纲来命定的,这种规律性会比较强一些,但现如今考试大纲被取消了,那么这种命题的规律和特征我们还能去运用吗?个人认为,虽然考试大纲被取消了,也就是考查的范围会更广,课本上出现的任何一个知识点都会成为考试的考点,但中考作为综合性考试,其命题肯定有其自身的特征,一时之间也很难做到非常大的转变,考查的重难点是不会有太大的改变的,因此之前的命题规律和特征在现在还是具有一定的借鉴和参考意义的。我一直辅导初中数学,因此对省市的中考数学命题也做了一些研究,现与大家分享,各位也可以分析本省市近些年的中考试卷,来分析命题的规律和特征。数学试卷满分120分,要求学生在120分钟内完成整张试卷。整张试卷分为选择题和非选择题。选择题有10道小题,每小题3分,共计30分非选择题有填空题和解答题,填空题有4道小题,每小题3分,共计12分;解答题有11道题目,合计78分。所有的题目都要求在答题卡上完成,选择题需要图选项,填空题和解答题需要在答题纸上的规定位置答题。以上是对试卷形式和题型的分析,估计大部分省市也都差不多。下面主要对试卷上的考点进行分析,这才是我们最需要去做的:先来看看我整理的近五年来陕西省中考真题考点分析:通过上述的表格我们发现,题目确实存在一些规律和特征的,首先来看看选择题:选择题的十道小题涉及的知识点有:实数的认识和运算、几何体的三视图、运用平行线爱的性质计算角度、整式的运算、正比例函数的图像和性质、一次函数的图像和性质、三角形和特殊的三角形、特殊的平行四边形的性质、圆的性质、二次函数的图像和性质,基本上每年都是围绕这些知识点进行考查,顺序略有不同。再来看看填空题:填空题共有4道小题,涉及到实数的运算、概念、解不等式组,多边形的性质、反比例函数、几何综合,基本上每年也都是围绕这些知识点展开。最后来看看解答题解答题共有11道小题:解答题第1题考查的是实数的综合运算;解答题第2题考查的是分式化简或解分式方程;解答题第3题考查的是尺规作图;解答题第4题考查的是全等三角形的证明;解答题第5题考查的是统计图的分析和运用;解答题第6题考查的是运用相似三角形或三角函数求高;解答题第7题考查的是一次函数的应用,有时会结合方程、不等式考查;解答题第8题考查的是概率;解答题第9题考查的是圆的综合应用;解答题第10题考查的是二次函数与几何综合;解答题第11题考查的是几何探究。找到了这些规律和特征,我们在复习备考时就可以根据这些考点结合自己目前的情况,制定合理的复习计划和安排,这样就可以让我们的复习更加具有针对性和高效性。2019年陕西中考数学真题:在复习备考的过程中需要定期去刷中考真题或模拟卷,有什么好处呢?可以通过刷题来检验我们的复习效果,找到自己的知识漏洞和薄弱环节,在后期的复习中将针对这些薄弱环节和漏洞进行有针对性地复习。对于命题的规律我们可以去研究,可以去分析,也可以去运用,但不能去依赖,毕竟天下没有一劳永逸的事情,很多的事情永远都是处于变化之中,最重要的还是需要夯实基础,完善知识体系,提升自己的思维能力,唯有这样才能做到以不变应万变。
我们这地儿中考语文的题型:基础知识及运用、阅读和作文。一、基础知识及运用:一般考书写、拼音、字、词、病句修改、古诗词填空、名著问题解答、文学常识、语言运用等。这些知识靠平时识记积累、阅读积累及运用积累,要按要求答题哦!二、阅读:包括文言文阅读和现代文阅读。(一)文言文阅读:一般是比较阅读,课内一篇,课外一篇。一般考题是:1、解释加点词的意思:考查的都是实词在具体语言环境中的意思。平时记住就行了,要记准确哦!如:去国怀乡的“去”,是离开的意思;录毕,走送之,其中的“走”是跑的意思。2.翻译句子:里面一些实词的意思和虚词的用法要掌握,才能答对哦!如:不以物喜,不以己悲:“以”是因为。另外,这句用的是互文的修辞方法,翻译的时候要把两个句子结合在一起,意译为:不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。3、内容的理解:比较两文的思想内容或艺术特色的异同。需要掌握课内文章,理解课外文章,基本就能答对。想答对文言文阅读,要注重平时文言知识的积累,如通假字、实词含义、虚词用法、一词多义、古今异义等;还有一些语法,如名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等;还有特殊句式,如倒装句、判断句等,都要积累,积累多了,读课外文言文就更容易读懂,容易读懂,就容易答对题。(二)现代文阅读:包括记叙文、说明文和议论文三大文体的阅读。文体不同,考查的题也不同,一般根据文体特点出题。考生要掌握这三大文体的区别,多练习常见题型,按要求答题。1、记叙文:写人、记事、写景、状物还不同,中考一般很少考写景文,另三种常考,考题一般为概括题、作用题、含义题、语言赏析题、人物性格题和开放性试题。