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福建农林大学东方学院学籍管理，有谁知道漳州有几个要读东方学院的

来源：整理 时间：2022-06-28 10:45:36 编辑：教育管理 手机版

1，有谁知道漳州有几个要读东方学院的

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有谁知道漳州有几个要读东方学院的

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4，弟弟被福建农林大学东方学院录取这个学校的师资就业学习氛围怎么样

福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。
福州工商学院（原福建农林大学东方学院）坐落于国家优秀旅游城市，中国历史文化名城福州市，始建于2002年，经国家教育部首批批准为实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院。2011年，通过省教育厅学士学位授予权单位审核评估。2019年5月，经教育部批准，更名为福州工商学院。 2010年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校经过近二十年的建设已达到规模，现设30个本科专业，以发展为涵盖经济、管理、文学、法学、工学、农学、艺术学七大学科门类，在校生近10000人的多科型综合性大学。2019年将面向全国招收本科生约2000多人。 2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。中国校友会网等官方机构公布的2015年中国独立学院排行榜，东方学院在全国排名为第70名，福建省排名为第3名。人才培养学院坚持以应用型人才为培养目标，积极开展校地校企合作，与永泰县合作共建全国首个县级“乡村振兴研究院”，建立120多个校外实践教学基地。加强对外合作交流，与台湾铭传大学、台湾华梵大学达成了互派交换生，师资资源共享。 　　学院高度重视学生综合素质和创新创业能力培养，成立创新创业学院，实施“三全”育人模式，构建以“社团活动+学科竞赛”为载体的人才培养体系，打造“一系一品”的社团精品活动，鼓励学生积极参与课外学术科技作品竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛。学院曾获福建省高校校园文化建设优秀成果三等奖；在"园冶杯”大学生国际竞赛、“蓝桥杯”全国软件设计大赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟大赛、中国高校美术作品学年展、全国英语竞赛等学科竞赛中获得优秀成绩。办学迄今已培养两万多名毕业生，为福建省乃至国家经济建设和社会发展输送了大批高素质应用型人才。2017届毕业生就业率达96.20%。办学理念 校训：明德诚智， 博学创新 海上日出校风：团结 奋进 求实 创新教风：敬业 乐群 省身 尚真 学风：刻苦 进取 多思 明理 办学宗旨：一切为了学生 为了学生一切 为了一切学生 教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 治校方略：以德立校 依法治校 教研兴校 质量强校福州工商学院以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需求为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的高素质应用型人才为己任。学校充分利用福建农林大学的雄厚师资力量、教学管理经验及其他综合办学优势，并结合该院的特点创新教学模式。以打造优美的育人环境为目标，以市场和社会需要为导向，以学生为本、因材施教为重点，着力培养海西经济建设需要的复合型高素质人才。学校狠抓教学质量，取得显著成效，英语专业学生参加国家英语专业四级考试通过率位于全省独立学院第一；学校学生参加全省计算机等级考试（二级）通过率达90%；位于全省高校第3位，独立学院第1位。高校不仅是传授科学知识的场所，更是培育人文精神的殿堂，东方学院十分重视学生实践能力的提高，注重学生综合素质的培养。学校每年举办“职业生涯规划大赛”、“创业大赛”、“企业沙盘模拟大赛”等动着力锻炼学生的实践能力。就业率达到93%以上。 专业设置 学校创办以来坚持“以人为本、机制创新、质效双求、办出特色”的办学理念，开拓创新，稳步发展。现设有经济系、管理系、会计系、文法系、信息工程系、艺术设计系等6个系和1个公共基础教学部，共30个本科专业，涵盖经、管、文、法、农、工、艺术7大学科门类。2005年，教育部专家组对全国独立学院进行专项评估，该院被评为“百强院校”，认为是“办学理念先进、教学特色鲜明、社会信誉良好、发展前景广阔”的独立学院。同时，中国校友会公布2015年中国独立学院排行榜，我校为第73名，名列福建省前茅。东方学院鹤立鸡群，成为福建三甲独立学院。 经济系：国际经济与贸易、金融学、投资学 文法系：英语、商务英语、广告、法学管理系：工商管理、人力资源管理 、旅游管理、物流管理 会计系：会计学、财务管理 信息工程系：计算机科学与技术、电子信息工程、网络工程、软件工程、电子商务 艺术设计系：风景园林、产品设计、环境设计、视觉传达设计、城乡规划学、工程管理、工程造价生活条件 学校生活设施完善，共有第一、第二、和教工之家餐厅，多家超市、水果店、小吃、面包店、复印店、文具店、眼镜店、理发店等，还有电信营业厅。 生活区、运动区与教学区动静分离。共有十几栋学生公寓，每个宿舍配有书桌、衣柜、储藏柜、书架、独立的卫生间和阳台，卫生间设有电热水器，校园实行了一卡通，可刷卡用餐、门禁、借书。 大一大二每天早上需要晨点，由各系学生会检评部组织，大概是在6点50分开始，7点20左右结束（除大三大四的学生外）。每周二早上进行升旗仪式，由各系学生会检评部进行点名，大概在6点30分开始。各系学生会检评部会对学生上课出勤情况进行不定期的抽查点名。夏天和冬天的时间是不同，稍微做调整。每个礼拜有两次内检，一次必检，一次抽检，由各系及院学生会生活部组织，每个礼拜都有两次查房（除大四学生外），由各系及院学生会督导部组织。

