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科研成果，科研成果是什么意思

来源：整理 时间：2022-07-03 16:22:04 编辑：教育管理 手机版

1，科研成果是什么意思

科学研究成果指科研人员在他所从事的某一科学技术研究项目或课题研究范围内，通过实验观察、调查研究、综合分析等一系列脑力、体力劳动所取得的、并经过评审或鉴定，确认具有学术意义和实用价值的创造性结果。它是科技工作者辛勤劳动的结晶，是人类重要的精神财富和物质财富；是一种具有特殊意义的生产力，也是衡量科学研究任务完成与否，质量优劣，以及科研人员贡献大小的重要标志。是国家的财富、智力的资源。科研成果应符合以下三方面的条件：(1)科研成果应具有创造性、先进性，创造性是指前人所没有或国内外所没有的．理论上有新的创见，技术上有新的提高。先进性应该在成果的技术价值和技术水平上有所提高；(2)科研成果必须具有社会价值(科学价值初经济价值)，并得到社会的公认。既要有实用性，又要符合科学规律，具备实施条件，满足社会要求，经济价值高。(3)科研成果必需经过技术鉴定或评审。鉴定或评审应实行同行专家评议。认为合格，才能算作成果。
科研成果转化广义上是指从各类科技成果的创造形成到转化为现实生产力的过程，既包括自然科学成果的转化，也应该包括社会科学成果以及自然科学与社会科学交叉的科研成果的转化。狭义上是指应用开发类科技成果直接转化为生产力。《科技成果转化法》将其定义为：“为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料和发展新产业等活动。” 在市场经济条件下，科技成果转化就是科技成果作为商品通过供需双方的谈判达成交易,被消费后形成一种新的产品或是物化到其他产品中去。 希望采纳并点评

科研成果是什么意思

2，科研成果有哪些

近日，日本人同荷兰一家学术出版巨头艾斯维尔合作，对全球在尖端领域的学术、科技研发等水平做出了一个排名，列出了30项他们认为顶尖的科研成果，其中中国拿下了23项第一。（再言） 00:00 / 02:3670% 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

科研成果有哪些

3，科研成果包括哪些内容

科研成果包括:1、论文和专著,2、自主研发的新产品原型,3、自主开发的新技术,4、发明专,利,5、实用新型专利,6、外观设计专利,7、带有技术参数的图纸等,8、基础软件,9、应用软件,10、其他.扩展资料科技成果根据其性质可分为三大类型：（1）基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。（2）应用技术成果，是指在科学研究、技术开发和应用中取得的.新技术、新工艺、新产品、新材料、新设备，以及农业、生物新品种、矿产新品种和计算机软件等。（3）软科学成果，是指对科技政策、科技管理和科技活动的研究所取得的理论、方法和观点，其成果的主要形式为研究报告。

