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英语三级考试试题,全国英语三级考试试题是全国统一的吗

来源:整理 时间:2022-06-27 19:22:05 编辑:教育管理 手机版

1,全国英语三级考试试题是全国统一的吗

是~ 那是全国英语等级考试,当然是全国统一的了
是~ 那是全国英语等级考试,当然是全国统一的了
是~ 那是全国英语等级考试,当然是全国统一的了

全国英语三级考试试题是全国统一的吗

2,大学英语三级考试试卷一样吗

三级(A)比三级(B)稍微难点...
不是,英语三级考试都是由各省命题的。
三级(A)比三级(B)稍微难点...
不是,英语三级考试都是由各省命题的。
三级(A)比三级(B)稍微难点...
不是,英语三级考试都是由各省命题的。

大学英语三级考试试卷一样吗

3,大学英语三级用什么试题比较好

英语三级的难度略低于大学英语4级,是一个过度的英语水平。一般来说你掌握了高中所有的词汇量就可以通过。你可以买一些英语4级的单词书背一背,试卷的话,建议你买和你书本配套难度的
无论是过4级还是6级,我认为历年的考试真题是最好的资料,另外在大学比较流行的 王长喜 的系列资料也很受欢迎!
英语三级的难度略低于大学英语4级,是一个过度的英语水平。一般来说你掌握了高中所有的词汇量就可以通过。你可以买一些英语4级的单词书背一背,试卷的话,建议你买和你书本配套难度的
无论是过4级还是6级,我认为历年的考试真题是最好的资料,另外在大学比较流行的 王长喜 的系列资料也很受欢迎!
英语三级的难度略低于大学英语4级,是一个过度的英语水平。一般来说你掌握了高中所有的词汇量就可以通过。你可以买一些英语4级的单词书背一背,试卷的话,建议你买和你书本配套难度的
无论是过4级还是6级,我认为历年的考试真题是最好的资料,另外在大学比较流行的 王长喜 的系列资料也很受欢迎!

大学英语三级用什么试题比较好

4,英语三级笔译综合能力题目推荐

英语三级笔译综合能力的完形填空都是有选项的(四选一)。笔译综合能力考试目的和考试基本要求中明确指出:考生需“具备快速阅读中等长度英语文章并用汉语写出概要的能力。具备快速阅读中等长度汉语文章并用英语写出概要的能力。具备对各种文体英语文章的阅读理解能力。
我于今年5月份通过了英语三级笔译,根据个人经验,模拟题是官方出的一本比较权威的习题集,质量很高,和考试时遇到的题目相似度、难度系数和题型都比较吻合。推荐《英语备考词汇全攻略3级》和《张道真实用英语语法》,分别是词汇和语法方面的,这两项直接考察的部分就占到综合能力考试的70%,所以要反复认真研读。
英语三级笔译综合能力的完形填空都是有选项的(四选一)。笔译综合能力考试目的和考试基本要求中明确指出:考生需“具备快速阅读中等长度英语文章并用汉语写出概要的能力。具备快速阅读中等长度汉语文章并用英语写出概要的能力。具备对各种文体英语文章的阅读理解能力。
我于今年5月份通过了英语三级笔译,根据个人经验,模拟题是官方出的一本比较权威的习题集,质量很高,和考试时遇到的题目相似度、难度系数和题型都比较吻合。推荐《英语备考词汇全攻略3级》和《张道真实用英语语法》,分别是词汇和语法方面的,这两项直接考察的部分就占到综合能力考试的70%,所以要反复认真研读。
我于今年5月份通过了英语三级笔译,根据个人经验,模拟题是官方出的一本比较权威的习题集,质量很高,和考试时遇到的题目相似度、难度系数和题型都比较吻合。推荐《英语备考词汇全攻略3级》和《张道真实用英语语法》,分别是词汇和语法方面的,这两项直接考察的部分就占到综合能力考试的70%,所以要反复认真研读。
英语三级笔译综合能力的完形填空都是有选项的(四选一)。笔译综合能力考试目的和考试基本要求中明确指出:考生需“具备快速阅读中等长度英语文章并用汉语写出概要的能力。具备快速阅读中等长度汉语文章并用英语写出概要的能力。具备对各种文体英语文章的阅读理解能力。