还考一些文体内的知识如描写方法、记叙的顺序等。要求考生掌握各种题型的答题技巧和方法,准确答题。如考的事情概括题,用时间、地点、人物、事件几个要素一概括就可以了。再如考情感概括题,挑出文中表现情感(心理活动)的词即可,如果文中没有,就根据文章内容来概括。2、说明文:要判断类型 是事物说明文还是事理说明文。判断所用的说明顺序和说明方法,说明方法都是三个字的(下定义、举例子、列数字等),要掌握每个说明方法在文中的作用,还有说明文的语言类题型如某个词语能不能去掉等,答这类题,要先表态:不能去掉。再答为什么,这个词在这里表程度、猜测、估计等,去掉,这句变成了什么意思,最后一定要答:这个词体现了说明文语言的准确性。还有个开放性试题,需要根据你平时的积累来答。3、议论文:围绕论点、论据、论证这三要素出题,还有语言。一般最后也有个开放性试题。读懂文章,答对题的概率就高。三、作文:中考作文每年一般都考两类作文题型:话题作文和命题作文或话题作文和半命题作文。1、话题作文:选材范围比较广泛,相对好写一些,但话题作文拟好题目后,也要严格按所选文体特点谋篇布局,中心要突出,内容要具体,选择自己擅长的文体来写。2、命题作文:要审好题,概括题目确定中心,再选能表现这个题目的素材来写。3、半命题作文:要先选材,后补题,再构思,写。所写作文立意要健康、新颖、深刻,弘扬正能量或时代主旋律,平时多抓素材,写前先列思路,才能写出好文章!建议中考作文尽量写散文,容易得高分哦!
我们这地儿中考语文的题型:基础知识及运用、阅读和作文。一、基础知识及运用:一般考书写、拼音、字、词、病句修改、古诗词填空、名著问题解答、文学常识、语言运用等。这些知识靠平时识记积累、阅读积累及运用积累,要按要求答题哦!二、阅读:包括文言文阅读和现代文阅读。(一)文言文阅读:一般是比较阅读,课内一篇,课外一篇。一般考题是:1、解释加点词的意思:考查的都是实词在具体语言环境中的意思。平时记住就行了,要记准确哦!如:去国怀乡的“去”,是离开的意思;录毕,走送之,其中的“走”是跑的意思。2.翻译句子:里面一些实词的意思和虚词的用法要掌握,才能答对哦!如:不以物喜,不以己悲:“以”是因为。另外,这句用的是互文的修辞方法,翻译的时候要把两个句子结合在一起,意译为:不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。3、内容的理解:比较两文的思想内容或艺术特色的异同。需要掌握课内文章,理解课外文章,基本就能答对。想答对文言文阅读,要注重平时文言知识的积累,如通假字、实词含义、虚词用法、一词多义、古今异义等;还有一些语法,如名词作状语、使动用法、意动用法、宾语前置等;还有特殊句式,如倒装句、判断句等,都要积累,积累多了,读课外文言文就更容易读懂,容易读懂,就容易答对题。(二)现代文阅读:包括记叙文、说明文和议论文三大文体的阅读。文体不同,考查的题也不同,一般根据文体特点出题。考生要掌握这三大文体的区别,多练习常见题型,按要求答题。1、记叙文:写人、记事、写景、状物还不同,中考一般很少考写景文,另三种常考,考题一般为概括题、作用题、含义题、语言赏析题、人物性格题和开放性试题。还考一些文体内的知识如描写方法、记叙的顺序等。要求考生掌握各种题型的答题技巧和方法,准确答题。如考的事情概括题,用时间、地点、人物、事件几个要素一概括就可以了。再如考情感概括题,挑出文中表现情感(心理活动)的词即可,如果文中没有,就根据文章内容来概括。2、说明文:要判断类型 是事物说明文还是事理说明文。判断所用的说明顺序和说明方法,说明方法都是三个字的(下定义、举例子、列数字等),要掌握每个说明方法在文中的作用,还有说明文的语言类题型如某个词语能不能去掉等,答这类题,要先表态:不能去掉。再答为什么,这个词在这里表程度、猜测、估计等,去掉,这句变成了什么意思,最后一定要答:这个词体现了说明文语言的准确性。还有个开放性试题,需要根据你平时的积累来答。3、议论文:围绕论点、论据、论证这三要素出题,还有语言。一般最后也有个开放性试题。读懂文章,答对题的概率就高。三、作文:中考作文每年一般都考两类作文题型:话题作文和命题作文或话题作文和半命题作文。1、话题作文:选材范围比较广泛,相对好写一些,但话题作文拟好题目后,也要严格按所选文体特点谋篇布局,中心要突出,内容要具体,选择自己擅长的文体来写。2、命题作文:要审好题,概括题目确定中心,再选能表现这个题目的素材来写。3、半命题作文:要先选材,后补题,再构思,写。所写作文立意要健康、新颖、深刻,弘扬正能量或时代主旋律,平时多抓素材,写前先列思路,才能写出好文章!建议中考作文尽量写散文,容易得高分哦!