科研成果包括哪些内容

4，唐爽作为一名科学家他有哪些科研成果

为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制
为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制唐爽做为一名科学家，在国内有一些争议，有人说他徒有虚名，也有人说他是个名副其实的科学家。唐爽主要科研成就是：与MIT首席教授崔瑟豪斯提出了唐爽_崔瑟豪斯理论。该重大成就被美国物理世界等媒体以多种语言在美、英、加、韩等国家报道，唐爽也因此成为2012年麻省理工学院主页封面人物。在物理学中，“狄拉克锥”指的是电子能在二位平面内像光一样传播的体系。2010年，石墨烯被发现有“狄拉克锥”现象，发现者因此获得诺贝尔奖。而唐爽这次找到了另一种合金材料，不仅具有多数石墨烯的特殊性质，还有一些更为复杂和有趣的特殊功能和性质。这种材料就是铋锑合金薄膜，这一重大发现将在量子计算机、发热、发电等方面有着广阔的应用前景。唐爽这一重大发现 ，在美国科学界都引起轰动。中国有些人反而对它嗤之以鼻，有点狐狸吃不到葡萄，硬说葡萄是酸的感觉。尤其是唐爽卷入周立波的口水战以来，一些别有用心者更是对唐爽发起人身攻击，说他是接机炒作自己，说他的发现一钱不值！这纯属颠倒黑白，混淆是非。唐爽周立波案即将尘埃落定，唐爽也完成了他打假除恶的使命，他会悄悄离去，不带走一片云彩，因为科学研究才是他的根，他的魂。
为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制
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为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制我们不能将《道德经》归类为“科研成果”，因为《道德经》属于哲学领域，而且在中华五千年文化之中，也占据着非常重要的地位。接下来，我们将从两个方面为大家讲述有关于《道德经》的智慧：一：《道德经》的成书过程，二：老子是怎么写出来《道德经》的？一：《道德经》的成书过程老子是后人对他的尊称，生于楚国苦县，也就是今天的山东鹿邑。老子做过周朝的图书管理员，一向注重研究学问，在公元前516年，在周王室内部权力斗争中，贵族王子失败，带着典籍逃走，老子也没有书可管理，就骑着自己的青牛离开东周来到函谷关，在镇守函谷关的周大夫尹喜的邀请下，写下了《道德经》。《道德经》原名为《老子》，分为上下两篇“道篇”和“德篇”，写完这本书之后，老子骑着青牛出了函谷关，从此不知去向。《道德经》这本书被奉为中国哲学的鼻祖，其中以“道可道，非常道”为开篇，提出了最高的哲学概念“道”，在后面几千年的文化演变之中，很多学说中都以道为核心，但是将道阐述的淋漓尽致的，非《道德经》莫属。这本书将天地人等宇宙万物连贯为一体，以“无为”为思想核心，通过辩证法的方式，向我们阐述了人与自然之间的关系。二：老子是怎么写出来《道德经》的？很多人对于智慧有一个误区，以为智慧是通过方法研究出来的，其实这是错的，真正的智慧是用心感悟的，就好像《道德经》。中华文化的三根顶梁柱，分别是儒释道，而《道德经》就是道家思想的智慧根源，伟大程度无需多言。所以，很多人就会有一个疑问，为什么老子能够写出来《道德经》呢，答案就是需要一个人的知识储备加上人生经历，再加上悟性。刚才我们就提到，老子最初是在周朝做图书管理员，正因为这个工作的原因，才可以接触各家学说，研究学问，所以有足够多的知识储备，这为他写《道德经》奠定了基础，这个就是他拥有的知识。而知识只能作为一个基础条件，除了知识之外，还有很重要的一个东西是经历。这种经历一定不是很潇洒和精彩的，而是很痛苦的经历，因为一个人想要有所成就，必然是在痛苦中沉沦和历练出来。因为在这个世界上，只有痛苦才能让一个人非常冷静的思考，人生所有的开悟也都是在痛苦之中产生的。比如说佛教的创始人释迦牟尼，他的一生经历了诸多苦难，才能有如此的成就。除此之外，还有其他一些思想家都是在痛苦之中逐渐修炼并且开悟的，比如阳明心学的创始人王守人，人称王阳明。他也是在人生最痛苦的时候，在阳明洞开悟，才有了后来的阳明心学，那一天也被人称为阳明山悟道。第三个条件就是悟性，这个也是非常重要的。有的人经历痛苦之后有所成就，在痛苦之中历练和成长自己，但是有的人在痛苦中逐渐的沉沦，其中的区别就是在于悟性。一个人有知识，有经历，也要有悟性，才能够在痛苦中看到不一样的世界。
为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制