5,PET三级英语试题

不考口语,有15分听力三级是最容易的相当于高考英语难度
坦白的说,我不知道你之前的英语水平如何,我想告诉你的是,pets考试是一种英语水平的考量,并不是某些教科书上的东西。以我个人经历为例,我在2000年10月份拿到了pet3级的证书,然后2001年拿到的是pet4级的证书,当时的主考院校是清华大学。pets考试和cet系列考试最大的区别就是它包含了口语的测试。现在网络上有很多的网站都包含了pets考试的内容,你可以大致参考一下。pets3介绍为了适应社会发展的需要,为广大的外语学习人员提供助学服务,同时促进我国外语教学从应试教育走上素质教育,提高国民外语素质,由国家教育部主办,首先在全国范围内推出全国英语等级考试(public english test system,简称pets)。全国英语等级考试(public english test system, 简称pets)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目,该考试得到英国海外发展署(oda)及其聘请的英方英语测试专家的技术支持,使考试更具权威性。 pets考试是一个向社会全方位开放的考试体系,是为报考人员提供目标参照性的等级水平考试,它遵循科学、公正、准确、规范的原则,特别注重考查考生的交际能力,考试包括笔试和口试,对考生的听、说、读、写能力进行全面考查、笔试和口试均合格者,由教育部考试中心颁发给《全国英语等级证书考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明;又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。 pest考试设置五个级别和一个附属级,五个级别是:一级(含一级(b),即附属级)、二级、三级、四级、五级。pets3:该级是全国英语等级考试(pets)五个级别中的中间级,其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大专院校又学习了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。准备参加该级考试的考生,一般在20岁以上,从事的工作诸如:企事业单位的行政秘书、经理助理、一般管理人员或科技工作者、外企职员等。通过该级考试的考生,其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求,基本符合企事业单位理、初级科技术人员、外企职员的工作,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 语言知识:该级考生应能适当运用基本的语法知识,掌握4,000左右的词汇以及相关词组。 语言运用:(1)互动能力-该级考生在大多数日常的工作和社会生活情景中,可以用英语与外国人交谈,不仅交流具体信息,也可以交流思想和观点。(2)接受能力-能够听懂一般性谈话或讨论。读懂公共通知,招贴,公务信函,以及普通性的报刊文章和书籍。(3)产出能力-能够写便条,信函,工作备忘录,通知,申请,声明和概要,以及一般描述性、叙述性和说明性文章。能够依据简单的图表或图片,写出相关的短文。 口语:该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话,不仅能够询问事实,还能询问抽象的信息,应能提供或是要求得到更清楚的阐述,同时口才也能表达简单的观点和态度。 考生应能:(1)基本连贯地进行较长的论述;(2)保持语言的流畅;(3) 积极地,有回应地交流,并能用适当的补救措施解决交流困难。
不考口语,有15分听力三级是最容易的相当于高考英语难度
坦白的说,我不知道你之前的英语水平如何,我想告诉你的是,pets考试是一种英语水平的考量,并不是某些教科书上的东西。以我个人经历为例,我在2000年10月份拿到了pet3级的证书,然后2001年拿到的是pet4级的证书,当时的主考院校是清华大学。pets考试和cet系列考试最大的区别就是它包含了口语的测试。现在网络上有很多的网站都包含了pets考试的内容,你可以大致参考一下。pets3介绍为了适应社会发展的需要,为广大的外语学习人员提供助学服务,同时促进我国外语教学从应试教育走上素质教育,提高国民外语素质,由国家教育部主办,首先在全国范围内推出全国英语等级考试(public english test system,简称pets)。全国英语等级考试(public english test system, 简称pets)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目,该考试得到英国海外发展署(oda)及其聘请的英方英语测试专家的技术支持,使考试更具权威性。 pets考试是一个向社会全方位开放的考试体系,是为报考人员提供目标参照性的等级水平考试,它遵循科学、公正、准确、规范的原则,特别注重考查考生的交际能力,考试包括笔试和口试,对考生的听、说、读、写能力进行全面考查、笔试和口试均合格者,由教育部考试中心颁发给《全国英语等级证书考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明;又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。 