中考的出题是有一定的规律的,在复习备考的过程中我们可以通过试卷分析寻找题目的规律,为我们的复习备考提供一定的指导,可以让我们的复习备考更高效。我们可以利用这种规律,但不能依赖于这种规律。为什么呢?中考的命题规律会随时进行调整和改变的,之前还有考试大纲,中考的命题都是按照考试大纲来命定的,这种规律性会比较强一些,但现如今考试大纲被取消了,那么这种命题的规律和特征我们还能去运用吗?个人认为,虽然考试大纲被取消了,也就是考查的范围会更广,课本上出现的任何一个知识点都会成为考试的考点,但中考作为综合性考试,其命题肯定有其自身的特征,一时之间也很难做到非常大的转变,考查的重难点是不会有太大的改变的,因此之前的命题规律和特征在现在还是具有一定的借鉴和参考意义的。我一直辅导初中数学,因此对省市的中考数学命题也做了一些研究,现与大家分享,各位也可以分析本省市近些年的中考试卷,来分析命题的规律和特征。数学试卷满分120分,要求学生在120分钟内完成整张试卷。整张试卷分为选择题和非选择题。选择题有10道小题,每小题3分,共计30分非选择题有填空题和解答题,填空题有4道小题,每小题3分,共计12分;解答题有11道题目,合计78分。所有的题目都要求在答题卡上完成,选择题需要图选项,填空题和解答题需要在答题纸上的规定位置答题。以上是对试卷形式和题型的分析,估计大部分省市也都差不多。下面主要对试卷上的考点进行分析,这才是我们最需要去做的:先来看看我整理的近五年来陕西省中考真题考点分析:通过上述的表格我们发现,题目确实存在一些规律和特征的,首先来看看选择题:选择题的十道小题涉及的知识点有:实数的认识和运算、几何体的三视图、运用平行线爱的性质计算角度、整式的运算、正比例函数的图像和性质、一次函数的图像和性质、三角形和特殊的三角形、特殊的平行四边形的性质、圆的性质、二次函数的图像和性质,基本上每年都是围绕这些知识点进行考查,顺序略有不同。再来看看填空题:填空题共有4道小题,涉及到实数的运算、概念、解不等式组,多边形的性质、反比例函数、几何综合,基本上每年也都是围绕这些知识点展开。最后来看看解答题解答题共有11道小题:解答题第1题考查的是实数的综合运算;解答题第2题考查的是分式化简或解分式方程;解答题第3题考查的是尺规作图;解答题第4题考查的是全等三角形的证明;解答题第5题考查的是统计图的分析和运用;解答题第6题考查的是运用相似三角形或三角函数求高;解答题第7题考查的是一次函数的应用,有时会结合方程、不等式考查;解答题第8题考查的是概率;解答题第9题考查的是圆的综合应用;解答题第10题考查的是二次函数与几何综合;解答题第11题考查的是几何探究。找到了这些规律和特征,我们在复习备考时就可以根据这些考点结合自己目前的情况,制定合理的复习计划和安排,这样就可以让我们的复习更加具有针对性和高效性。2019年陕西中考数学真题:在复习备考的过程中需要定期去刷中考真题或模拟卷,有什么好处呢?可以通过刷题来检验我们的复习效果,找到自己的知识漏洞和薄弱环节,在后期的复习中将针对这些薄弱环节和漏洞进行有针对性地复习。对于命题的规律我们可以去研究,可以去分析,也可以去运用,但不能去依赖,毕竟天下没有一劳永逸的事情,很多的事情永远都是处于变化之中,最重要的还是需要夯实基础,完善知识体系,提升自己的思维能力,唯有这样才能做到以不变应万变。

5,2006云南省的中考试卷具体由哪个机构出

应该是云南省教育厅
2个一个议论一个记叙
老师说你太主观了,那是你做题想当然的缘故。读文章首先要沉浸到文章中,全身心地体会作者的表达意图,而不是自己的凭空想象。我觉得你应该做好以下几个方面:1、通读文章,把握文章的大意,初步体会文章的中心。2、认真审题,以避免答非所问。3、先找到题干中的句子在文章中的位置,然后重读这个句子的上下文,分析句与句之间的关系,把握住关键句(比如中心句、过渡句、概括性的句子等)就比较容易回答了。3、另外,不同类型的题目回答的方式也不大一样,这要靠平时的积累。
应该是云南省教育厅

6,2011年广东卷中考语文题目是每天都是一首诗怎样写啊

你可以写散文,开头写生活是一首诗,用一组优美的排比写生活中温暖美好的镜头,二段分写镜头中一个,详细一点,三段四段也是如此,结尾总结这些片段的温暖美好组成了我们幸福的诗意的生活,最好用排比和首段相照应,语句要通顺流畅但不可浅显直白,因为散文需要诗意与文采才可避免矫揉造作,但也不可拿一些过于琐碎的事例避免无病呻吟
语文的:一、在我心里, 是 。 二、(材料作文) (二选一) 英语的:A.How do you get on well……? B.A/An …Festival /Day (二选一) 我去年考的,希望能帮到你,也祝你考个好成绩~
