陕西高考，陕西高考各科都用什么卷陕西卷还是全国卷

1，陕西高考各科都用什么卷陕西卷还是全国卷

陕西高考自2006年开始已经逐步改为自主命题了，也就是陕西卷。和全国卷相比还是比较简单的。

语文、综合使用新课标全国卷,其他是自命题

陕西高考各科都用什么卷陕西卷还是全国卷

2，2021年陕西高考人数

2021年，陕西高考报名人数共计312,919人，通过春季高职分类考试招生已经录取54,752人除去以后，一共有25.8万考生参加2021年的统一高考。对比2020年，2020年陕西高考人数32.23万，下降了约0.94万。其实自2015年起至2021年的六年，陕西的高考人数一直在减少，整体呈减少的趋势。2021年陕西报名参加高考的近32万人，占全国高考人数的2.97%。再来分析一下2021年陕西考生的情况：普通批类考生有204715人，占总数的86.31%，艺术类有14568人，体育类考生有1934人，其他考生去向约82809人。2021年全国共30个省市，1504所大学在普通批次向陕西的考生开放招录，其中陕西的98所院校招179667人占比87.76%位列全国第一，四川的83所院校招3920人占比1.91%位列第二，江苏99所院校招3664人占比1.79%位列第三。最后来看2021年陕西高考的录取人数，2021年8月16日，陕西普通高校招生录取工作圆满结束，全国的1632所高校在陕西共录取新生26.62万人。

2021年陕西高考人数

3，坐标陕西大一学生想退学复读但是2022年陕西实行新高考改革该怎么办

感谢邀请。为什么河南人都想送孩子去陕西高考？原因是河南考生较多、竞争激烈、高校较少、录取率较低，而陕西相对而言考生较少、竞争一般、高校较多、录取率较高。陕西省有近百所高校，属西部地区高教强省，在陕西省高考自然比河南等省份容易些。为了考上一所理想中的好大学，不在户籍所在省市参加高考而去外省市参加高考的考生称之为“高考移民”。这种特殊现象是由于我国各省市之间教育发展水平存在较大差距，高中教材不尽相同，高考实行各省、市、自治区不同试卷，各省市分别评卷和划定高考录取分数线的政策。在这种高考政策的情况下，少部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率高低不平衡，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的省市参加高考。一般来说，高考移民的移入地区一是京、津、沪等经济发展水平高且高考录取分数线低的直辖市；二是海南、安徽、福建等经济发展水平低且高考录取分数线也低的东部省份；三是经济和教育水平低而高考录取分数线更低的西部地区。对此，国家《教育部公安部关于做好综合治理“高考移民”工作的通知》，各省市也采取多种措施遏制高考移民现象的发生，但屡禁不止。造成“高考移民”问题的根本原因是高考录取制度中存在的各省市高考分数线和录取率的差距。录取分数差距的存在，既反映出高考的不公平性，也成为“高考移民”的强大动力。笔者地处秦晋交界地区，高考移民时有耳闻，更有甚者从小学开始就已移民了。笔者认为，既然高考移民现象是事实存在，为了体现高考的公平及社会公平，在全国各地大都放开户籍限制的情况下，禁是禁不止的，堵是堵不住的，最好的办法就是既要依法保障每一公民的受教育权利，多方维护国家高考的公平，又要加强引导，完善制度，规范管理，疏导结合，全力构建公平公正的和谐社会。图片来自网络，侵删。如果真不想读了，完全可以退学重考，至于你所说的2022年，陕西实行新高考，完全没必要去纠结！为什么呢？第一，所谓2022年实行新高考，并不是指2022年就是新高考模式，他指的是2022年高一入学的学生，参加高考就是新高考，也就是他们上三年高中后，2025年高考模式才变为新高考！这样的话，就还有三年时间，继续实行文理分科的高考，你现在退学，回去再参加高考还是老高考！完全可以！另外，即就是新高考，在所有的选择模式里，有两种模式与原来的老高考一样，一个是语数外加物理，再选化学生物，刚好就是原来的理科，只不过有些内容有变化，需要加强补充学习，如物理老高考的3－3与3－4选考，新高考选物理都变成必考！另一种组合就是语数外加历史再加地理政治，刚好就是老高考的文科，只不过数学不再是文科数学，而是与其他所有考生一样的数学，难度肯定比原来单独文科数学要难一些！退学重考，确实需要勇气，一个是想好了要退学，就义无反顾的退学重考！另一个就是自己选择退学重考，就必须在复读的时候更加刻苦努力，一定要比原来考的好，才能不辜负退学重考的勇气！今年的高考数学题比较难，在今天的理综课的考试中，试题肯定也难，文综也比较难，这是必然的。因为，教育部在今年的高考命题的指导思想中已经释放了非常强烈的信号，就是在以往考察学生回归基础，回归分析问题，解决问题的基本能力和技巧的前提下，还要考察学生运用知识的主动性，自觉性，灵活性，逻辑性和创新性。这就告诉我们综合类的试题创新律的试题所占的试题结构比重和分值肯定要增加。所以，我在过去的文章里一再强调要在回归基础，回归课本回归分析问题，解决问题的基本能力和技巧的前提下，加大综合力试题的练习，拓宽视野，增长见识，提升能力，为将来的高考积累丰富的经验。就是今年西安的五大名校培养的冲刺清华大学，北京大学重点班的优秀的学生，在往年的高考中数学的课的考试成绩最少都在145分以上，但是，在昨天的表现都非常糟糕，最多可以发挥到120分。一般成绩的学生千万不敢悲观失望，垂头丧气，心灰意冷。但是，考生也要辩证的看待今年的高考试题难度系数比较大的问题。高考试题难度系数加大对所有考生来说都是公平的，公正的，平等的，只是今年的高考各批次的录取分数线将有大幅度的下调，所以，考生可不必为此过度的焦虑和担心，更不要垂头丧气，悲观失望。而要重振士气，增强信心，沉着应对，客观的看待，顽强拼搏，争取在接下来的考试中取得优异的成绩，做到无怨无悔，乃是最大程度。[原创；陕西省目前唯一正规的经国家有关行政机关审批的专业权威机构一一西安市鄠邑区金牌高考志愿填报咨询服务中心首席专家张帆老师]