pest考试设置五个级别和一个附属级,五个级别是:一级(含一级(b),即附属级)、二级、三级、四级、五级。pets3:该级是全国英语等级考试(pets)五个级别中的中间级,其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大专院校又学习了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。准备参加该级考试的考生,一般在20岁以上,从事的工作诸如:企事业单位的行政秘书、经理助理、一般管理人员或科技工作者、外企职员等。通过该级考试的考生,其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求,基本符合企事业单位理、初级科技术人员、外企职员的工作,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 语言知识:该级考生应能适当运用基本的语法知识,掌握4,000左右的词汇以及相关词组。 语言运用:(1)互动能力-该级考生在大多数日常的工作和社会生活情景中,可以用英语与外国人交谈,不仅交流具体信息,也可以交流思想和观点。(2)接受能力-能够听懂一般性谈话或讨论。读懂公共通知,招贴,公务信函,以及普通性的报刊文章和书籍。(3)产出能力-能够写便条,信函,工作备忘录,通知,申请,声明和概要,以及一般描述性、叙述性和说明性文章。能够依据简单的图表或图片,写出相关的短文。 口语:该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话,不仅能够询问事实,还能询问抽象的信息,应能提供或是要求得到更清楚的阐述,同时口才也能表达简单的观点和态度。 考生应能:(1)基本连贯地进行较长的论述;(2)保持语言的流畅;(3) 积极地,有回应地交流,并能用适当的补救措施解决交流困难。
不考口语,有15分听力三级是最容易的相当于高考英语难度
坦白的说,我不知道你之前的英语水平如何,我想告诉你的是,pets考试是一种英语水平的考量,并不是某些教科书上的东西。以我个人经历为例,我在2000年10月份拿到了pet3级的证书,然后2001年拿到的是pet4级的证书,当时的主考院校是清华大学。pets考试和cet系列考试最大的区别就是它包含了口语的测试。现在网络上有很多的网站都包含了pets考试的内容,你可以大致参考一下。pets3介绍为了适应社会发展的需要,为广大的外语学习人员提供助学服务,同时促进我国外语教学从应试教育走上素质教育,提高国民外语素质,由国家教育部主办,首先在全国范围内推出全国英语等级考试(public english test system,简称pets)。全国英语等级考试(public english test system, 简称pets)是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目,该考试得到英国海外发展署(oda)及其聘请的英方英语测试专家的技术支持,使考试更具权威性。 pets考试是一个向社会全方位开放的考试体系,是为报考人员提供目标参照性的等级水平考试,它遵循科学、公正、准确、规范的原则,特别注重考查考生的交际能力,考试包括笔试和口试,对考生的听、说、读、写能力进行全面考查、笔试和口试均合格者,由教育部考试中心颁发给《全国英语等级证书考试合格证书》。合格证书既可作为持有者英语能力水平的权威性证明;又可为各地各单位对其所用人才的英语水平提供一个公正、统一的评价尺度。 pest考试设置五个级别和一个附属级,五个级别是:一级(含一级(b),即附属级)、二级、三级、四级、五级。pets3:该级是全国英语等级考试(pets)五个级别中的中间级,其标准相当于我国学生普通高中毕业后在大专院校又学习了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。准备参加该级考试的考生,一般在20岁以上,从事的工作诸如:企事业单位的行政秘书、经理助理、一般管理人员或科技工作者、外企职员等。通过该级考试的考生,其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求,基本符合企事业单位理、初级科技术人员、外企职员的工作,以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 语言知识:该级考生应能适当运用基本的语法知识,掌握4,000左右的词汇以及相关词组。 语言运用:(1)互动能力-该级考生在大多数日常的工作和社会生活情景中,可以用英语与外国人交谈,不仅交流具体信息,也可以交流思想和观点。(2)接受能力-能够听懂一般性谈话或讨论。读懂公共通知,招贴,公务信函,以及普通性的报刊文章和书籍。(3)产出能力-能够写便条,信函,工作备忘录,通知,申请,声明和概要,以及一般描述性、叙述性和说明性文章。能够依据简单的图表或图片,写出相关的短文。 口语:该级考生应能在生活和工作的多数情景中进行对话,不仅能够询问事实,还能询问抽象的信息,应能提供或是要求得到更清楚的阐述,同时口才也能表达简单的观点和态度。 考生应能:(1)基本连贯地进行较长的论述;(2)保持语言的流畅;(3) 积极地,有回应地交流,并能用适当的补救措施解决交流困难。