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为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制唐爽做为一名科学家，在国内有一些争议，有人说他徒有虚名，也有人说他是个名副其实的科学家。唐爽主要科研成就是：与MIT首席教授崔瑟豪斯提出了唐爽_崔瑟豪斯理论。该重大成就被美国物理世界等媒体以多种语言在美、英、加、韩等国家报道，唐爽也因此成为2012年麻省理工学院主页封面人物。在物理学中，“狄拉克锥”指的是电子能在二位平面内像光一样传播的体系。2010年，石墨烯被发现有“狄拉克锥”现象，发现者因此获得诺贝尔奖。而唐爽这次找到了另一种合金材料，不仅具有多数石墨烯的特殊性质，还有一些更为复杂和有趣的特殊功能和性质。这种材料就是铋锑合金薄膜，这一重大发现将在量子计算机、发热、发电等方面有着广阔的应用前景。唐爽这一重大发现 ，在美国科学界都引起轰动。中国有些人反而对它嗤之以鼻，有点狐狸吃不到葡萄，硬说葡萄是酸的感觉。尤其是唐爽卷入周立波的口水战以来，一些别有用心者更是对唐爽发起人身攻击，说他是接机炒作自己，说他的发现一钱不值！这纯属颠倒黑白，混淆是非。唐爽周立波案即将尘埃落定，唐爽也完成了他打假除恶的使命，他会悄悄离去，不带走一片云彩，因为科学研究才是他的根，他的魂。
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为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制
为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制个人认为，科研成果少的老师教学水平也高不到哪里去。所谓高可能是靠时间磨出来的。为了一己之私占用学生的大量宝贵时间，只为提高自己的教学成绩，这样的教师缺乏全面发展的理念，其实是师德不合格的教师。但这样的教师，迎合了当今应试教育片面追求分数的潮流，社会认可度高。
为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制个人认为，科研成果少的老师教学水平也高不到哪里去。所谓高可能是靠时间磨出来的。为了一己之私占用学生的大量宝贵时间，只为提高自己的教学成绩，这样的教师缺乏全面发展的理念，其实是师德不合格的教师。但这样的教师，迎合了当今应试教育片面追求分数的潮流，社会认可度高。道有始无终。常始，终是人为或生物归根。
为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制
为什么很多民科和反智还没有了解相对论的情况下反对相对论？别说微积分、傅立叶变换、黎曼几何，他们甚至连二元二次方程都不会解，把三角函数都还给了初中数学老师，他们不会数学，只会算术（加减乘除），掌握的知识体系只能在市场买菜的时候跟大妈讲价。然而就是一帮这样的人，一天到晚在瞎BB。因为相对论、量子力学等结论和实验结果违反他们的生活经验和直觉，与他们的浪漫想象相差甚远，伤害了他们的脆弱的玻璃心。狭义相对论+广义相对论，是基于洛伦兹变换、黎曼几何等等众多前人已经实证过的公式公理上推导出来的，不是架空于自我意淫或浪漫想象的产物，整个数学推导过程、演算过程有着精密而严谨的逻辑，所以才能为大家所认同。在其计算结果未被验证之前，至少它在数学上和逻辑上是正确的。经过近百年的科技发展，实验手段与日俱进，相对论公式计算的结果已能被大量的观测和实验数据所验证，其成果很多已经应用于日常生活和工业生产。然而，对于那些自以为是的民科，让他计算一物体的运动状态，你给他列出洛伦兹变换公式他也不会算；让他计算人造卫星的座标（曲面上的点座标），给他黎曼几何公式他也不会算。他们不是不理解，而是根本完全不懂，就像一个被打火机吓怕的土著人，不懂所以无法接受。然而事实就是那么反直觉，如此违反他们的日常生活经验。于是，他们仅凭着自嗨、浪漫想象和意淫，就跳出来指点江山，说着一些架空的理论，反这个反那个，其实质就是一个反智。最后回到题主的问题：大部分人，虽然不是数学家、科学家，虽然也不会微积分、不会欧氏几何、黎曼几何，但他们知道科学的严谨性和实用性，知道科学的可证伪性。他们有上过课，接受过科学教育。他们知道任何一条科学定理都是经过严谨的推导和验证得来的，不是凭想象和意淫得来的。他们知道任何科学理论结论都是讲求证据和数据的，不是靠雄辩，也不是什么古人智慧，更不是靠玄之又玄的虚无缥缈的什么经。所以，大部分人选择相信科学、相信科学家——那些兢兢业业、埋头苦干、严谨治学，为人类探索宇宙真理的科学工作者们。————懒得多说，粘贴复制唐爽做为一名科学家，在国内有一些争议，有人说他徒有虚名，也有人说他是个名副其实的科学家。唐爽主要科研成就是：与MIT首席教授崔瑟豪斯提出了唐爽_崔瑟豪斯理论。该重大成就被美国物理世界等媒体以多种语言在美、英、加、韩等国家报道，唐爽也因此成为2012年麻省理工学院主页封面人物。在物理学中，“狄拉克锥”指的是电子能在二位平面内像光一样传播的体系。2010年，石墨烯被发现有“狄拉克锥”现象，发现者因此获得诺贝尔奖。而唐爽这次找到了另一种合金材料，不仅具有多数石墨烯的特殊性质，还有一些更为复杂和有趣的特殊功能和性质。这种材料就是铋锑合金薄膜，这一重大发现将在量子计算机、发热、发电等方面有着广阔的应用前景。唐爽这一重大发现 ，在美国科学界都引起轰动。中国有些人反而对它嗤之以鼻，有点狐狸吃不到葡萄，硬说葡萄是酸的感觉。尤其是唐爽卷入周立波的口水战以来，一些别有用心者更是对唐爽发起人身攻击，说他是接机炒作自己，说他的发现一钱不值！这纯属颠倒黑白，混淆是非。唐爽周立波案即将尘埃落定，唐爽也完成了他打假除恶的使命，他会悄悄离去，不带走一片云彩，因为科学研究才是他的根，他的魂。