5，福建农林大学东方学院有多少学生

该学院在校生8000多人。相关信息，可上学校官网查看。有详细介绍。祝你好运。
福建农林大学东方学院10届新生群一；67600174福建农林大学东方学院10届新生群二；67634294 很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅
该学院在校生8000多人。相关信息，可上学校官网查看。有详细介绍。祝你好运。
福建农林大学东方学院10届新生群一；67600174福建农林大学东方学院10届新生群二；67634294 很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅

6，福建农林大学东方学院改名了网上认证不了学籍了

福建农林大学东方学院将更名为福州工商学院，学籍可以查的。先进入学院网站首页，输入学号、姓名、密码、选择自己的专业。密码要是没有改的话，为你的学号。

7，请教一下自动控制原理中的增益裕度和幅值裕度是一个概念的两种

指的是同一说法：幅值裕度是相位为零时所对应的幅值增益大小(实际是衰减)。幅值裕度和相角裕度判断系统稳定性是针对于最小相位系统的。判断条件 ：1、系统稳定时：幅值裕度>1 ： 相角裕度>0 ；幅值裕度和相角裕度越大，系统越稳定。2、系统临界稳定时：幅值裕度=1 相角裕度=0；3、系统稳定时：幅值裕度<1 相角裕度<0。扩展资料：幅值裕量Kg说明：1、相位裕量和幅值裕量应同时进行考虑，其中一项达到要求并不能说明系统的稳定储备就满足了。2、 对于最小相位系统，应具有正相位裕量和正幅值裕量。3、最小相位系统的幅值和相位有确定的对应关系，要求达到γ＝30o～60o 、Kg（dB）<6，则在幅值穿越频率处的斜率应大于－40dB/dec，一般应为－20dB/dec，否则幅值裕量达到了则相位裕量就无法达到。4、 对于二阶振荡系统理论上不可能不稳定，但如果有延时环节存在时则一阶或二阶系统也可能变成不稳定。影响系统稳定性的主要因素：1、系统开环增益：降低系统开环增益，可增加系统的幅值和相位储备，从而提高系统的相对稳定性。2、 积分环节：积分环节越多，稳定性越差，一般开环系统中的积分环节不能超过2个。3、 系统固有频率和阻尼比：最小相位的二阶系统不存在稳定性问题，对于高阶系统他们匹配不合理则会造成系统不稳定，开环增益确定时，固有频率越高、阻尼比越大，系统稳定性储备越大。4、 延时和非最小相位环节：他们会降低稳定性储备，从而降低系统的稳定性能，因此应尽量避免延时环节和非最小相位环节的出现，或尽量减小延时环节的时间常数。增益裕量：是系统稳定余量的一种表达形式。增益裕量定义为系统频率响应G(jω)的相位等于-180°的频率上幅值|G(jω)|的倒数。一般地，对“尼柯尔斯图”中所示的单位反馈系统，G(jω)的轨迹越接近于-1+j0点，闭环系统响应的振荡性越大，稳定性越差。G(jω)轨迹对-1+j0的靠近程度可以用来度量闭环系统的稳定裕量。幅值裕度是工程上常用的统计学术语。幅值就是幅度，指的是偏离平衡位置的最大距离。常用于数学、物理等学科和电流、电磁、机械等领域，例如，在一个周期内，交流电出现的最大绝对值，称为交流电的幅值，也叫最大值、振幅、峰值。在自动控制原理中，常用波特图来描述频率响应，对于稳定性的判定会有两个参数 ，那就是幅值裕度和相角裕度，通常情况下，利用后者进行判定，即相角裕度大于零，系统是稳定的，反之不稳定，但是对于幅值裕度，指的是相角为-180度时对应的幅值（这里是dB）。参考资料来源：搜狗百科-增值裕度
一个概念的两种说法，没有区别。幅值裕度是相位为零时所对应的幅值增益大小(实际是衰减)。在自控中，常用波特图来描述频率响应，对于稳定性的判定会有两个参数 ，那就是幅值裕度和相角域度，通常情况下，利用后者进行判定，即相角裕度大于零，系统是稳定的，反之不稳定，但是对于幅值裕度，指的是相角为-180度时对应的幅值（这里是dB）。
没这说法啊，如果被控系统系统很复杂的话，增益k和裕度的关系是非常复杂的，具体问题具体分析。 你一定要分析这个问题的就只能 给定k再求取幅值裕度和相位裕度，作出他们的曲线来分析鲁棒性。