6,剑桥少儿英语三级考试全真试题A

是这个么 剑桥少儿英语三级考试内容介绍 听力部分 第一部分 5个问题,1个举例 一幅大的图片,周围标有带序号的5个单词(包括举例)。 一位男士与女士的对话 通过听一段对成人中儿童在做什么及在哪儿的描述的对话,考生应有确定每一个被描述的儿童或成人在图片中的位置,然后考生在名称与图片中的正确的人连线。考查语言的多样性,在恰当的情况下,谈话者引出对重要信息的重复。这幅图片中出现 的人物比人名多一个,(例如:图片中有七个人,六个名字,包括例子,),所以,到最后总是有一个人没有相应的名字。 剑桥少儿英语三级(Flyers)听力部分与剑桥少儿英语二级(Movers)不太一样,与成人 级(KET)的第二部分有些相似,每个对话的问题之间没有停顿。 第二部分 5个问题,1个例子 一名儿童与一位男士或女士的对话 上下文:填写一个完整的“个人的情况”或(电话)信息簿 与剑桥少儿英语二级(Movers)有所不同,文章是一篇连续性的对话,每个问题之间没有停顿。 考生选择合适的信息,填写被接见者的情况(相当于剑桥少儿英语 二级(Movers)),或可能是一个信息簿(更多的与成人 一级(KET)类似,但愿是考虑更多的是在大纲及少儿的因素------这种类型题是否太难?)问题是有提示的,例如:姓名:--------年龄--------教师的名字--------在学校学习时成绩最好的科目-------许多提问将涉及数字,还有一些将涉及词汇表中的一些单词,还有一些将要拼写单词。问题的部与答是由少儿完成的,但是,谈话者将由一名儿童,及一名不同性别的对话者。接见者重复每一个问题以确保被接见者是否正确听懂。 第三部分 5个问题,多项连线搭配,8个可选物,1个例子这部分设计成两列,在左边列出5个问题。例如:5只带有字母“包”的动物,每个“包”内有要选择单词的字母序号。可选物在贴有标签的图片内。A---H 。在右边,例如:8种不同的食物,考生边听边决定,例如:判断每一只动物从野餐里偷了哪种食物,然后在问题下写出“包”内正确食物的字母序号。除了提供可选物的图片外,这部分的设计比较类似成人 级(KET)的第二部分。 第四部分 5个问题,1个例子,三选一的选择题 五个附有图片的单项选项 一名男士(或一名儿童)与一名女士(或一名儿童)的对话 虽然所有的可选物像成人考试(KET)一级第一部分是作为干扰物出现,但这种谈话者之间的交流与剑桥少儿英语一级(Starters)的公式化性质还不一样。每组选项是作为笔答题的答案出现的。 例如:安长什么样子? 图 A 图 B 图 C 与剑桥少儿英语二级(Movers)不同的是,问题全部来自一篇文章或对话的片断。有停顿以读出每个数字,但答案需要根据文章综合判断。 第五部分 5个问题(10分),1个例子,一幅大的图片 一名男士和一名女士的对话 除了使用更复杂的图片以及答题的更多样化,其它的与剑桥少儿英语二级(Movers)非常相似。例如:“在图片内有5个汽球,其中的2个涂成蓝色,1个涂成红色。”“在图片内最大的动物周转画一个圆,在最小的动物周围画一个正方形。”考查语言 广泛性,但是提示需用较清晰的短语表示。例如:找出5个汽球,根据录音,听到你所需要的颜色,并用彩色笔涂好。答案必须仔细地构成以确保精确地评分,不应该涂色的物体,却涂上了色,判分时这道题不应给分,但是,与剑桥少儿英语二级(Starters)一道题只有一分是不同的。 注意:听力考核的每部分都听两遍。
是这个么 剑桥少儿英语三级考试内容介绍 听力部分 第一部分 5个问题,1个举例 一幅大的图片,周围标有带序号的5个单词(包括举例)。 一位男士与女士的对话 通过听一段对成人中儿童在做什么及在哪儿的描述的对话,考生应有确定每一个被描述的儿童或成人在图片中的位置,然后考生在名称与图片中的正确的人连线。考查语言的多样性,在恰当的情况下,谈话者引出对重要信息的重复。这幅图片中出现 的人物比人名多一个,(例如:图片中有七个人,六个名字,包括例子,),所以,到最后总是有一个人没有相应的名字。 剑桥少儿英语三级(Flyers)听力部分与剑桥少儿英语二级(Movers)不太一样,与成人 级(KET)的第二部分有些相似,每个对话的问题之间没有停顿。 第二部分 5个问题,1个例子 一名儿童与一位男士或女士的对话 上下文:填写一个完整的“个人的情况”或(电话)信息簿 与剑桥少儿英语二级(Movers)有所不同,文章是一篇连续性的对话,每个问题之间没有停顿。 考生选择合适的信息,填写被接见者的情况(相当于剑桥少儿英语 二级(Movers)),或可能是一个信息簿(更多的与成人 一级(KET)类似,但愿是考虑更多的是在大纲及少儿的因素------这种类型题是否太难?)问题是有提示的,例如:姓名:--------年龄--------教师的名字--------在学校学习时成绩最好的科目-------许多提问将涉及数字,还有一些将涉及词汇表中的一些单词,还有一些将要拼写单词。问题的部与答是由少儿完成的,但是,谈话者将由一名儿童,及一名不同性别的对话者。接见者重复每一个问题以确保被接见者是否正确听懂。 