高三生物，福州高三化学学选修什么生物呢语文物理英语数学政治历史地理

来源：整理时间：2022-06-30 16:01:42 编辑：教育管理手机版

1，福州高三化学学选修什么生物呢语文物理英语数学政治历史地理

数学，生物，地理

不知道福州怎么样泉州这边高三就只有总复习高二下就结束课程了

福州高三化学学选修什么生物呢语文物理英语数学政治历史地理

2，高三生物必考的知识点有哪些

1、人等哺乳动物成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核，故不能用其提取DNA，鸡等鸟类的红细胞中含有细胞核，可用鸡血细胞液进行DNA的提取。②成熟的红细胞中无线粒体，核糖体等细胞器结构，故不能进行有氧呼吸，不能合成蛋白质。2、蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，无纺锤体，染色体，但有DNA复制。3、带杆、球、弧、螺旋的菌都是细菌，如大肠杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌、螺旋菌等，乳酸菌其实是乳酸杆菌，所以它们都是原核生物。4、酵母菌、霉菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。5、XY是同源染色体、但大小、形状不一样。6、一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。7、卵裂是一种特殊的有丝分裂，只分裂，不分开，也不生长，故分裂产生的是一个细胞团，每个细胞体积减小，DNA含量不变。8、细胞分化一般不可逆，但是离体植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。9、高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞、花粉是个特例。10、细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。11、人体的酶一般需要接近中性环境，但胃液呈酸性，肠液、胰液偏弱碱性。12、矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。13、双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外。

高三生物必考的知识点有哪些

3，高三生物

T细胞受到抗原刺激后，分化、增殖、转化为致敏T细胞(也叫效应T细胞)，当相同抗原再次进入机体的细胞中时，致敏T细胞（效应T细胞）对抗原的直接杀伤作用及致敏T细胞所释放的细胞因子的协同杀伤作用，统称为细胞免疫。同体液免疫一样，细胞免疫的产生也分为感应、反应和效应三个阶段。其作用机制包括两个方面：（1）致敏T细胞的直接杀伤作用。当致敏T细胞与带有相应抗原的靶细胞再次接触时，两者发生特异性结合，产生刺激作用，使靶细胞膜通透性发生改变，引起靶细胞内渗透压改变，靶细胞肿胀、溶解以致死亡。致敏T细胞在杀伤靶细胞过程中，本身未受伤害，可重新攻击其他靶细胞。参与这种作用的致敏T细胞，称为杀伤T细胞。（2）通过淋巴因子相互配合、协同杀伤靶细胞。如皮肤反应因子可使血管通透性增高，使吞噬细胞易于从血管内游出；巨噬细胞趋化因子可招引相应的免疫细胞向抗原所在部位集中，以利于对抗原进行吞噬、杀伤、清除等。由于各种淋巴因子的协同作用，扩大了免疫效果，达到清除抗原异物的目的。在抗感染免疫中，细胞免疫主要参与对胞内寄生的病原微生物的免疫应答及对肿瘤细胞的免疫应答，参与迟发型变态反应和自身免疫病的形成，参与移植排斥反应及对体液免疫的调节。也可以说，在抗感染免疫中，细胞免疫既是抗感染免疫的主要力量，参与免疫防护；又是导致免疫病理的重要因素。

高三生物

4，高中生物难不难

我也是一名刚刚参加高考的大一学生，以我个人经验是，要想学好生物就必须把书里的知识点都挖掘出来，适当准确的背些主观题，不要遗漏每个知识点。生物学的知识要在理解的基础上进行记忆，对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解。最后，做题总结，把不会的题找到四五个相似的题目，抄到小本本上，作为你考试之前的法宝，做通一类题，一段时间后再回过头再做一遍。希望我的回答能够帮助到你，谢谢生物被归为理科，所以，很多理科生把生物的学习方法，完全套用理科的学习模式。这是导致绝大多数的理科生，生物学不好的根本原因。生物的学习方法实际上是适用文科的，需要大量的记忆，只想着刷题不记忆是很难学好生物的。我们国家的生物教学是为医学和生物学做选拔性考试使用的。所以，考察的方式也是和医学以及生物学的学习方法完全一致。这两个科目都是非常重视教材的，学习的过程中必须要把教材的内容当作唯一的考试标准。高考生物题目里面任何一个空，任何一个问答题的答案，任何一个选择题的选项都可以在生物课本中找到百分百完全匹配的出处。说到这里，大家应该要明白如何学生物了。生物拿满分的唯一方式，就是把高中生物课本任何一个课本中，任何一句话都背到滚瓜烂熟。这个方法我是从一个高考状元那里学到的方法，并且我自己也用这个方法在2010年的高考中，生物单科拿到了满分。生物补课是完全没有必要的，记忆类的学科主要还是要靠考生自己努力勤奋。否则也是到培训班里面被割韭菜。本人高考生物满分。生物是高考满分最容易的科目，满分人数也最多。考满分，生物单科排名也可能还是几百名，因为高考生物满分的人一年一个省有几百个。高考生物就是靠背，对于理科生来说，生物的计算在逻辑上低于初中数学，真正丢分的地方都是在记忆上。只要背过生物课本的同学都会发现，生物填空题的每句话都可以在课本上找到原句，判断题都是在课本原话的基础上改的，选择题，多选题，就是变种的判断题。大家最怕的遗传学计算，在弄清概念的情况下，其实就是最简单的高一数学概率学知识，仅仅是一堆的乘法和加减。背是基础，而且要求很高，字不能写错，字母大小写不能写错，用近义词都不行。不喜欢背书的同学，生物想拿高分很难。生物是理科中的文科，不能按照理科的方法大量刷题，题目刷的越多，时间浪费的越多，多把时间拿来背书，适当的做题才能够事半功倍。这个方法我也是向别的高考状元学来的，状元的成功经验，有时可以复制。

