双引号的用法，文章中双引号的用法有几种求大神帮助

1，文章中双引号的用法有几种求大神帮助

：①表直接引用；②表强调突出；③表讽刺和否定；④表特殊意义；⑤表特定称谓。满意请采纳

文章中双引号的用法有几种求大神帮助

2，双引号的用法

用法：1、直接引用（引用他人的话）。例：“知之为知之，不知为不知”我记住了。2、特殊含义（原词有了新的含义）。例：海伦学会了用手指“说话”。3、特定称谓（别称、昵称）。例：荷兰有“风车之国”的美誉。4、强调突出（着重论述对象，加强）。例：鲁迅在书桌上刻了个“早”字。5、讽刺、否定（反语）。例：你这个白说成黑的人可真“了不起”！作用：1、表示引语。2、表示特定称谓。3、表示特殊含义（也表示否定和讽刺）。4、表示着重论述的对象。5、用于话语之中。

双引号的用法

3，双引号的用法是 怎么样的

双引号有是那种用法，分别是：直接引用、引用某一特定事件、引用他人说过的话。1、直接引用比如，我说：“你知道双引号的用法有几种吗”；在涉及到对话时，用双引号直接引用对话到文章中。2、引用某一特定事件“南京大屠杀”事件对我们中国人的心灵造成了永不可磨灭的伤害；引用这一历史事件时，需要使用双引号。3、引用他人说过的话举例：鲁迅先生曾说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，所以我们不能把没时间当做不愿学习的借口。扩展资料：注意事项引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留）。

双引号的用法是怎么样的

4，打文稿时双引号怎样输入

键盘中间的右边有个键，上面画着引号的那个，需要打引号时，就按着shift键点1下它，输完引号中间的文字后，再按着shift键点1下它。

按住Shift，再按键盘上的引号键（刻有和字符的，在回车键左面的那个键）“”。

5，双引号的用法六种用法及区别是什么

双引号六种用法：表示行文中直接引用的话、表示需要着重论述的对象、表示具有特殊含义的词语、表示特定称谓、表示否定和讽刺、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如下：1、引用他人的话。这是最常见也最直接的例子，可以引用完整句或是撷取重点片段。2、注明短篇出版物的标题。引号适合用在诗名、短篇小说、报纸杂志刊登的文章、歌名、论文，以及影集其中一集的名称上。那长篇作品（如电影、书籍、专辑）的标题呢？通常不会用引号而会以斜体字表明。3、强调特定的语词，通常带有讽刺的意味。如果不是前面两种用法，那引号很可能是作者挖苦或是说反话的途径。4、表示重点词语、外文字、或是读者不熟悉的特殊词语。此用法在文学界其实是具有争议性的。有派人认为一不小心会被解读成嘲讽，为了避免这种情况发生，许多写作专家建议使用斜体字来替代。单引号与双引号在用法上有什么区别？单引号与双引号百用法上区别不大，唯一的区别就是：单引号可以在双引号“ ”内使用，而双引号“ ”不能在单引号内使用。简单的说就是引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

6，两个双引号之间加顿号是正确的吗

不正确1990年出版的《标点符号使用法》没有规定在两个引号或两本书名之间使用停止符号，但文本中有一些例子并不用于指导。例如，问号部分说：“有些句子有疑问词，如谁、什么、如何，但整个句子不是疑问句，结尾没有句号。”这里的“谁”、“什么”和“如何”之间没有停止符。由于有关文件没有明确规定，在引号与引号之间、书名与书名之间的出版物，不能用逗号或扣篮算错。标点符号的使用应注意经济原则，有标点符号时不应使用，但有一个前提，就是不能妨碍意义的表达。扩展资料几个引号里面是列举的词语,引号间可以不用顿号；当然,如果用了也不算错。下面是不用的例子: 名词是事物的名称, 例如“山”“水”“手”“道德”“法律”。(《语法修辞讲话》例)引号里面如果是独立的句子, 而且有了句末点号, 引号间以不用顿号或逗号为好, 用了可能显得很难看。下面是《语法修辞讲话》里的例子: “反对丘吉尔者捐五先令!”、“一个红军的朋友捐一镑! ”、“两个坐过纳粹集中营的合捐十五先令,反对武装西德! ”

不对。以前在两个双引号的并列词之间要求加顿号，现在新规定是不用加顿号。

当然正确！如：“摇钱树”、“聚宝盆”等类似的东西谁不想要呢？

双引号之间无需加顿号。标点符号的作用除表达感情外，最重要的用途就是断句，既然有了引号断句，再加顿号，岂不多此一举？

7，双引号是怎么用的

引号的作用表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。引号的作用主要有： a．表示引语 b．表示特定称谓 c．表示特殊含义需要强调 d．表示否定和讽刺引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点。

