优缺点怎么写，孩子的优点和缺点怎么写

1，孩子的优点和缺点怎么写

孩子的优点不能过于的夸奖，以免他骄傲，缺点要鼓励他改正，以免他放弃而导致他不自信

平时表现好的地方就是优点，表现不好需要改进的地方就是缺点

孩子的优点和缺点怎么写

2，初中生性格优缺点怎么写

初中生性格优缺点怎么写自我评价优缺点初中生作为一名学生只有正视了自己的缺点才能在接下来的学习生活中学习的更好。在这年的学期里，我的学习状态不够积极，有一点低落。而且，这学期我上课也不是特别认真了，这点应该改进。日记，前半学期并不认真，幸好后半学期认识到了自己的错误，认真一些了，书写好一点儿，但书写习惯不怎么好，以后应该注意了。我语文成绩是不错，但是作文却退步了。对数学呢，总是提不起兴趣，当然也就学不好了。英语，考试成绩还算过得去，但总是不能够很好地去理解，令我十分苦恼。在副科上，不够重视，应该予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下学期我会更棒!我有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，我一连串数出我这么多优点，看来这学期我进步不小，我看在眼里，喜在心里。可是我有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让我失望。我是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，我会更棒。记得老师跟我说过自己要学好，当时老师夸了我，我是那样的兴奋。尽管我思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可我有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，我仍不失一个可爱的学生。在校尊敬我，团结同学，热爱班级是我的特点、优点。看到我用心听课时发言是那么积极，我是多么高兴。可我有时也很让我生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让我伤心。我知道吗?如果我改掉这些小毛病，我肯定会成为一名好学生，我期待着这一天。

初中生性格优缺点怎么写

3，老板让写公司的优点和缺点应该怎么写

总体要实事求是，具体要根据用途、场合、老板个性来写，做到“真话不全说，假话全不说”，既满足材料需要，也所言适宜。根据材料用途来写也就是说要分析老板要这材料是干嘛的，如果是通过材料来了解员工的忠诚度的，那就实实在在地把公司优点说够，缺点点到为止；如果是考察员工发现问题的能力，那就说够优点的同时，把公司最需要改进的带有全局性的问题说出来，并简要说出自己对解决问题的建议；如果是为了公司改革而收集意见，那就在概括性地说出公司优点的同时，侧重把公司问题说透，并详细提出改进建议；如果只是一般性的收集情况，那就优点和缺点都泛泛而谈，不分析原因，不提出建议。总之，看需要，要什么给什么，既不敷衍也不用力过度，这是对待事情的正确态度根据材料使用的场合来写如果材料是直接提交给老板的，那就可以写得更实在些，缺点也可以写得深刻些；材料如果是在公开场合陈述的，那就成绩多说些，缺点点到为止；材料是对公司外的，那就从大的方面说够优点，缺点从宏观上说一两条就行；材料如果是张贴出来的，那就细致地多说优点，泛泛而谈缺点，同时提出克服缺点的简单建议。根据老板的性格特点来写如果老板务实，愿意听真话，那就从大的方面说够成绩，重点说缺点，并分析缺点存在原因，提出详细的克服缺点的建议；老板喜欢听实话，但又好面子，那就提供两份材料，一份多说成绩，少说缺点，一份单独递交给老板（如果你够得着老板），重点谈缺点，说原因，提建议，材料怎么处理就是老板的事情了；如果老板就是喜欢听好话，我们也不必装清高，把公司的优点说够，轻描淡写地说点缺点，算是完成了公司交给的任务。老板交代的任务，用心去完成，既不应付了事，也不言语造次，而且无论材料怎么写，实事求是是原则，只不过是在内容的侧重点上有所取舍，以符合公司的需求。

老板让写公司的优点和缺点应该怎么写

4，学生给老师意见怎么写

学生给老师的意见，写的时候先写优点，再写缺点，写缺点时语气要委婉，写缺点的时候不要乱写，比如说建议老师长高点儿。尽量与教学，课堂有关的，不要涉及个人私生活，不要人身攻击。一次提意见时不宜太多，一两条就行了。

