普通话考试结果查询，普通话考试成绩几级才算过呢

1，普通话考试成绩几级才算过呢

你好，普通话分三等，每等又分为甲乙两级，一般三乙也会算过。但是最好是2甲好些，因为大多数要求普通话的职业都是要求这个等级或以下，除非你去当什么主持人之类的如果满意谢谢采纳

一般普听话分几个等级，一级甲等，一级乙等，二级甲等，二级乙等，一级甲是92以上，乙等是87-92，二级甲是87-80，二级已应该是80一下一点。。

普通话考试成绩几级才算过呢

2，普通话考试

全国普通话考试为一年两次上半年是大约3月或4月进行报名大约5月份考试下半年是10月或11月进行报名大约12月考试如果在校就在学校报名，社会人可以到当地语委或市普通话测试中心报名，他们会通知你考试时间与地点，报名时带上免冠一寸彩照和身份证原件。你可以上当地的教育网或语委查询一下，一般普通话测试中心都在教育局，你去教育局咨询也可以。普通话证书是必需要考的，普通话是国家规定的标注语言，所以对你有好处没有坏处。考试的内容分四部分，一是读字，二是读词，三是是读文章，四是口述文章。自由讲说部分，不过也就是书上的那些题目。报名以后，人家会给你备考资料，注意看一下就行了

普通话考试

3，普通话考试一年几次

两次全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试；下半年是约9月报名，约12月考试。普通话水平测试（Putonghua Shuiping Ceshi; PSC）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。全国普通话等级考试是一年两次，全国统一的，具体安排看当地政策。上半年是约3月报名，约5月考试；下半年是约9月报名，约12月考试。具体标准如下：1、通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。（1）读单音节字词100个，限时3分50秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。（2）读双音节词语50个，限时2分50秒，占20分。目的是考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。（3）400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。（4）说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。2、测试等级划分（1）97分及以上，为一级甲等（2）92分及以上但不足97分，为一级乙等（3）87分及以上但不足92分，为二级甲等（4）80分及以上但不足87分，为二级乙等（5）70分及以上但不足80分，为三级甲等（6）60分及以上但不足70分，为三级乙等

普通话考试一年几次

4，普通话成绩多久可以查

普通话成绩一般在考后三周左右公布，如3月份参加普通话测试的考生，预计6月中旬可以领取证书。领证地点即所在测试点。各地出成绩的时间是不统一的，具体详情请关注全国普通话培训测试资源网或各地语言文字水平测试中心，以公布的时间为准。普通话考试各地市考试时间不统一，所以成绩查询时间也不同，具体详情请关注全国普通话培训测试资源网或各地语言文字水平测试中心，以公布的时间为准。普通话成绩一般在考后三周左右公布。普通话水平测试（Putonghua Shuiping Ceshi; PSC）是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。普通话等级划分如下：1、一级（标准的普通话）一级甲等（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。2、二级（比较标准的普通话）二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。3、三级（一般水平的普通话）三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省（直辖市）级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。