8，转学籍需要什么手续和条件

需填写《转学申请表》，并提供转学相关证明材料，一般来说，无论是哪种转学，家长只需提供学生的纸质学籍档案，即学籍系统下载打印的《学籍基本信息》即可。条件为：新户籍所在地义务教育阶段学生不在原就读学校服务范围、普通高中学生不在原就读学校服务区域(即招生区域)；到工读学校就读，以及其他特殊原因确需转学等。转学申请及办理流程：1、学生父母或其他法定监护人向转入学校或转入地教育行政部门提出申请，填写《转学申请表》，并提供转学相关证明材料。一般来说，无论是哪种转学，家长只需提供学生的纸质学籍档案，即学籍系统下载打印的《学籍基本信息》即可（对于大多数地区来说）。(1)收到申请的转入学校依据规定和学校学位等情况审核，同意接收的，转入学校通过管理系统上传学校盖章后的转学申请表及证明材料电子影像件，报其学籍主管教育行政部门核办；不同意的要说明理由，无正当理由不得拒收。(2)收到申请的转入地教育行政部门依据规定和学校学位等情况核办，同意接收的要确定转入学校并将有关材料转至转入学校；不同意的应说明理由，无正当理由不得拒收。2、转入学校学籍主管教育行政部门核办完成后，将学生名单发送至转出学校核办。3、转出学校同意后，报其学籍主管教育行政部门核办；不同意的应说明理由，无正当理由不得拒绝。4、转入学校获得其他三方同意信息后，通知学生报到入学，并通过管理系统调取学生学籍电子档案(管理系统同时通知转出学校)。所有转学流程均通过管理系统完成核办。转入、转出学校和双方学校学籍主管教育行政部门自接到学生转学申请之日起应分别在10个工作日内完成核办。5、学生转学后，转入学校应当以收到的学籍档案(含电子档案和纸质档案)为基础为学生接续档案；转出学校应保留电子档案备份。转出学校按照与家长商定的方式，将学生的纸质学籍档案转出，保留纸质档案复印件，并通知转入学校。转学要满足哪些条件：1、学生户籍随父母或其他法定监护人户籍迁移，新户籍所在地义务教育阶段学生不在原就读学校服务范围、普通高中学生不在原就读学校服务区域(即招生区域)的；2、学生随父母或其他法定监护人实际居住地变更，变更后的居住地义务教育阶段学生不在原就读学校服务范围、普通高中学生不在原就读学校服务区域(即招生区域)的；3、到工读学校就读等其他特殊原因确需转学的。
需填写《转学申请表》，并提供转学相关证明材料，一般来说，无论是哪种转学，家长只需提供学生的纸质学籍档案，即学籍系统下载打印的《学籍基本信息》即可。条件为：新户籍所在地义务教育阶段学生不在原就读学校服务范围、普通高中学生不在原就读学校服务区域(即招生区域)；到工读学校就读，以及其他特殊原因确需转学等。转学申请及办理流程：1、学生父母或其他法定监护人向转入学校或转入地教育行政部门提出申请，填写《转学申请表》，并提供转学相关证明材料。一般来说，无论是哪种转学，家长只需提供学生的纸质学籍档案，即学籍系统下载打印的《学籍基本信息》即可（对于大多数地区来说）。(1)收到申请的转入学校依据规定和学校学位等情况审核，同意接收的，转入学校通过管理系统上传学校盖章后的转学申请表及证明材料电子影像件，报其学籍主管教育行政部门核办；不同意的要说明理由，无正当理由不得拒收。(2)收到申请的转入地教育行政部门依据规定和学校学位等情况核办，同意接收的要确定转入学校并将有关材料转至转入学校；不同意的应说明理由，无正当理由不得拒收。2、转入学校学籍主管教育行政部门核办完成后，将学生名单发送至转出学校核办。3、转出学校同意后，报其学籍主管教育行政部门核办；不同意的应说明理由，无正当理由不得拒绝。4、转入学校获得其他三方同意信息后，通知学生报到入学，并通过管理系统调取学生学籍电子档案(管理系统同时通知转出学校)。所有转学流程均通过管理系统完成核办。转入、转出学校和双方学校学籍主管教育行政部门自接到学生转学申请之日起应分别在10个工作日内完成核办。5、学生转学后，转入学校应当以收到的学籍档案(含电子档案和纸质档案)为基础为学生接续档案；转出学校应保留电子档案备份。转出学校按照与家长商定的方式，将学生的纸质学籍档案转出，保留纸质档案复印件，并通知转入学校。转学要满足哪些条件：1、学生户籍随父母或其他法定监护人户籍迁移，新户籍所在地义务教育阶段学生不在原就读学校服务范围、普通高中学生不在原就读学校服务区域(即招生区域)的；2、学生随父母或其他法定监护人实际居住地变更，变更后的居住地义务教育阶段学生不在原就读学校服务范围、普通高中学生不在原就读学校服务区域(即招生区域)的；3、到工读学校就读等其他特殊原因确需转学的。