第三部分 5个问题,多项连线搭配,8个可选物,1个例子这部分设计成两列,在左边列出5个问题。例如:5只带有字母“包”的动物,每个“包”内有要选择单词的字母序号。可选物在贴有标签的图片内。A---H 。在右边,例如:8种不同的食物,考生边听边决定,例如:判断每一只动物从野餐里偷了哪种食物,然后在问题下写出“包”内正确食物的字母序号。除了提供可选物的图片外,这部分的设计比较类似成人 级(KET)的第二部分。 第四部分 5个问题,1个例子,三选一的选择题 五个附有图片的单项选项 一名男士(或一名儿童)与一名女士(或一名儿童)的对话 虽然所有的可选物像成人考试(KET)一级第一部分是作为干扰物出现,但这种谈话者之间的交流与剑桥少儿英语一级(Starters)的公式化性质还不一样。每组选项是作为笔答题的答案出现的。 例如:安长什么样子? 图 A 图 B 图 C 与剑桥少儿英语二级(Movers)不同的是,问题全部来自一篇文章或对话的片断。有停顿以读出每个数字,但答案需要根据文章综合判断。 第五部分 5个问题(10分),1个例子,一幅大的图片 一名男士和一名女士的对话 除了使用更复杂的图片以及答题的更多样化,其它的与剑桥少儿英语二级(Movers)非常相似。例如:“在图片内有5个汽球,其中的2个涂成蓝色,1个涂成红色。”“在图片内最大的动物周转画一个圆,在最小的动物周围画一个正方形。”考查语言 广泛性,但是提示需用较清晰的短语表示。例如:找出5个汽球,根据录音,听到你所需要的颜色,并用彩色笔涂好。答案必须仔细地构成以确保精确地评分,不应该涂色的物体,却涂上了色,判分时这道题不应给分,但是,与剑桥少儿英语二级(Starters)一道题只有一分是不同的。 注意:听力考核的每部分都听两遍。
是这个么 剑桥少儿英语三级考试内容介绍 听力部分 第一部分 5个问题,1个举例 一幅大的图片,周围标有带序号的5个单词(包括举例)。 一位男士与女士的对话 通过听一段对成人中儿童在做什么及在哪儿的描述的对话,考生应有确定每一个被描述的儿童或成人在图片中的位置,然后考生在名称与图片中的正确的人连线。考查语言的多样性,在恰当的情况下,谈话者引出对重要信息的重复。这幅图片中出现 的人物比人名多一个,(例如:图片中有七个人,六个名字,包括例子,),所以,到最后总是有一个人没有相应的名字。 剑桥少儿英语三级(Flyers)听力部分与剑桥少儿英语二级(Movers)不太一样,与成人 级(KET)的第二部分有些相似,每个对话的问题之间没有停顿。 第二部分 5个问题,1个例子 一名儿童与一位男士或女士的对话 上下文:填写一个完整的“个人的情况”或(电话)信息簿 与剑桥少儿英语二级(Movers)有所不同,文章是一篇连续性的对话,每个问题之间没有停顿。 考生选择合适的信息,填写被接见者的情况(相当于剑桥少儿英语 二级(Movers)),或可能是一个信息簿(更多的与成人 一级(KET)类似,但愿是考虑更多的是在大纲及少儿的因素------这种类型题是否太难?)问题是有提示的,例如:姓名:--------年龄--------教师的名字--------在学校学习时成绩最好的科目-------许多提问将涉及数字,还有一些将涉及词汇表中的一些单词,还有一些将要拼写单词。问题的部与答是由少儿完成的,但是,谈话者将由一名儿童,及一名不同性别的对话者。接见者重复每一个问题以确保被接见者是否正确听懂。 第三部分 5个问题,多项连线搭配,8个可选物,1个例子这部分设计成两列,在左边列出5个问题。例如:5只带有字母“包”的动物,每个“包”内有要选择单词的字母序号。可选物在贴有标签的图片内。A---H 。在右边,例如:8种不同的食物,考生边听边决定,例如:判断每一只动物从野餐里偷了哪种食物,然后在问题下写出“包”内正确食物的字母序号。除了提供可选物的图片外,这部分的设计比较类似成人 级(KET)的第二部分。 第四部分 5个问题,1个例子,三选一的选择题 五个附有图片的单项选项 一名男士(或一名儿童)与一名女士(或一名儿童)的对话 虽然所有的可选物像成人考试(KET)一级第一部分是作为干扰物出现,但这种谈话者之间的交流与剑桥少儿英语一级(Starters)的公式化性质还不一样。每组选项是作为笔答题的答案出现的。 例如:安长什么样子? 图 A 图 B 图 C 与剑桥少儿英语二级(Movers)不同的是,问题全部来自一篇文章或对话的片断。有停顿以读出每个数字,但答案需要根据文章综合判断。 第五部分 5个问题(10分),1个例子,一幅大的图片 一名男士和一名女士的对话 除了使用更复杂的图片以及答题的更多样化,其它的与剑桥少儿英语二级(Movers)非常相似。例如:“在图片内有5个汽球,其中的2个涂成蓝色,1个涂成红色。”“在图片内最大的动物周转画一个圆,在最小的动物周围画一个正方形。”考查语言 广泛性,但是提示需用较清晰的短语表示。例如:找出5个汽球,根据录音,听到你所需要的颜色,并用彩色笔涂好。答案必须仔细地构成以确保精确地评分,不应该涂色的物体,却涂上了色,判分时这道题不应给分,但是,与剑桥少儿英语二级(Starters)一道题只有一分是不同的。 注意:听力考核的每部分都听两遍。