5，普通话过二甲的技巧有哪些

掌握并熟练运用汉语拼音，可以加快学习普通话的速度，提高发音的准确性；养成用普通话思维和表达的习惯；在学习过程中，可能会出现一些困难，但不能因此而退缩。相反要知难而进，持之以恒。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次;一级甲等为最高，三级乙等为最低。过二甲的技巧有：掌握并熟练运用汉语拼音，可以加快学习普通话的速度，提高发音的准确性；养成用普通话思维和表达的习惯；在学习过程中，可能会出现一些困难，但不能因此而退缩。相反要知难而进，持之以恒。下面是一些关于普通话考试的应试技巧。　　1、保证考试前2天有足够的睡眠　　在这里不赞成大家临时抱佛脚的行为，平时没有努力，等到准备考试了再牺牲睡眠时间进行恶补，这样是行不通的，睡眠不够，也会影响考试的发挥和精神状态。　　2、注意考试前的饮食规律　　考试前几天，正常的饮食规律也是非常重要的，也不需要喝太多所谓的补品，避免考试的时候出现一些类似肚子疼、不舒服等一些突发情况。3、提前15分钟来到考场　　不管家离考场有多远，都要想办法提前10-15分钟来到考场，如果不能进到考场里面的话，也可以提前到考场门口，先熟悉一下这边的环境，避免到时候受环境影响发挥。4、想办法舒缓紧张情绪　　每个人在面临考试时，都会有或多或少的紧张情绪，对考试结果越重视的人，就会更紧张，所以感觉到紧张的时候，可通过深呼吸，自我暗示等方式来舒缓紧张。　　5、减少头脑中的理所当然　　我们在考试的时候，看试卷题目时会不知不觉运用以前养成的看书速度，很多单词、生词其实没有仔细去看，就一眼瞄过，然后理所当然在脑海中认为是这么读，其实，很多单词只要换一个偏旁读法就会有很大不同，所以一定要仔细看。　　6、朗读时注意自己的节奏　　在朗读环节，对节奏的把握很重要，千万不要太快，快了容易读漏或者读错，建议可以把节奏压一下，适当的放慢一点，在放慢的过程中也是逐渐缓解紧张的过程，当然，需要注意一下时间。　7、自由说话的技巧这是很多人都担心的最后一题，担心没有内容说，然后紧张，接着发挥就更不好了，针对这个，我们在练习自由说话的时候，可以运用一套固定的框架，不管是什么话题，开场白、结束语设置是固定的，不同的是中间的稍微变化而已。比如开场白设置为：我对这个XX的看法主要有三点，结束语设置为：这就是我对XX的看法，第一点，第二点，第三点的提炼总结，中间三点论据就是根据题目而变，不管什么题目，每个人都很容易想到第一点，所以先说第一点，然后再说第二、第三点，如果在第一点或者第二点卡住了，暂时想不到第三点的话，可以把前面的点继续延长，直到想到第三点为止。

6，普通话水平测试查询结果怎么不显示分数和等级是不合格吗

你可以登录普通话测试官网——畅言网进行查分操作无论你是哪个地区或哪所高校的普通话测试的考生，你都能通过登录国家普通话测试官网——畅言网（isay 365网）查询你的普通话测试成绩。方法是：1. 登录畅言网2. 打开主页，在主页的左侧点击【全国普通话考试成绩查询】按钮.3. 进入地区页面，选择你报名测试的省份点击进去4. 进入查询页面，在相应的位置输入你的身份证号和姓名，点击【查询】按钮，就可以查到你的普通话测试成绩了。5. 但是成绩单查询必须符合2个条件：（1）你参加的普通话测试本批次的考生成绩都完成了复审并已确认。（这一过程大多数省份要经过1~3个月的时间，个别地区较快，最快的一周就能发证）。（2）你的考试成绩达到了合格分数的标准（一般是按最低的合格标准为限，即三级甲等以上），才能查询到成绩，测试成绩不达标者查不到成绩。

不难。二级甲等还是容易。　　普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。　　⑴、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。　　⑵、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了是考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。　　⑶、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。　　⑷、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。　　1 .读单音节字词100个　　排除轻声、儿化音节　　目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。　　要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。　　评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。　　限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。　　读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。　　⒉读双音节词语50个　　目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。　　要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer），词语的排列要避免同一测试项的集中出现。　　评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。　　限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分）。　　读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。　　1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。　　应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。　　⒊朗读　　3．朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料（1-60号）中任选。　　目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变（上声、“一”、“不”），语调（语气）等项目。　　计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字（不包括标点）做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分（问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。　　限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。　　说明：朗读材料（1-50）各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字（每篇400字之后均有标志）的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。　　⒋说话　　目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟（不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止）。　　评分：此项成绩占总分的40%，即40分。其中包括：　　⑴语音面貌占20%，即20分。其中档次为：　　一档20分语音标准；　　二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显；　　三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间；　　四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显；　　五档10分语音失误超过15次，方音明显；　　六档8分语音失误多，方音重。　　语音面貌确定为二档（或二档以下）即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。　　⑵词汇语法规范程度占10%。计分档次为：　　一档10分词汇、语法合乎规范；　　二档8分偶有词汇或语法不符合规范的情况；　　三档6分词汇、语法屡有不符合规范的情况；　　⑶自然流畅程度占10%，即10分。计分档次为：　　一档10分自然流畅；　　二档8分基本流畅，口语化较差（有类似背稿子的表现）；　　三档6分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。?