你可以写散文,开头写生活是一首诗,用一组优美的排比写生活中温暖美好的镜头,二段分写镜头中一个,详细一点,三段四段也是如此,结尾总结这些片段的温暖美好组成了我们幸福的诗意的生活,最好用排比和首段相照应,语句要通顺流畅但不可浅显直白,因为散文需要诗意与文采才可避免矫揉造作,但也不可拿一些过于琐碎的事例避免无病呻吟

7,2011南京中考语文作文题目是什么

“今年中考语文最大的变化是将原有的古诗阅读由课内转向了课外,死记硬背拿不到高分了!”在近日召开的鼓楼区初中有效教学现场会上,来自南京29中致远校区、育英外国语学校、南京四中分校的一线初中名师们详细分析今年中考新变化。据透露,备受关注的中考作文今年很有可能是命题作文。 两会、地震等重点关注 “刚刚结束的两会,正受到广泛关注的日本地震,以及南京2014年青奥会,这些都是今年中考不可回避的热点,从这几年中考命题的趋势看,这些热点会贯穿在各个学科中,所以孩子一定要关心热点多看新闻。”南京29中致远校区语文备课组组长徐苏阳老师告诉记者,考生应该在紧张复习的同时,多了解时政,特别是南京地区的重大事件和热点问题。 古诗阅读由课内转课外 对于在中考中占很大比重的语文学科,徐老师认为今年中考最大的变化是将原有的古诗阅读由课内转向了课外,这个变化实际上在复习过程中减少了考生以往的死记硬背,更有助于考生真实能力的提升。 但是一切都得以课内为基础,充分理解古诗的表现手法和艺术手法。只有将基础打牢,才能在“迁移”到课外后不会觉得棘手。 命题作文可能性最大 最受广大考生关注的仍然是中考作文。徐老师说:“去年中考作文题是命题作文,估计今年应该不会有太大变化,除了诗歌其他体裁不限,给孩子更大的发挥空间。” 对于有很多考生提出中考作文似乎总是题目不难,但很难出彩的状况,徐老师指出,中考作文的要求是让考生对自然、社会、人生有自己独特的体验与感受,因此在审题方面不会有太大的困难,绝对不会出现无话可说的状况。 但是考生语言表达的能力以及对“独特”的把握决定了“出彩”的可能性。“想要作文不跑题还有一个小窍门,那就是开头扣题、结尾点题。”
15.①闷闷不乐 ②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历 ③受到挖苦,感到不满 ④似有所悟16.指给比自己学历低的人打工,挣钱还少,感到丢人。 指一个大学生毕业后去修鞋,大材小用。 17见评论
“今年中考语文最大的变化是将原有的古诗阅读由课内转向了课外,死记硬背拿不到高分了!”在近日召开的鼓楼区初中有效教学现场会上,来自南京29中致远校区、育英外国语学校、南京四中分校的一线初中名师们详细分析今年中考新变化。据透露,备受关注的中考作文今年很有可能是命题作文。 两会、地震等重点关注 “刚刚结束的两会,正受到广泛关注的日本地震,以及南京2014年青奥会,这些都是今年中考不可回避的热点,从这几年中考命题的趋势看,这些热点会贯穿在各个学科中,所以孩子一定要关心热点多看新闻。”南京29中致远校区语文备课组组长徐苏阳老师告诉记者,考生应该在紧张复习的同时,多了解时政,特别是南京地区的重大事件和热点问题。 古诗阅读由课内转课外 对于在中考中占很大比重的语文学科,徐老师认为今年中考最大的变化是将原有的古诗阅读由课内转向了课外,这个变化实际上在复习过程中减少了考生以往的死记硬背,更有助于考生真实能力的提升。 但是一切都得以课内为基础,充分理解古诗的表现手法和艺术手法。只有将基础打牢,才能在“迁移”到课外后不会觉得棘手。 命题作文可能性最大 最受广大考生关注的仍然是中考作文。徐老师说:“去年中考作文题是命题作文,估计今年应该不会有太大变化,除了诗歌其他体裁不限,给孩子更大的发挥空间。” 对于有很多考生提出中考作文似乎总是题目不难,但很难出彩的状况,徐老师指出,中考作文的要求是让考生对自然、社会、人生有自己独特的体验与感受,因此在审题方面不会有太大的困难,绝对不会出现无话可说的状况。 但是考生语言表达的能力以及对“独特”的把握决定了“出彩”的可能性。“想要作文不跑题还有一个小窍门,那就是开头扣题、结尾点题。”

8,试卷分析怎么写

首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识,而且要分析考试命题的意向,然后分析学生做题情况,最后分析以后的改进方向。“学而不思则罔,思而不学则殆”,考试过后的试卷分析就是教师针对试卷本身以及学生答题情况的反思,以便及时改进自己的教学方法,查漏补缺。试题以教材为载体,立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解和体会,去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能,注重培养学生的语文素养,本试卷评价导向功能的作用很明显。首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识,而且要分析考试命题的意向,特别关注一些考查思维的题目,这些就是在教学中需要注意的地方。然后分析学生做题情况。学生做题情况可以很好地反映教与学之间的效率,这一部分主要是针对及格率、优秀率来和上次考试做对比,进一步了解学生的学习情况。最后分析以后的改进方向。反思是为了快速进步,所以在对试卷和学生情况反思之后,一定要提到以后工作中的改进方法。这一部分可以先分析试卷中出现的最大的问题,然后提出改进方法,如:扩大课外阅读的量、课外阅读课堂化、学习归纳总结。