9，高中毕业证上面有学籍号么

学籍号：因为高中毕业证不是国家教育部统一印发的，所以高中毕业证的编号和学籍号网上是查不了的，只能通过打电话到原高中学校教务处、或者所属教育部查询。毕业证编号：也叫电子注册号，一般来说，也只能通过学校教务处去查不同的高校对于该毕业证书编号的称谓不同，有的叫做学校编号、学历证书编号、学历证编号、毕业证书号码、毕业证号码等等，只要是2001年以后毕业的，都可以在毕业证书上找到一个17位或者18位的数字，这个数字就是证书编号。拓展资料：1、学籍号：2015年1月21日，教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统为全国中小学生发放了正式学籍号，目前，各地正在抓紧落实。该系统于2014年1月10日全国联网试运行。学生正式学籍号的发放，标志着全国中小学生学籍信息管理系统进入新的应用阶段，将在中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等方面发挥日益重要的作用。参考资料：搜狗百科-学籍
亲，我依稀记得那个地方的号码是高考准考证号。。
高考后会必须去学校转学籍和团员材料，到时候可以知道学籍号
请问有没有知道 高中毕业证上的号 跟学籍有没有关联?或者有没有知道怎么查我们这里的毕业证书上贴的照片必须是办学籍时照的学籍照，照片上直接带着
学籍号是按照北京市教育委员会文件“京教基[2000]062号”的要求编排，目前cmis系统和学生卡系统用学籍号唯一标识一名学生。 学籍号长度：16位。学籍号字符：0至9数字。学籍号发布时间：2000年，见北京市教育委员会文件:关于印发建立北京市中小学管理信息系统和电子学籍ic卡管理系统实施办法的通知，文件号：京教基[2000]062号。 *学籍号： 学籍号的确定：学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。教委定义省市位和校验位。 *省市位（2位）：北京市为：01*区县编号（2位）： 注：由于今年北京撤县改区，区县代码随之改变 *学校类别（1位）: 0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。*学校（3位）:编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。*学生类别（1位）: 0=小学生； 1=初中生； 2=普高学生； 3=职高学生。*届别（2位）: 按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。*班（2位）,学号（2位）: 编码由各学校编制。
学籍号：因为高中毕业证不是国家教育部统一印发的，所以高中毕业证的编号和学籍号网上是查不了的，只能通过打电话到原高中学校教务处、或者所属教育部查询。毕业证编号：也叫电子注册号，一般来说，也只能通过学校教务处去查不同的高校对于该毕业证书编号的称谓不同，有的叫做学校编号、学历证书编号、学历证编号、毕业证书号码、毕业证号码等等，只要是2001年以后毕业的，都可以在毕业证书上找到一个17位或者18位的数字，这个数字就是证书编号。拓展资料：1、学籍号：2015年1月21日，教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统为全国中小学生发放了正式学籍号，目前，各地正在抓紧落实。该系统于2014年1月10日全国联网试运行。学生正式学籍号的发放，标志着全国中小学生学籍信息管理系统进入新的应用阶段，将在中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等方面发挥日益重要的作用。参考资料：搜狗百科-学籍
亲，我依稀记得那个地方的号码是高考准考证号。。
高考后会必须去学校转学籍和团员材料，到时候可以知道学籍号
请问有没有知道 高中毕业证上的号 跟学籍有没有关联?或者有没有知道怎么查我们这里的毕业证书上贴的照片必须是办学籍时照的学籍照，照片上直接带着
学籍号是按照北京市教育委员会文件“京教基[2000]062号”的要求编排，目前cmis系统和学生卡系统用学籍号唯一标识一名学生。 学籍号长度：16位。学籍号字符：0至9数字。学籍号发布时间：2000年，见北京市教育委员会文件:关于印发建立北京市中小学管理信息系统和电子学籍ic卡管理系统实施办法的通知，文件号：京教基[2000]062号。 *学籍号： 学籍号的确定：学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。教委定义省市位和校验位。 *省市位（2位）：北京市为：01*区县编号（2位）： 注：由于今年北京撤县改区，区县代码随之改变 *学校类别（1位）: 0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。*学校（3位）:编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。*学生类别（1位）: 0=小学生； 1=初中生； 2=普高学生； 3=职高学生。*届别（2位）: 按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。*班（2位）,学号（2位）: 编码由各学校编制。

