一株紫丁香教案，一株紫丁香课文拟人局

1，一株紫丁香课文拟人局

楼主，你好！应该是要拟人句吧紫丁香的骨朵儿是紫色的,一串串好像红透的高粱穗，又好像在窃窃私语般！希望对你有用，望采纳！

支持一下感觉挺不错的

一株紫丁香课文拟人局

2，一株紫丁香

[苏教版第三册课文]　　踮起脚尖儿　　走进浓绿的小院，　　我们把一株紫丁香　　栽在老师窗前。　　老师，老师，　　就让它绿色的枝叶　　伸进您的窗口，　　夜夜和您作伴。　　你听，你听，　　绿叶儿在风里沙沙地响，　　那是我们给您唱歌，　　帮您消除一天的疲倦。　　你看，你看，　　满树盛开的小花，　　那是我们的笑脸，　　感谢您时时把我们挂牵。　　夜深了，星星困得眨眼，　　老师，快放下手中的教案吧，　　让花香飘进你的梦里，　　那梦呀准是又香又甜。

一株紫丁香

3，踮起脚尖儿走进浓绿的小院我们把一株紫丁香栽在老师的窗前

窗前，一株紫丁香--------------------------------------------------------------------------------作者：滕毓旭踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大的疲倦。你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。（原载《新少年》1985年第18期

感谢老师

踮起脚尖儿走进浓绿的小院我们把一株紫丁香栽在老师的窗前

4，一株紫丁香的课本教案

一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，同学们真诚的爱送进了你的心田。读着这首活泼清新的小诗，我们会觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意，在滋润着我们的心。这炽热的童心，将激励着我们把这绿叶和花香的情意，化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。这株紫丁香，不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物，更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。 1．会认8个生字。会写10个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会师生之间的深厚感情。3．树立起尊敬老师的心愿。（一）识字写字鉴于学生已具备一定的自主识字能力，因此可让学生先自学生字，再在自读课文时进一步识字。在学生自学的基础上，安排小组合作学习，探讨、交流识字的方法，再推荐几个代表在全班交流经验。教师可从课文中抽出含生字的词语采取多种形式让学生反复读，在读中巩固识字，检查学生认读生字的情况。朗读课文后指导学生写字。可鼓励学生仔细观察生字的字形特点，采用多种方法识记字形。如，“牵、困”可以用编顺口溜、猜字谜的方法来识记：“牵”，牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画；“困”，四四方方一间房，一根木头放中央。“倦、困、踮”可能是读音的难点，“倦、困”比较拗口，“踮”要防止学生读成“diàn”。可用下面的顺口溜帮助学生巩固认读的生字。踮起脚尖，走进小院，放下书包，给树除草。牵牵小手，唱唱儿歌，笑声甜甜，不觉疲倦。（二）朗读感悟一要读实：读书有目的，有层次，有情趣。二要读活：采用灵活多样、生动有趣的形式朗读，但要注意读书形式为目的服务，为内容服务。1．读正确，读流利。要有足够的时间让学生自读自悟，可自由读或小组交流读。也可在适当时候范读（或听录音）。要求读得正确、流利。教师可重点指导读第一节，注意“踮”和“尖儿”的读音。2．联系上下文读书，整体感悟文中蕴含的情感。（1）学生自读以后畅所欲言，谈谈自己的感受，说说自己的想法。（2）找出自己最喜欢的诗节读一读，说说为什么喜欢。（3）指导用说话的语气读第二、三、四、五节。可独立或小组合作上台表演读。这几节诗中都有对老师的呼唤，要通过声音的高低和长短变化表现不同的语气。（4）第三节中的“帮您消除一天的疲倦”这一句，生字较多，要提醒学生注意。还可以从这里切入设计扩展式谈话，帮助学生理解尊敬老师的感情，引起他们的共鸣，读出感情。可让学生说说从这句话中体会到什么，或者联想到什么。在学生谈感受、说见解的过程中不要忽视朗读，注意在读中感悟，读出味道。3．本课是一首情感丰富、意境优美的诗歌。要指导学生声情并茂地朗读，在读中体会师生情，在读中陶冶自己的感情，感悟诗歌语言的优美。要重视引导自读自悟。可配上抒情的音乐让学生朗读，以便更好地进入课文的情境。指导朗读时，要重视情感和声音的和谐统一，不要把重点放在朗读技巧上。停顿、轻重、快慢、升降以及声音的虚实等技巧，可通过教师的示范朗读和学生自己的揣摩去把握，切忌概念化。4．本课词语优美，对学生的表达很有帮助。教学中要重视课后词语的朗读，还可以鼓励学生写一写。（三）实践活动1．举办诗歌朗诵会，以个人或小组为单位进行比赛。可以朗诵课文，也可朗诵其他表现师生情的诗文。要关注准备的过程，淡化比赛的结果。2．以“老师，我爱您”为主题，用画图画、做手工、讲故事、朗诵诗歌等形式表达自己对老师的感情。片断：读中悟情、抒情1．自由朗读，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？2．教师范读，读出师生之间的真挚感情。3．学生自读，说说自己从诗中体会到了什么，并读读有关的诗句。提出自己不明白或想知道的问题。4．分小组合作探究朗读，每组选一节，先准备，再上讲台朗读。5．指导有感情地朗读第二、三、四节。（1）在老师有感情地朗读中出示第二、三、四节。（2）学生就老师的朗读进行评议，再自己揣摩朗读。（3）品味词语。口头填空：“绿叶沙沙”像（），“盛开的花儿”像（）。将“疲倦”换成“疲劳、劳累”，将“挂牵”换成“挂念、牵挂”，让学生比较朗读，体会到“疲倦、挂牵”读起来押韵。6．学生朗读课文，表达出诗中饱含的感情，直至背诵。丁香木犀科丁香属植物。别名紫丁香。丁香的叶对生，卵圆形。花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢，现已成为庭园中著名的花木。