首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识,而且要分析考试命题的意向,然后分析学生做题情况,最后分析以后的改进方向。“学而不思则罔,思而不学则殆”,考试过后的试卷分析就是教师针对试卷本身以及学生答题情况的反思,以便及时改进自己的教学方法,查漏补缺。试题以教材为载体,立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解和体会,去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能,注重培养学生的语文素养,本试卷评价导向功能的作用很明显。首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识,而且要分析考试命题的意向,特别关注一些考查思维的题目,这些就是在教学中需要注意的地方。然后分析学生做题情况。学生做题情况可以很好地反映教与学之间的效率,这一部分主要是针对及格率、优秀率来和上次考试做对比,进一步了解学生的学习情况。最后分析以后的改进方向。反思是为了快速进步,所以在对试卷和学生情况反思之后,一定要提到以后工作中的改进方法。这一部分可以先分析试卷中出现的最大的问题,然后提出改进方法,如:扩大课外阅读的量、课外阅读课堂化、学习归纳总结。
首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识,而且要分析考试命题的意向,然后分析学生做题情况,最后分析以后的改进方向。“学而不思则罔,思而不学则殆”,考试过后的试卷分析就是教师针对试卷本身以及学生答题情况的反思,以便及时改进自己的教学方法,查漏补缺。试题以教材为载体,立足基础、适当增加难度、增大容量、体现出灵活性、综合性。侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,经过必要的字、词、句、段的理解和体会,去理解、去感受、去运用。考核学生综合运用知识的基本技能,注重培养学生的语文素养,本试卷评价导向功能的作用很明显。首先要分析考试的试卷。试卷的题型、内容、涉及范围是否全面地考查学生所学的知识,而且要分析考试命题的意向,特别关注一些考查思维的题目,这些就是在教学中需要注意的地方。然后分析学生做题情况。学生做题情况可以很好地反映教与学之间的效率,这一部分主要是针对及格率、优秀率来和上次考试做对比,进一步了解学生的学习情况。最后分析以后的改进方向。反思是为了快速进步,所以在对试卷和学生情况反思之后,一定要提到以后工作中的改进方法。这一部分可以先分析试卷中出现的最大的问题,然后提出改进方法,如:扩大课外阅读的量、课外阅读课堂化、学习归纳总结。

9,哪里有2011年浙江湖州中考语文试题现代文阅读最好的圣诞礼物的

最好的圣诞礼物 阅读答案-2011浙江湖州中考语文试题-word版。·word版独家首发最好的圣诞礼物 庞启凡编译⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。⑵突然,埃里克大声地尖叫起来:“看,那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手,眼睛兴奋地瞪得大大的。⑶我环视四周,发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人,穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套,裤子又宽又大,只剩下了半截,脚上的鞋也破了,脚趾露出了鞋外。我们由于离他太远而没有闻到他身上的臭味,但我敢肯定他自己一定能闻到。⑷他正在招手,然后拍起了巴掌。“嘿,过来,宝贝,到这边来。我看到你了,伙计。”老人对埃里克喊到。⑸我和丈夫交换了一下眼神:那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。⑹我们点的东西端上来了,那个老人又在对面开始大喊:“你知道那些是小馅饼吗?你会玩躲躲猫吗?哈,瞧,这小家伙会玩躲躲猫了。”......这里有你要的word版答案:http://blog.sina.com.cn/s/blog_66c8ae6a0100rz5r.html
⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。⑵突然,埃里克大声地尖叫起来:“看,那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手,眼睛兴奋地瞪得大大的。⑶我环视四周,发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人,穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套,裤子又宽又大,只剩下了半截,脚上的鞋也破了,脚趾露出了鞋外。我们由于离他太远而没有闻到他身上的臭味,但我敢肯定他自己一定能闻到。⑷他正在招手,然后拍起了巴掌。“嘿,过来,宝贝,到这边来。我看到你了,伙计。”老人对埃里克喊到。⑸我和丈夫交换了一下眼神:那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。⑹我们点的东西端上来了,那个老人又在对面开始大喊:“你知道那些是小馅饼吗?你会玩躲躲猫吗?哈,瞧,这小家伙会玩躲躲猫了。”⑺没有谁会认为那个老人是在故作姿态,但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着,埃里克却不肯安静。他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去,当他躲得很好,老人看不到他表示认输时,他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得,埃里克从来没玩得这么开心过。⑻我们用完了餐,丈夫去停车场取车,我与埃里克留下来结帐。结完帐往外走时,我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。⑼“上帝,在他对我或者埃里克说话之前,让我离开这里吧。”当我走近那个老人时,我背过脸,因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时,我紧紧抓着埃里克的小手,生怕谁会把他抢走一样。⑽可是,埃里克挣脱了我的手,向那老人的怀里投去。
不用担心……我觉得你只要语句通顺、结构简单清晰。就不会太低……大概40几分吧。不过可能不到45。要知道中考作文的标准分就是40分左右……没关系的
思想不深,估计分数不很高
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⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。⑵突然,埃里克大声地尖叫起来:“看,那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手,眼睛兴奋地瞪得大大的。⑶我环视四周,发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人,穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套,裤子又宽又大,只剩下了半截,脚上的鞋也破了,脚趾露出了鞋外。我们由于离他太远而没有闻到他身上的臭味,但我敢肯定他自己一定能闻到。⑷他正在招手,然后拍起了巴掌。“嘿,过来,宝贝,到这边来。我看到你了,伙计。”老人对埃里克喊到。⑸我和丈夫交换了一下眼神:那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。⑹我们点的东西端上来了,那个老人又在对面开始大喊:“你知道那些是小馅饼吗?你会玩躲躲猫吗?哈,瞧,这小家伙会玩躲躲猫了。”⑺没有谁会认为那个老人是在故作姿态,但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着,埃里克却不肯安静。他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去,当他躲得很好,老人看不到他表示认输时,他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得,埃里克从来没玩得这么开心过。⑻我们用完了餐,丈夫去停车场取车,我与埃里克留下来结帐。结完帐往外走时,我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。⑼“上帝,在他对我或者埃里克说话之前,让我离开这里吧。”当我走近那个老人时,我背过脸,因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时,我紧紧抓着埃里克的小手,生怕谁会把他抢走一样。⑽可是,埃里克挣脱了我的手,向那老人的怀里投去。