可以写一些关于老师对学生的态度，不管如何，只有老师关注学生，才会了解学生对生活学习上的不足。优缺点，其次就是希望老师再生活上学习帮助学生。并经，老师跟孩子的相处比家长多。对于孩子未来的发展，考向可以给与帮助

5，写同学优点的作文怎么写

我的同桌，他叫XXX，他爱学习，下课了，我们都出玩了，他就在教室里看书，上课了他就认真的听课。他后来成了一名班长，他管教室里给我们，老师叫我们象他学习，他很文静，老师布置的作业，他放学就做作业，他每天晚上就很早睡觉。他对我说：“等我们长大以后，我们都会上不同的中学、大学，我一定会给你写信，你一定会考上好成绩，我支持你。”名师点评：小作者在文中介绍了一位优秀的同学，这位同学爱学习，性格很文静，做作业很及时，晚上睡觉早。小作者介绍了同学很多的优点，包括学习和生活中的方方面面，看来小作者对这位同学很了解。不过小作者若能通过讲述生动的故事来展现同学的优点，那样不仅文章内容充实，读者对他的印象也更深刻。另外，作为一篇写人的文章，建议小作者介绍下同学的外形。文章结尾不够圆满，小作者对这位同学有什么评价或看法呢？最好写出来。“上课了他就认真的听课”中“的”改为“地”。“他管教室里给我们”建议改为“他管理班级”。“老师叫我们象他学习”中的“象”改为“向”。

6，正则表达式有哪些优缺点

我觉得最大的缺点有以下几个方面：1.正则表达式只适合匹配文本字面，不适合匹配文本意义：像匹配url，email这种纯文本的字符就很好，但比如匹配多少范围到多少范围的数字，如果你这个范围很复杂的话用正则就很麻烦。或者匹配html，这个是很多人经常遇到的，写一个复杂匹配html的正则很麻烦，不如使用针对特定意义的处理器来处理（比如写语法分析器，dom分析器等）2.容易引起性能问题：像.*这种贪婪匹配符号很容易造成大量的回溯，性能有时候会有上百万倍的下降，编写好的正则表达式要对正则引擎执行方式有很清楚的理解才可以3.正则的替换功能较差：甚至没有基本的截取字符串或者把首字母改变大小写的功能，这对于url重写引擎有时候是致命的影响但是也有优点：只要熟练应用正则表达式，而且匹配的目标是纯文本，那么相比于写分析器来说，正则可以更快速的完成工作。还有在捕获字符串的能力，正则也可以很好的完成工作，比如截取url的域名或者其他的内容等等

有

7，如何写自我分析

我本学期的各科成绩不是很理想，但是，我将会在下学期里好好努力学习的。尽可能的有进步，不会辜负人们对我的希望的。俗话说“新年新开始，新年新气貌”我已经有了自己新年的计划了！请各位拭目以待吧。在学校我不是那么受欢迎，但是也不是很差哦。可以跟同学和平相处，互帮互助。（如果觉得跟您自身有相矛盾或困难的话，可以适量的删减哦）

这个分析你可以从四个大的方面去谈；一，个人素质，二：个人能力；三；个人喜好以及特长；四：个人瑕疵；个人素质可以从外在素质和内在素质去评价自己；对于个人能力不要夸大，最好还要缩小点；这样的好处在于让人知道你的潜力是非常大的；但是其实呢，你只不过是在刚开始的时候隐藏了自己一部分实力而已；个人爱好以及特长方面，爱好就不要写的太低级了，比如我喜欢吃苹果，我喜欢看电影，作为一个高素质的大学生，他的喜好就是他素质的体现，所以要写得深层次一点；个人特长有啥说啥，只要是自己认为比别人强的地方；比如擅长书法，歌舞，等等；至于最后的缺点，这个也是不能少的，因为金无足赤人无完人，适当的写写自己的缺点，给人比较真诚的态度；但是自己的缺点不要写太多，也不要写那些重大的缺点；自己斟酌；通篇文章可以采取文白相间的语言，就是汉语和文言白话，以增加文章的生动性；