5，怎么学好高中生物

不会影响复习的，高三会发的资料多得做不完，完全没有时间看高一的东西。我的生物还好了，我的建议别做题了，多看课本，尽量把减数的图记下来，文字会记的慢点也易忘。或是谝个简单的词记特征。

6，高三生物只要多背就能得高分吗有什么依据呢

在我们的日常生活当中，很多人都认为死记硬背就能够得到一个很高的分数，其实真相并不是这个样子的。对于很多理科生来说，很多生物老师在这个时候教给自己学生的，就是希望学生们在早读或者是晚自习的时候能够看一看生物知识点，通过记忆的方法来提高生物考试的分数。其实，从本质上来说，这种方法没有任何的错误，只是在考试的时候，如果想要仅仅是通过死记硬背来提高分数的话，也是一件非常困难的事情。那么，对于高中生来说，该用什么样的方法来提高自己的生物成绩呢？学过理科的同学都知道生物提分其实是一件非常简单的事情，在所有的科目当中，生物是最简单的科目，虽然生物看起来有很多人体学相关的知识，但是我们只需要在上课的时候听老师讲解这些知识点，就能够理解为什么知识点在这个时候是说的通的。所以我们在上课的时候一定要听老师讲课，在老师讲这些知识点和重点内容的时候，我们应该第一时间去理解，而不是去记忆，等到出现，我们无法理解的知识点的时候，再用笔记记下来，随后再去死记硬背。死记硬背并不是面对考试的最佳办法，我们在学习生物的过程当中，虽然有很多知识点需要去记忆，但是在考试的时候，很多题目都是非常灵活，非常变通的，我们也一定要培养自己的答题思维，如果答题思维跟不上的话，那么就很难将自己所背诵的知识点完全的答出来。希望同学们在学习生物的时候，用一个认真严谨的态度去面对，一定不要认为生物是非常简单的学科，所以就不用心去学，其实这是一个非常错误的做法，我们一定要一个非常端正的态度去面对这门学科。

7，高中生物选修三简单概念

能长出来。(高考不会去考这个基因能不能表达的问题的...)四环素对细胞有害，而有这个抗性基因，就可以抵抗危害，活下来。这样讲能理解吗？呃，我是过来人，高考不考抗性基因的概念，不用太深究。理解就行。

废话。当然能了。

钻死一点，如果该基因没表达出来，就可以在生长，否则是不能的

理论上讲是一定可以的，但如果题目设计有特殊含义，要考虑基因是否能表达。就想转基因，转入成功不是最后的成功，要就行个体检测。作为学生，只能无奈的说，咱得按出题老师的意愿作答啊

有抗性基因，当然能了，至于说要是四环素浓度很大、抗性基因没表达怎么办等，这都是特殊情况，若都要这样考虑，那世界上还有什么是真正的对与错呢。高中定义是：对某些抗生素、毒物或恶劣环境表现出抗性功能的基因。其它定义百科里有，没太大意义。

8，高一生物题目

--活细胞: A D G I--死细胞: B E 细胞的产物: C F H1.个体或是细胞层次2.种群层次3.群落层次````正好这道题目我们老师也布置过课堂作业，老师也讲解了的````我们老师强调在回答“生命系统的结构层次”是不能掉了“层次”二字