7,全国英语三级真题及听力

全国英语三级真题及听力,您可以去市场上买,或者用一些最新的英语听力、阅读等材料提高自己的英语水平。
这个 还真没有 ~!
你好!市面上有历年真题和模拟试卷的. 可能会有,但是不全面,题目和答案详解也不一定标准,你买一套全面的历年真题可能比较好点.
很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语,也就是说,学习外语词汇很重要,下面,我给你具体讲讲我的一些心得。 1:在网络上,很多文章教大家怎么一个月过六级,半x个月过四级,个人认为:可能!但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好,那就只能和我一样,脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点,就是学习没有捷径可以走。 2:听力: 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面,如果听力水平较好,拿16-18分不成问题。所谓的水平好,我觉得只要能听懂voa stand english,应付六级就足够了。作为我个人,我没系统听过历年四六级考试的题目,但是考试估分,听力都是16-18分。 最开始的时候,我连听voa special english都很困难。我的方法是:一个sp要听4-5次,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力训练,狂攻sp。如果没事,就拿一个MP3吊耳朵,让自己慢慢习惯英语语境。2个月后,我听了一盘四级英语考试磁带,发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在,你已经具备了一定的听力基础。接下来,可以进行一些special的听写,尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^:听写出现很多拼写错误,stand听起来象天书,然后就想:我的水平还是不行啊,5555~~~不过没关系,其实你已经在进步,只是你没察觉到而已。坚持下去,慢慢就发现自己的听写正确率提高了,而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候,就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练,半年左右,你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高,能听懂stand的话,你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点,其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题,可以帮助你了解题型,熟悉考试模式,所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负,所以没怎么听过,结果听力总是拿不到满分^^ 3:单词 这是一个老生常谈的话题,大家知道,单词是英语的基础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词,但是对基础不好的,这点根本行不通。整篇文章都看不太明白,还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行,就要拿出比别人更多的努力。我考完六级,背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验,前不久背了的单词,很快就忘记了,那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词,第二天复习前一天的单词,然后每个礼拜天,花1小时把一个礼拜的单词复习一下,每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去,半年就能积累比较大的词汇量。在考试前,把单词再温习一次。因为是针对考试,可以找到关于四六级考试的高频词语,重点背诵一下(网络上有很多相关资料)。 对于考试中间的vocabulary,就需要靠做题目了。我考六级的时候,是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚,不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是:很多题目是重复的。 4:阅读 阅读在我看来,就是通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说,练练感觉。当单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题,从四级到六级,力争把真题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是语法结构。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:阅读真的没那么可怕。第二,对于六级,平时可以看看China daily一类的新闻杂志,即可以提高自己的兴趣,又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸,已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名,可惜大学根本没摸过语文书,丢光了。如果你按照上面三个方面去学习,你作文肯定不会很差劲,毕竟英语是一个综合提高的过程,你听力、阅读,单词都不错,不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话:读书破万卷,下笔如有神。作文一个字:背!如果你背了很多很多范文,作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时,可以用一个小本子,把一些很精彩的句子抄下来,经常看看,并举一反三。同样一个句子,用在不同的地方,会有什么不同的效果呢?自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处,也是老师给你高分的依据。 写到这里,我的经验也基本上说得差不多了,希望对大家能有所帮助,特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难,难的是,你有没有决心!象我基础这么差的人都可以过六级,你也一定能行:) 6:要对自己有信心,相信自己,付诸努力,坚持下来,你一定能行