根据自己平时的状态，做事，想法来写。如果觉得不知道写什么，那就把最真实的一面写出来就好了。

要从自我的角度来写，要确实反映自身情况就行

8，怎么写自己的优点与缺点

什么是自我评价？在求职应聘中，为了让招聘方能够更深入的了解自己，而对自我进行的一种科学评价，是人们对于自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识，同时也将促使主体维持自我的一致性。那么自我评价优缺点怎么写却让不少求职者难以下手，对此，我们不妨借鉴以下内容。自我评价优缺点，在描述“优点”的时候，建议最好是是这个职位所需要的素质，同时也要符合自身的真是情况，最好来自这三个方面表达：【学习】自我评价范文：10年新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长；哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。已发表学术论文数十篇，是校园新闻社的社长，并成功举办校园文学大赛，获得导师的高度肯定。【工作】》》徐州最新招聘信息自我评价范文：一，熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。【性格】自我评价范文：成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。人无完人，有优点难免也会存在缺点，自我评价个人缺点的时候，要站在招聘官的角度，你觉得面试官更加关注的是什么？肯定不是真的要了解你有哪些缺点，而在在判断你的缺点会不会影响到你应聘岗位的工作，正因为这一原因，自我评价优缺点怎么写，既要要结合本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点：

9，怎么写儿子的优点

聪明伶俐，活泼好动，性格开朗，待人热情，积极向上，喜欢体育运动。求采纳

开头：第一：写孩子的缺点（欲扬先抑）以下为第二第三的分支选择，可选一分支，也可提取分支部分分支1：第二：写如何教导孩子第三：写孩子改正后成为优点分支2：第二：寻找孩子的优点第三：评价孩子的优点是否大过缺点（无论是否缺点也要改）天下所有的家长都希望自己的孩子有能力、有本事，将来能够好好的生活，甚至能够比父辈们生活得更好。很多情况下，家长的殷殷期望化作了孩子向上奋进的动力。而有时，过高的期望会化为孩子肩上沉重的压力。所以， ...天下所有的家长都希望自己的孩子有能力、有本事，将来能够好好的生活，甚至能够比父辈们生活得更好。很多情况下，家长的殷殷期望化作了孩子向上奋进的动力。而有时，过高的期望会化为孩子肩上沉重的压力。所以，对孩子的期望是有一定讲究的。作为家长，我们该如何把握对孩子的期望呢？第一，拓宽期望面，不要只局限于智能与学业。以智能高低、学业成绩的好坏作为衡量孩子是否成功、将来是否有前途，是现代社会的流行病。但事实上衡量一个人的成功与否具有许多评价标准。很久以前在罗马，有个小学生因为学习成绩不那么理想，成天郁郁寡欢。一次，父亲把他带上罗马一座高高教堂的塔顶。“往下瞧瞧吧，亲爱的孩子。”父亲指着像蜘蛛网般的街道说，“通向广场的路不止一条，生活也是一样。假如你发现这条路达不到目的地，那就走另一条路试试！”多么聪明、豁达的父亲！他以一种恰如其分的方式，表达了对孩子取得成功的期望。第二，期望应符合孩子的能力水平与志向爱好。聪明的家长，在对孩子有所期望之时，不妨先评估一下孩子的智能特点、兴趣范围、个性特征。家长可以与孩子一起分析一下，孩子的优势在哪里，不足之外又有哪些；有些行业上的成功，不仅需要达到相应的智能水平，还需要有许多非智力因素的参与，孩子是否具备了，或者是否可以通过一定的培养达到；家长所期望的是不是孩子所感兴趣的或钟爱的；孩子的个性最适宜于从事哪些工作……如此等等。