活细胞：ADGI 死细胞：BE 产物：CFH 1、细胞或个体 2、种群 3、群落

活细胞：A D GI 死细胞：B E 细胞产物：C F H 1.细胞或者个体（因为大肠杆菌是单细胞生物，一个细胞构成一个个体） 2.种群 3.群落

活细胞：ADEGI死细胞：B产物：CFH1.一个细胞2.种群3.群落

活细胞：ADGI 死细胞：BE 产物：CFH 细胞或个体种群群落我肯定我的答案老师才讲过哪里不明白问我很乐意为你解答

活细胞：A D GI 死细胞：B E 细胞产物：C F H 1.细胞或者个体 2.种群 3.群落

9，高三生物的学习方法

我是今年的毕业生在生物上自认为还是有点心得的，以下内容只是建议，学习没有固定模式，适合自己的才是最好的····· 还要说一下，我的生物是高二才学的，下一届是高一就开始了，在相同时间（甚至更少的情况下）我这届的生物非常好，说明一个问题，时间不是问题，我几个同学高二不学，到高三复习时在补，效果非常好，当然，我不是怂恿留到后面再学，只是想强调，时间绝对来得及，只要你想念··· 生物虽说是理综的，但是我们一般叫他理科中的文科···所以，要背的，要记得东西很多，举个例子：真核细胞与原核细胞，一个选项会出现很多，就说藻类中，有的是原核有的又是真核，这些事要记得···说白了，是死的··· 但是，不要矫枉过正，一些过于偏的，一开始就不要记，可以参考今年的高考大纲···弄个大致的内容既是理科，要理解的东西不少，甚至记也有N多技巧，就说人体必需氨基酸，不就有口诀：携一本单色书来，这是老师教的，很多自己就可以编，因人而异···· 说说我的学习方法，准备三样：书，笔记，一本详尽的练习册··· 以书为纲，任何考试都要回归课本，不仅仅是生物··· 首先把课本中该记得，改划的用不同颜色的笔标出来，把概念记一遍，然后拿出练习册，前面不是有基础巩固吗？不要吵答案····对了，有听说过世纪金榜吗？个人觉得非常好用，写完后对答案，把正确答案写上去，记得用红笔···· 笔记的作用很大，老师上课时没特别是高三复习都以提纲的形式···这对做笔记是很好的，不要嫌麻烦，知道的再抄一遍，学习嘛，无非就是巩固巩固再巩固···· 笔记还有作用，就是错题订正···对与任何一课都适用···养成好习惯，坚持一段时间就习惯了练习册上的题目错了一定要把分析过程写上去···· 还有练习册中的例题是精华，不要暴殄天物，好好看舍得花时间，坚持最重要，否则我都是白说··· 明年八月祝你金榜题名，希望能帮你···

学生物先把老师讲课的内容听懂，然后就是把教材上的内容吃透，还有就是生物教材上的知识要是单独的看会很难理解，你可以在上课的时候把老师上课的重点记下来，以及老师上课时说的一些有用的话，这样回家看的时候不会那么迷茫，如果这两项都掌握了，你就可以扩展知识了，可以买一本（一本就够）生物的课外辅导书，然后扩展上课的内容，并补充课本以外的生物知识，也可以适当的复习复习初中的生物内容也是一种扩充，虽然高中生物的知识在不会初中生物的基础上也是可以学习的，但是有很多细节和初中生物还是有很紧密的联系的，有了这些补充知识你就不会怕生物种最难的实验题了。有了这三点你的生物一定没问题，我就是这样学的

先把基础打好。

生物也就五个选择题和两个大题，主要出在高三的那本书上的，你现在把高三的生物书好好看看背背，记住上面的重点知识就可以了，还有把高一的细胞分裂理解清楚，好像每年都有一点会考到呵呵，祝你学习进步，高考取得好成绩呀

高三之前的生物由于没有整合，所以只是不凌乱，比较有系统，复习相对容易，分数自然高。但是上了高三，由于要将各个单元，各种类别的毫不相干的内容整合到一张卷子上，（从细胞到自然环境，从人体到生态系统）无论是对于复习还是对于答卷的思维都有了一定的干扰，但是说了这么多，无非要说的一点就是，你只是还没有牢牢地巩固。就像你说的，以前的生物只要你考试前看一下就足以应对，但是高三就不一样了，你所需要更全面的，所以突击的复习根本不足以应付，即使看完也是不牢的，所以必须要从平时就开始巩固知识。像我一样，对于一个理科生，平时一定把大把的时间都用在了做数理化的题了吧，这是没错的，对于生物的复习，理解很重要，但我认为对于知识的记忆也是非常的重要的，利用晚上睡觉前和早上的这样的最佳背诵时间，就一定会有不一样的效果。相比于其他理科科目，生物的课本是非常的重要的，因为就像我们老师说的一样，生物考试出的题是经过严格的审度的，因为时代发展的很快，但是又不能超纲，所以一定会以课本作为一个载体而进行一些改变，就是万变不离其中，尤其是一些试验和探究更是重中之重。在生物答题的时候，有些时候明明心里知道是怎么回事，但是就是不得分，所以对于生物来说，答题技巧也是非常的重要的，所以一定要理清头绪，注意步骤和要点要写明，这才是得分的关键。我刚刚才从高三走出来，也希望可以给你一些帮助

学生物要注重课本，特别是选修课本，光合作用只看选修就行了。另外就是微生物比较重要，它的培养周期问题。从我个人的经验看，只要弄懂几个大问题就行了：光合作用，组织培养，免疫，微生物。你可以把每一个问题作为一条主线再来逐个复习，要学基础就一定要将课本通看三四遍。最容易丢分的是试验，所以一定要注重试验，特别是试验步骤！答题时看清楚是探究还是验证试验，有些专业术语用上是很好的，比如专营、组织相容、简并性······最后就是做题，理科生一定要做题，每次做完题就应当看错误地方，找出来它考点在哪里，再一一对应上面的几个大问题找出自已哪条线上的环节出问题了。只看错题，否则高三时间不够用的，当然高中生物考点很多，这全看平时做题积累的经验了。祝你学习进步！