10，双非学校综合排名是怎样的

双非学校综合排名是：南方科技大学、上海科技大学、深圳大学、扬州大学、江苏大学、浙江工业大学、南京工业大学、华南农业大学、上海理工大学、燕山大学、湖北大学……1、南方科技大学南方科技大学（Southern University of Science and Technology），简称“南科大”，是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平理工科大学、广东省高水平大学重点建设高校，是由广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校，是深圳市创办的一所创新型大学，为深圳国际友好城市大学联盟、深圳高校创新创业教育联盟成员。 [1] 南科大以理、工、医学学科为主，兼具部分特色人文社会学科与管理学科。学校校园占地面积194.38万平方米，规划总建筑面积为90多万平方米；已成立25个院系、中心，开设31个本科专业；已签约引进教师1033人，全职院士22人；有4个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点，1个硕士专业学位授权点。2、上海科技大学上海科技大学（ShanghaiTech University），简称上科大（ShanghaiTech），是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校；是国家教育综合改革试验区之上海市教育综合改革的试点高校、硬X射线自由电子激光装置(SHINE)项目法人单位；入选国家第二批大众创业万众创新示范基地、首批上海高等学校一流本科建设引领计划、首批上海高等学校一流研究生教育引领计划、上海市级新工科研究与改革实践项目。学校位于上海市浦东新区张江高科技园中区，以理工科为主，是张江综合性国家科学中心的组成部分。3、深圳大学深圳大学（Shenzhen University），简称“深大”，位于广东省深圳市，是经国家教育部批准设立，由广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学；入选广东省高水平大学重点建设高校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、国家级人才培养模式创新实验区、国家级大学生创新创业训练计划、全国文明校园、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国地方高校UOOC联盟发起单位，中国-中东欧国家高校联合会、粤港澳高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位，具有推荐免试研究生资格高校。4、扬州大学扬州大学（Yangzhou University），简称“扬大”，坐落于扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校，江苏省属重点综合性大学，江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校，江苏省综合改革试点高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，江苏-澳门·葡语国家大学合作联盟、江苏·英国20+20高水平大学合作联盟成员，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、。扬州大学前身是1902年由张謇创建的通州师范学校和通海农学堂。1992年经国家教委批准，扬州大学由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校合并组建。5、江苏大学江苏大学（Jiangsu University）位于江苏省镇江市，是中华人民共和国农业农村部与江苏省人民政府共建的综合性研究型全国重点大学，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校、国家“特色重点学科项目”建设高校。6、浙江工业大学7、南京工业大学8、华南农业大学9、上海理工大学10、燕山大学11、湖北大学12、广东工业大学13、上海师范大学14、杭州电子科技大学15、广州大学16、福建师范大学18、湘潭大学19、浙江师范大学20、山东师范大学21、河北大学22、青岛大学23、杭州师范大学24、浙江理工大学25、东北农业大学26、武汉科技大学27、山西大学28、北京建筑大学29、福建农林大学30、江苏师范大学