5，最新科研成果有哪些

不知道你要哪些方面的?单就金属材料方面的来说,最新的科研成果有新型陶瓷可溶性型芯,高温高强度铝合金材料,混合增强的复合材料,碳活塞的研发及应用
薄网脉冲缝焊技术 fz-2型脉冲缝焊机是本所新开发的新颖焊机，满足焊接不锈钢、镀锌丝网及超薄薄片的特殊工艺要求，是一种理想的小型缝焊工具。 焊接范围： 薄片0.03～0.3mm； 丝网（包括镀锌丝网） 200目（0.031）～20目（0.315） 高速熔焊技术 该技术专为汽车发电机转子引出线焊接而开发的新技术、利用本体金属-铜自熔成球形接头，具有接头强度高，熔点高，表面光滑，具有金属光泽，生产成本低等特点。深受汽车电机行业青睐。 大型变压器散热片深焊技术 该技术专为上海abb变压器有限公司大型油浸变压器散热片深焊而开发的新技术。专用的深焊钳具有深度长、开口小、钳口压力大、焊接强度高等特点。为国内新一代大型变压器的开发和生产提供可靠的技术和装备。 半自动平面点焊技术 该技术具有三维半自动控制功能，z方向上的气动焊枪可对x、y平面上的任意点进行焊接。配置相应电脑程序后可实现全自动焊接。 福建两项最新食品科研成果通过鉴定2005年8月2日 福建农林大学食品科学技术研究所郑宝东教授主持的福建省科技厅星火计划重大项目子项目“高透光率青梅浓缩汁生产工艺的研究与应用”，福建省教育厅科技项目“酒糟酶法水解生产新型调味品工艺的研究”顺利通过科技成果鉴定。专家组充分肯定这两项科研成果，认为“青梅浓缩汁项目”研究成果填补了青梅加工品质学研究和青梅浓缩汁加工集成技术方面的研究空白，其技术水平达国际领先，这一项目成果的应用将有效解决青梅产业生产出路、加工增值，经济及社会效益显著。“酒糟项目”根据酒糟固有成分，研究成功复合酶水解工艺；同时进行新型调味品“糟味香香卤”配方和生产工艺的研究，具有一定的科学性和创新性；采用膜过滤技术，有效保持水解物内在和感官品质，达到调味品澄清稳定效果，工艺技术居国内领先水平，该项目成果的应用将大大提高酒糟的综合利用价值。

6，什么是教科研成果

教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。其特点1、具有研究价值。通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。2、具有科学性。主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。3、具有创新性。课题反映新的内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方法，是没有做过或做过却未能解决的问题。4、具有可行性。课题是否具备进行研究的主观与客观的条件。主观条件是指研究者本人所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的理解程度、兴趣、资料掌握的是否深入和广泛。
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