5，小学一年级语文上册一株紫丁香赞美老师的诗句是哪些

老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师—绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师—满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。这首诗充满着童真、童心、童味，字字句句都清纯明纯，诗的想象更是丰富、美好、贴切。

绿叶在风里沙沙，　　那是我们给您唱歌，　　帮您消除一天的疲倦。　　满树盛开的花儿，　　那是我们的笑脸，　　感谢您时时把我们挂牵。

要是你的心本来就在燃烧.那么一旦需要.掏出来就可以当火把。

6，小学语文教学录像一株紫丁香观后感

上犹县茶亭小学二（1）班: 张全靖指导老师：段招仔老师读《一株紫丁香》有感我读完《一株紫丁香》这篇课文，觉得我们的老师都很辛苦，白天要上课，晚上很晚都要批改我们的作业，很迟才会去睡觉，真的很累。我们的语文老师段老师为了我们怎样学好语文，花了很多心思。她讲课字字精彩有力，读课文有声有色，特别是朗读到关键段落时，还会激动的放出红光，时刻吸引着我们。当我们读的不好的时候，她就会马上纠正我们。我们的数学老师邱老师也特别辛苦，天天都守着我们写作业，有时候同学们没本子，老师都会自己拿出钱来买本子给我们写。我们上课的纪律经常很乱，让老师很生气，想想真的对不起他们，所以我们以后要认真听讲，再也不惹老师生气了，让他们操心了。老师，我也想为您栽一株紫丁香。春天可以让紫丁香嫩绿的叶子消除您一天的疲倦；夏天花儿开放了，送给您美丽的笑脸；秋天的紫丁香虽然凋谢了，但是化作春泥更护花；冬天她披着白雪，为您点缀冬日的生活。

7，二年级课一株紫丁香表达了对老师什么之情

《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，那叶绿和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全树，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，同学们真诚的爱送进了你的心田。

（1）老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。（板书：夜夜做伴）（2）谁知道夜夜是什么意思啊？（每天晚上）谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊（是啊，老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！谁再来读读这一节，读好“夜夜”这个词，把这个意思读出来。）

8，丁香花是什么颜色

丁香花有白色、紫色、紫红色、蓝紫色等多种颜色，以白色和紫色为居多。形态特征丁香花植株高2～8米，叶对生，全缘或有时具裂，罕为羽状复叶。花两性，呈顶生或侧生的圆锥花序。花色为紫、淡紫或蓝紫，也有白色、紫红及蓝紫色，以白色和紫色为居多。紫的是紫丁香，白的是白丁香，白丁香为紫丁香变种蒴果长椭圆形，室间开裂。生长习性丁香花喜充足阳光，也耐半荫。适应性较强，耐寒、耐旱、耐瘠薄，病虫害较少。以排水良好、疏松的中性土壤为宜，忌酸性土。忌积涝、湿热。一般不需要多浇水。丁香要求土壤肥沃、排水好的沙土。丁香不喜欢大肥，不要施肥过多，否则影响开花。象征意义（1）丁香花——寓意勤奋、谦逊，象征学校的良好校风（2）丁香花是素雅的。它那白色或淡紫的小花，常常不为人们所注目。也许有人嫌它不美，如果美是专指鲜艳夺目而言，然而它实在是很可爱的。它不贪求赞美，也不奢望爱恋，它价值不凡又含而不露；为着人们生活的更幸福，更美好，它无私地将小小身躯，全部投到了祖国医药学事业中。丁香的性格是温柔的，但也不缺乏热烈。它虽然素装淡裹，却有许多的内秀。丁香又是严肃的，它柔中有刚。（3）在法国，「丁香花开的时候」意指气候最好的时候。生日是5月17日或者6月12日的人的幸运花是丁香花。在西方，该花象徵著「年轻人纯真无邪，初恋和谦逊」。

9，一株紫丁香完整诗歌词

《一株紫丁香》作词：佚名演唱：群星窗前，一株紫丁香，踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴，你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大的疲倦，你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵，夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。扩展资料：《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。这首诗充满着童真、童心、童味，字字句句都清纯明纯，诗的想象更是丰富、美好、贴切。《一株紫丁香》为一首诗，出自于人民教育出版社二年级上册和苏教版二年级上册读本。

《一株紫丁香》完整诗歌词！踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大的疲倦。你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。

窗前，一株紫香踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大的疲倦。你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。是这个吗？

窗前，一株紫丁香--------------------------------------------------------------------------------作者：滕毓旭踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。你听，你听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给你唱歌，帮你解除一大穿肌扁可壮玖憋雪铂磨的疲倦。你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀，准是又香又甜。（原载《新少年》1985年第18期