双非学校综合排名是：南方科技大学、上海科技大学、深圳大学、扬州大学、江苏大学、浙江工业大学、南京工业大学、华南农业大学、上海理工大学、燕山大学、湖北大学……1、南方科技大学南方科技大学（Southern University of Science and Technology），简称“南科大”，是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平理工科大学、广东省高水平大学重点建设高校，是由广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校，是深圳市创办的一所创新型大学，为深圳国际友好城市大学联盟、深圳高校创新创业教育联盟成员。 [1] 南科大以理、工、医学学科为主，兼具部分特色人文社会学科与管理学科。学校校园占地面积194.38万平方米，规划总建筑面积为90多万平方米；已成立25个院系、中心，开设31个本科专业；已签约引进教师1033人，全职院士22人；有4个博士后科研流动站，4个一级学科博士学位授权点，6个一级学科硕士学位授权点，1个硕士专业学位授权点。2、上海科技大学上海科技大学（ShanghaiTech University），简称上科大（ShanghaiTech），是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校；是国家教育综合改革试验区之上海市教育综合改革的试点高校、硬X射线自由电子激光装置(SHINE)项目法人单位；入选国家第二批大众创业万众创新示范基地、首批上海高等学校一流本科建设引领计划、首批上海高等学校一流研究生教育引领计划、上海市级新工科研究与改革实践项目。学校位于上海市浦东新区张江高科技园中区，以理工科为主，是张江综合性国家科学中心的组成部分。3、深圳大学深圳大学（Shenzhen University），简称“深大”，位于广东省深圳市，是经国家教育部批准设立，由广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学；入选广东省高水平大学重点建设高校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、国家级人才培养模式创新实验区、国家级大学生创新创业训练计划、全国文明校园、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国地方高校UOOC联盟发起单位，中国-中东欧国家高校联合会、粤港澳高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位，具有推荐免试研究生资格高校。4、扬州大学扬州大学（Yangzhou University），简称“扬大”，坐落于扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校，江苏省属重点综合性大学，江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校，江苏省综合改革试点高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，江苏-澳门·葡语国家大学合作联盟、江苏·英国20+20高水平大学合作联盟成员，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、。扬州大学前身是1902年由张謇创建的通州师范学校和通海农学堂。1992年经国家教委批准，扬州大学由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校合并组建。5、江苏大学江苏大学（Jiangsu University）位于江苏省镇江市，是中华人民共和国农业农村部与江苏省人民政府共建的综合性研究型全国重点大学，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校、国家“特色重点学科项目”建设高校。6、浙江工业大学7、南京工业大学8、华南农业大学9、上海理工大学10、燕山大学11、湖北大学12、广东工业大学13、上海师范大学14、杭州电子科技大学15、广州大学16、福建师范大学18、湘潭大学19、浙江师范大学20、山东师范大学21、河北大学22、青岛大学23、杭州师范大学24、浙江理工大学25、东北农业大学26、武汉科技大学27、山西大学28、北京建筑大学29、福建农林大学30、江苏师范大学