7，长沙普通话考试需要查看些什么书籍

考试的书籍内容基本一样，只是年份不同有改版的，长沙许多高校都有考试前的培训啊。平时说话注意下发音，了解考试基本流程并准备下考试内容就差不多了，最重要的是保持良好的心态，不慌张。相信你会通过的。。。加油！

有相关的普通话水平测试书籍，考试时用的是习题册子（题库），随机抽取册子中的试题考试，建议你到百度吧下载山东省的普通话测试样题。祝你好运！【国家语言文字工作委员会 - 普通话等级考试大纲】： (教育部国家语委发教语用[2003]2号文件) 　　根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。　　一、测试的名称、性质、方式　　本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC)。　　普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。　　普通话水平测试以口试方式进行。　　二、测试内容和范围　　普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。　　普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。　　三、试卷构成和评分　　试卷包括5个组成部分，满分为100分。　　（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。　　1.目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。　　2.要求：　　(1)100个音节中，70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。　　(2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。　　(3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。　　3.评分：　　(1)语音错误，每个音节扣0.1分。　　(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。　　(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。　　(二)读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。　　1.目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。　　2.要求：　　(1)词语的70％选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30％选自“表二”。　　(2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。　　(3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个（应为不同的儿化韵母）。　　(4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。　　3.评分: 　　(1)语音错误，每个音节扣0.2分。　　(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。　　(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。　　(三)选择判断[注],限时3分钟,共10分。　　1.词语判断（10组）　　(1)目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。　　(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。　　(3)评分：判断错误，每组扣0.25分。　　2.量词、名词搭配（10组）　　(1)目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。　　(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。　　(3)评分：搭配错误，每组扣0.5分。　　3.语序或表达形式判断（5组）　　(1)目的: 测查应试人掌握普通话语法的规范程度。　　(2)要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。　　(3)评分：判断错误，每组扣0.5分。　　选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0.1分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。　　(四)朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。　　1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。　　2.要求：　　(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。　　(2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。　　3.评分：　　(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。　　(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。　　(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。　　(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。　　(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。　　(6)超时扣1分。　　(五)命题说话,限时3分钟,共30分。　　1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。　　2.要求：　　(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。　　(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。　　3.评分：　　(1)语音标准程度，共20分。分六档：　　一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。　　二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。　　三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。　　四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。　　五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。　　六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。　　（2）词汇语法规范程度，共5分。分三档：　　一档：词汇、语法规范。扣0分。　　二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。　　三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。　　（3）自然流畅程度，共5分。分三档：　　一档：语言自然流畅。扣0分。　　二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。　　三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。　　说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。　　四、应试人普通话水平等级的确定　　国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。　　普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：　　97分及其以上，为一级甲等；　　92分及其以上但不足97分，为一级乙等；　　87分及其以上但不足 92分，为二级甲等；　　80分及其以上但不足87分，为二级乙等；　　70分及其以上但不足 80分，为三级甲等；　　60分及其以上但不足70分，为三级乙等。　　说明：各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分值调整如下：　　（1）语音标准程度的分值，由20分调整为25分。　　一档：扣0分、1分、2分。　　二档：扣3分、4分。　　三档: 扣5分、6分。　　四档: 扣7分、8分。　　五档: 扣9分、10分、11分。　　六档: 扣12分、13分、14分。　　（2）词汇语法规范程度的分值，由5分调整为10分。　　一档：扣0分。　　二档：扣1分、2分。　　三档：扣3分、4分。　　（3）自然流畅程度，仍为5分，各档分值不变。

考试的内容都是来自于一本全国普通话的一本书籍，大学里的学生都有的，话题都在里面，考试不怎么难的，相信你会考个好成绩