一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号，双引号和单引号反复使用。你第一句用得不错，第二句错了，所谓“反复使用”说得是引文内还有引文，用单引号，单引号内如果还有引文，就得再用双引号，双引号里面如果还有引文就再用单引号，这才叫“反复使用”如：我对他说：“老师说：黑白相间中的“白”与“黑”是反义词。”这句话中，你对他说的话用双引号，引述老师的话，用单引号，老师的话中还有着重指出的词，就必须再用双引号。以此类推。

表示引语表示特定称谓表示特殊含义需要强调表示否定和讽刺

最常用的是某某说之后用叹号双引号特殊的话中话用双引号表示强调

8，轻声一般在什么情况是使用

1.语气词“吧、吗、啊、阿、呢”等读轻声，如“走吧”“是吗”“说啊”“好了”；2.助词“着、了、过、的、地、得、们”等读轻声，如“我的”“轻轻地”“唱得好”“同学们”“去过”；3.名词后缀“头、儿、子”等读轻声，如“甜头”“这儿”“桌子”；4.重叠词，或重叠双音节动词读轻声，如“走走”；5.单音节动词后表示趋向的词，如“回来”“出去”“走出来”“跑进去”。6.名词后面的方位词“上、下、里”读轻声，如“天上”“乡下”“屋里”；7.量词，如“那个、那次、那盘”等读轻声；8.代词“我、你、他”放在动词后面做宾语，如“找你”“请他”“叫我”。7.轻声：是汉语中所具有的一种特殊变调现象，在全国的广大方言和普通话均有出现。轻声一般不被当作声调看待，因为它没有固定的调值。8.现代汉语拼音里面只存在阴平、阳平、上声和去声四个声调。在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调，而读成一个又轻又短的调子，它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。轻声没有固定的调值，一般要根据前一个字的声调来确定，所以不标声调。9.轻(qīng)：分量小，与“重(zhòng)”相对例：轻重；轻型；轻便(biàn)；轻于鸿毛；轻尘栖弱声(shēng)：（1）. 物体振动时所产生的能引起听觉的波；（2）. 音讯例1：声音；声带；消息例2：声息；不通声气10..发音特性：将汉语中的音节弱化之后，声调会变得又轻又短，此种音变即为轻声。轻声的调值需要根据前一个音节决定调值，所以轻声音节不可能独立存在。

1.『引用他人所说的话』,除了加上冒号外,必须加上引号更引人注意. 例一:赖老师说:「利用假期到各处去看看,不但可以增广见闻,也可以锻鍊身体.」例二:子曰:「里仁为美,择不处仁,焉得智.」 2.『引用成语,俗语,谚语』时,也可使用引号和冒号搭配使用,或只用冒号. 例一:「学海无涯勤是岸」,这句话勉励我们要用功读书. 例二:俗话说:「天下无难事,只怕有心人.」只要做事有信心,有毅力,总有成功的一天. 3.『对话形态的句子』,用引号标示出来,让人清晰明暸. 例一:哞哞哞,来了一头牛:「青蛙先生,不要老是住在井底,你看看井外面多美丽!」青蛙跳到荷叶上:「啊!这地方好美丽,我再也不要回到又黑又小的井底!」例二:小明没有注意到老师在他的身旁,只是一直望著窗外. 「你在看什麼呢」「没有啊!」「我们现在还在上课呢!」全班开始哈哈大笑! (有时,为了使文章简洁,会省略说话者,以分行方式呈现.) 4.『特别要解释或意义特殊的语词』,用引号标示出来,引人注意. 例一:所谓「春晖专案」:就是要宣导防毒,防爱滋,拒菸,拒槟榔. 例二:小朋友把「哭」字看成了「笑」字,这不就变成「哭笑不得」了吗 5.『一语双关』的词句,用引号标示出来,具有暗示或讽刺的作用. 例:弟弟是个大懒人,所以他的房间常常是「色,香,味」俱全. 6.引号分为单引号「」和双引号『』,如果引用文句时,单引号之中必须再用引号时,便使用双引号;若引用文句时,双引号之中必须再用引号时,便使用单引号,二者互相搭配使用,而且上下互相呼应. 例:赖老师常常对我们说:「为人子女要懂得孝顺父母,更要了解『饮水思源』的道理,帮父母分担辛劳.」