11，学籍信息管理系统

楼主，先付上报告，如果对你有用的话补充问题再说细节 摘要学生信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。经过分析,我们使用MICROSOFT公司的VISUALBASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。关键字：控件窗体域VISULBASICACCESS数据库 Abstract Thesystemofmanagingstudentfileisatypicalapplicationofmanaginginformationsystem（knowasMIS）,whichmainlyincludesbuildingupdata-baseofback-endanddevelopingtheapplicationinterfaceoffront-end.Theformerrequiredconsistencyandintegralityandsecurityofdata.Thelatershouldmaketheapplicationpowerfulandeasilyused.Bylookinguplotsofdatum,weselectedVisualBasicpresentedbyMicrosoftbecauseofitsobjectivetoolsinWin32.VBofferedaseriesofActiveXoperatingadata-base.Itcangiveyouashort-cuttobuildupaprototypeofsystemapplication.Theprototypecouldbemodifiedanddevelopedtillusersaresatisfiedwithit.Keywords:ActiveXFormFieldVBAccessDataBase目录摘要1Abstract1前言2第一章课题总体介绍31.1课题介绍31.2课题目的及意义31.3主要设计功能4第二章开发方法的选择42.1开发工具的选择42.2WINDOWS下的VISUALBASIC编程环境介绍42.3使用ACCESS2000实现关系型数据库62.4二者的结合（DBA）72.5硬件开发环境8第三章系统分析83.1系统分析的重要性83.2需求分析93.3可行性分析9第四章系统总体规划104.1系统功能104.2系统流程图114.3总结11第五章系统详细设计125.1系统子模块功能概括125.2用户界面的实现125.3数据库的实现245.4系统的特点275.5目前存在的问题及改进意见27第六章系统测试286.1系统测试的分类286.2系统测试工作的特点286.3本章小结29第七章谢辞30第八章结束语31参考文献32前言学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统设计是以能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段为核心内容的。一直以来人们所使用的传统的人工管理文件信息的方式实在是太落后，它存在着许许多多的缺点，效率低、保密性差的问题尤其突出。另外工作量稍微一大,将会有大量的文件和数据需要维护,有些问题是人工所无法解决的。随着科学技术的不断提高,计算机应用越来越广泛,其强大的功能已为人们所深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点，检索快捷、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些显而易见的优点能够极大地提高学校管理人员的工作效率，也即提高进行学生信息管理的效率。由于这些原因加之指导老师的睿智指导，选择这样一个《学生信息管理系统》的设计也就成了必然。下面我就谈谈《学生信息管理系统》的开发过程中所遇到的问题及解决方法。
小启哥，50分没人给你做的！这个程序有点复杂！
楼主，先付上报告，如果对你有用的话补充问题再说细节 摘要学生信息管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。经过分析,我们使用MICROSOFT公司的VISUALBASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。关键字：控件窗体域VISULBASICACCESS数据库 Abstract Thesystemofmanagingstudentfileisatypicalapplicationofmanaginginformationsystem（knowasMIS）,whichmainlyincludesbuildingupdata-baseofback-endanddevelopingtheapplicationinterfaceoffront-end.Theformerrequiredconsistencyandintegralityandsecurityofdata.Thelatershouldmaketheapplicationpowerfulandeasilyused.Bylookinguplotsofdatum,weselectedVisualBasicpresentedbyMicrosoftbecauseofitsobjectivetoolsinWin32.VBofferedaseriesofActiveXoperatingadata-base.Itcangiveyouashort-cuttobuildupaprototypeofsystemapplication.Theprototypecouldbemodifiedanddevelopedtillusersaresatisfiedwithit.Keywords:ActiveXFormFieldVBAccessDataBase目录摘要1Abstract1前言2第一章课题总体介绍31.1课题介绍31.2课题目的及意义31.3主要设计功能4第二章开发方法的选择42.1开发工具的选择42.2WINDOWS下的VISUALBASIC编程环境介绍42.3使用ACCESS2000实现关系型数据库62.4二者的结合（DBA）72.5硬件开发环境8第三章系统分析83.1系统分析的重要性83.2需求分析93.3可行性分析9第四章系统总体规划104.1系统功能104.2系统流程图114.3总结11第五章系统详细设计125.1系统子模块功能概括125.2用户界面的实现125.3数据库的实现245.4系统的特点275.5目前存在的问题及改进意见27第六章系统测试286.1系统测试的分类286.2系统测试工作的特点286.3本章小结29第七章谢辞30第八章结束语31参考文献32前言学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统设计是以能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段为核心内容的。一直以来人们所使用的传统的人工管理文件信息的方式实在是太落后，它存在着许许多多的缺点，效率低、保密性差的问题尤其突出。另外工作量稍微一大,将会有大量的文件和数据需要维护,有些问题是人工所无法解决的。随着科学技术的不断提高,计算机应用越来越广泛,其强大的功能已为人们所深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点，检索快捷、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些显而易见的优点能够极大地提高学校管理人员的工作效率，也即提高进行学生信息管理的效率。由于这些原因加之指导老师的睿智指导，选择这样一个《学生信息管理系统》的设计也就成了必然。下面我就谈谈《学生信息管理系统》的开发过程中所遇到的问题及解决方法。
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文章TAG：福建农林大学东方学院学籍管理福建福建农林大学农林

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