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很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语,也就是说,学习外语词汇很重要,下面,我给你具体讲讲我的一些心得。 1:在网络上,很多文章教大家怎么一个月过六级,半x个月过四级,个人认为:可能!但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好,那就只能和我一样,脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点,就是学习没有捷径可以走。 2:听力: 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面,如果听力水平较好,拿16-18分不成问题。所谓的水平好,我觉得只要能听懂voa stand english,应付六级就足够了。作为我个人,我没系统听过历年四六级考试的题目,但是考试估分,听力都是16-18分。 最开始的时候,我连听voa special english都很困难。我的方法是:一个sp要听4-5次,把里面不懂的英语单词的发音,含义全部搞清楚,然后每天坚持2个小时的听力训练,狂攻sp。如果没事,就拿一个MP3吊耳朵,让自己慢慢习惯英语语境。2个月后,我听了一盘四级英语考试磁带,发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 现在,你已经具备了一定的听力基础。接下来,可以进行一些special的听写,尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^:听写出现很多拼写错误,stand听起来象天书,然后就想:我的水平还是不行啊,5555~~~不过没关系,其实你已经在进步,只是你没察觉到而已。坚持下去,慢慢就发现自己的听写正确率提高了,而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候,就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练,半年左右,你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高,能听懂stand的话,你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 这里说一点,其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题,可以帮助你了解题型,熟悉考试模式,所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负,所以没怎么听过,结果听力总是拿不到满分^^ 3:单词 这是一个老生常谈的话题,大家知道,单词是英语的基础,没有单词,就好象建大厦没有砖头,只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难,最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词,但是对基础不好的,这点根本行不通。整篇文章都看不太明白,还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行,就要拿出比别人更多的努力。我考完六级,背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验,前不久背了的单词,很快就忘记了,那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词,第二天复习前一天的单词,然后每个礼拜天,花1小时把一个礼拜的单词复习一下,每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 这样下去,半年就能积累比较大的词汇量。在考试前,把单词再温习一次。因为是针对考试,可以找到关于四六级考试的高频词语,重点背诵一下(网络上有很多相关资料)。 对于考试中间的vocabulary,就需要靠做题目了。我考六级的时候,是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚,不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是:很多题目是重复的。 4:阅读 阅读在我看来,就是通过增加阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。 最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说,练练感觉。当单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题,从四级到六级,力争把真题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是语法结构。这里有一个问题:最开始你做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:阅读真的没那么可怕。第二,对于六级,平时可以看看China daily一类的新闻杂志,即可以提高自己的兴趣,又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸,已经成习惯了。 5:作文 作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名,可惜大学根本没摸过语文书,丢光了。如果你按照上面三个方面去学习,你作文肯定不会很差劲,毕竟英语是一个综合提高的过程,你听力、阅读,单词都不错,不可能作文会差得一塌糊涂。 但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话:读书破万卷,下笔如有神。作文一个字:背!如果你背了很多很多范文,作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时,可以用一个小本子,把一些很精彩的句子抄下来,经常看看,并举一反三。同样一个句子,用在不同的地方,会有什么不同的效果呢?自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处,也是老师给你高分的依据。 写到这里,我的经验也基本上说得差不多了,希望对大家能有所帮助,特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难,难的是,你有没有决心!象我基础这么差的人都可以过六级,你也一定能行:) 6:要对自己有信心,相信自己,付诸努力,坚持下来,你一定能行
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