10,2011广州中考语文选择题答案

1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 7(1).BE 9D 10A 13C 14A 15C 21 C
1.C2.D3.A4.D5.A6.示例:畅达的直线是直爽的美,宁静的村庄是清幽的美。7.(l)BE(2)①芳草鲜美②郁郁青青③正是江南好景色④五十弦翻塞外声⑤骊山四顾⑥对影成三人。(3)①随风潜入夜,润物细无声②海外存知己,天涯若比邻。8.(1)重新(2通“缺”,断,缺乏(3)景象(4)使……听到(5)绕道9.C10.C11.(l)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(3)更何况五百里呢?12.(1)幽篁:幽静的竹林。长啸:长声咆哮(2)此诗写诗人在竹林里孤单弹琴、长啸、与明月相伴的形象。前二句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等行动,后二句写夜静人寂,明月相伴。组成了全诗美好、大方的意境,传达出诗人宁静、恬澹的心理。13.A14.B15.B16.(1)指空间的“三维”:前后、左右、高低。(2)首先汉字性子上是“二维”的,由于表达讲求悬腕。在三维空间中发挥最大的自在度,加上毛笔的众多自在度运用得宜,加添书法之维度,出现视觉之平面效应,是为三维。17.(1)“我”从围墙缝里查察他们;(2)“我”爬到树上,向他们打口哨;(3)“我”坐在围墙下面的树杈上,等待他们喊我玩;(4)“我”救小弟弟;(5)我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里,彼此详察着,交谈了很久。18.①大哥:冷静、关心垂问两个弟弟。如大哥也跑到井边,说:“请轻一点!”小弟弟掉到井里,他在救助的同时,还想到轻一点,别伤着他了。②二哥:通过说话和行动描写,可能看出二哥老诚、幽默。如“两只手老老诚实地蒙住眼睛站在那儿,一点儿不偷看。”“你发疯了,就一这回事儿”。③弟弟:幽默心爱、灵活机警。如“捉迷藏跳到井里”“我是跌到水洼里的,对吧?”19.(1)由于“我”想,他们必定要用石子扔我,所以拾了很多石子,也不先想开仗。“我”惘然若失,是由于“我”等待他们和“我”一起玩,可“很鲜明,他们己把我忘了。”可能看出“我”童年的独立,对朋侪的渴盼。(2)这一处细节描写,写出了“我”行动之快,从跳到院子里到救人了结,时间很短。也写出“我”永远在关注三兄弟,“心”里已经和他们一起嬉戏了,更突出童年“独立”的“我”多么渴盼有玩伴。20.从画线句子可能看出:“我”童年独立、没有朋侪、缺乏关爱、没有快乐、对别人警戒、时常挨打。21. D
1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 7(1).BE
最好的圣诞礼物 阅读答案-2011浙江湖州中考语文试题-word版。·word版独家首发最好的圣诞礼物 庞启凡编译⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。⑵突然,埃里克大声地尖叫起来:“看,那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手,眼睛兴奋地瞪得大大的。⑶我环视四周,发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人,穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套,裤子又宽又大,只剩下了半截,脚上的鞋也破了,脚趾露出了鞋外。我们由于离他太远而没有闻到他身上的臭味,但我敢肯定他自己一定能闻到。⑷他正在招手,然后拍起了巴掌。“嘿,过来,宝贝,到这边来。我看到你了,伙计。”老人对埃里克喊到。⑸我和丈夫交换了一下眼神:那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。⑹我们点的东西端上来了,那个老人又在对面开始大喊:“你知道那些是小馅饼吗?你会玩躲躲猫吗?哈,瞧,这小家伙会玩躲躲猫了。”......这里有你要的word版答案:http://blog.sina.com.cn/s/blog_66c8ae6a0100rz5r.html
⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着,偶尔交谈,也是发出很轻的声音。⑵突然,埃里克大声地尖叫起来:“看,那边!”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手,眼睛兴奋地瞪得大大的。⑶我环视四周,发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人,穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套,裤子又宽又大,只剩下了半截,脚上的鞋也破了,脚趾露出了鞋外。我们由于离他太远而没有闻到他身上的臭味,但我敢肯定他自己一定能闻到。⑷他正在招手,然后拍起了巴掌。“嘿,过来,宝贝,到这边来。我看到你了,伙计。”老人对埃里克喊到。⑸我和丈夫交换了一下眼神:那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子。⑹我们点的东西端上来了,那个老人又在对面开始大喊:“你知道那些是小馅饼吗?你会玩躲躲猫吗?哈,瞧,这小家伙会玩躲躲猫了。”⑺没有谁会认为那个老人是在故作姿态,但我和丈夫尴尬极了。我们默默地吃着,埃里克却不肯安静。他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去,当他躲得很好,老人看不到他表示认输时,他就咯咯笑着跑出来。我和丈夫觉得,埃里克从来没玩得这么开心过。⑻我们用完了餐,丈夫去停车场取车,我与埃里克留下来结帐。结完帐往外走时,我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边。⑼“上帝,在他对我或者埃里克说话之前,让我离开这里吧。”当我走近那个老人时,我背过脸,因为我不想闻到他身上散发出来的味道。此时,我紧紧抓着埃里克的小手,生怕谁会把他抢走一样。⑽可是,埃里克挣脱了我的手,向那老人的怀里投去。
1.C 2.D 3.A 4.B 5.A 7(1).BE 9D 10A 13C 14A 15C 21 C
1.C2.D3.A4.D5.A6.示例:畅达的直线是直爽的美,宁静的村庄是清幽的美。7.(l)BE(2)①芳草鲜美②郁郁青青③正是江南好景色④五十弦翻塞外声⑤骊山四顾⑥对影成三人。(3)①随风潜入夜,润物细无声②海外存知己,天涯若比邻。8.(1)重新(2通“缺”,断,缺乏(3)景象(4)使……听到(5)绕道9.C10.C11.(l)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(3)更何况五百里呢?12.(1)幽篁:幽静的竹林。长啸:长声咆哮(2)此诗写诗人在竹林里孤单弹琴、长啸、与明月相伴的形象。前二句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等行动,后二句写夜静人寂,明月相伴。组成了全诗美好、大方的意境,传达出诗人宁静、恬澹的心理。13.A14.B15.B16.(1)指空间的“三维”:前后、左右、高低。(2)首先汉字性子上是“二维”的,由于表达讲求悬腕。在三维空间中发挥最大的自在度,加上毛笔的众多自在度运用得宜,加添书法之维度,出现视觉之平面效应,是为三维。17.(1)“我”从围墙缝里查察他们;(2)“我”爬到树上,向他们打口哨;(3)“我”坐在围墙下面的树杈上,等待他们喊我玩;(4)“我”救小弟弟;(5)我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里,彼此详察着,交谈了很久。18.①大哥:冷静、关心垂问两个弟弟。如大哥也跑到井边,说:“请轻一点!”小弟弟掉到井里,他在救助的同时,还想到轻一点,别伤着他了。②二哥:通过说话和行动描写,可能看出二哥老诚、幽默。如“两只手老老诚实地蒙住眼睛站在那儿,一点儿不偷看。”“你发疯了,就一这回事儿”。③弟弟:幽默心爱、灵活机警。如“捉迷藏跳到井里”“我是跌到水洼里的,对吧?”19.(1)由于“我”想,他们必定要用石子扔我,所以拾了很多石子,也不先想开仗。“我”惘然若失,是由于“我”等待他们和“我”一起玩,可“很鲜明,他们己把我忘了。”可能看出“我”童年的独立,对朋侪的渴盼。(2)这一处细节描写,写出了“我”行动之快,从跳到院子里到救人了结,时间很短。也写出“我”永远在关注三兄弟,“心”里已经和他们一起嬉戏了,更突出童年“独立”的“我”多么渴盼有玩伴。20.从画线句子可能看出:“我”童年独立、没有朋侪、缺乏关爱、没有快乐、对别人警戒、时常挨打。21. D
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