坐标陕西大一学生想退学复读但是2022年陕西实行新高考改革该怎么办

4，陕西省的高考代码是多少

1461

2008年陕西高考报名参加高考的总人数为414007名，比去年增加2290名其中报考文史类考生为113496名，报考理工类为260902名，体育类6705名，艺术（文）类16290名，艺术（理）类4151名，又一次刷新了我省高考报名人数的历史新高。而截止目前，国家教育部已经下达给陕西省20.9万人的招生计划，跟去年相比增加了11200个录取名额。这样一来，今年我省的平均录取率反而由原来的47.9%提高了到50%，也就是说两个考生中就有一人能被普通高校录取。根据省考试中心统计，今年我省高考考生的增长幅度，第一次低于招生计划增幅，其中今年报名参加高考的往届生有所减少，往届生占考生总人数的比例，由去年的27.7％降到了25.3％。在2009年个人认为不会有太大变化一本还是在2万左右祝你好运

5，陕西2006年高考一本分数大约多少

今年陕西省第一批本科录取的高分考生“消化”比预料的情况要好，由于高考试题难度大幅度降低，今年全省文、理、外高考总分达到600分以上考生高达12109人，到目前为止，全省文史和外语类600分以上的考生仅剩余225人，其中143人填报第二批本科志愿；理工类600分以上考生剩余1123人，其中500人填报第二批本科志愿。省招办动员了各部委属院校根据陕西省考生报考情况，尽量为陕西省调剂指标，同时加大对录取过程的动态管理，为高分考生创造录取条件，从而使高分落选考生比原来预计的数量要少。根据众多人士相关信息，估计在一本550 二本510一本的理科最低550就够了，文科在545左右！

二本应该在500分左右,不同的省份是不一样的. 其录取分数可参考去年的相关信息.但可以预测,但不要压宝. 别急,报志愿时教育局会发给你们高考指南,上面会有详细介绍. 在: www.zszx114.com上有各省各批次在你所在地录取的(含民办)院校名单和07年录取分数等信息.

6，陕西高考后的英语口语考试都考些什么啊我很急耶求各位经验的学

我今年已经大三了，当时在西外新校区考的口试。主要是两个内容，一：你读一段英语，他听一下（材料人家准备的）。二：问你几个问题。什么爱好？想去那里旅游？你家里是哪里的？谁对你高考帮助最大？等等之类。像是口头的小作文。大多数人都过了。据说，这个考试只是为了赚点考试费而已。只看你是否口吃，是否耳背。至于你的词汇量，发音，表达能力，并不深究。再者，考你的人不是大学老师也是研究生。口语水平比咱们高太多，不会为难你的。祝你顺利

千万不要去,这些都骗人的.介绍上说他们那边怎么怎么的好,其实不然,而且是《招生与考试》上没有的,那更可疑了.我当年也是的,信箱里也有很多这样那样的学校要我去,我也只是看看,根本没去理会.所以还是不要去的好,如果真的要去,一定要在各个方面都弄清楚那边的具体情况,打电话啊,上网站查啊,或者问问身边的同学老师啊,千万不要盲目地作出选择!

那个参加的基本上都过很简单别担心哦

不难的。到考点后排队入场，一个教室有两个坐着的老师，你坐在他们面前。老师一直用英语和你对话，但都很简单，就算听不懂也可以用英语请老师重复一次老师手里有打印好的英语材料，一般会让你读其中的一段，然后问你几个关于内容的问题也可能老师运气好随便问你几个问题就过关啦~

7，我今年高考陕西的学生估了480分上什么学校啊最好是二本

首先，你这分数上2本有点困难啊。近几年陕西的2本线都500了，以今年来看的话姐就500左右，毕竟今年2本招的多，分数线可能会降一点。如果你过了2本线的话。我建议你报考：榆林学院。安康学院。渭南师范学院。这类院校比较稳！！！！你可能会有希望的！！吼吼，加油！

你好，选二本学校最好是选专业，你先选择自己感兴趣的专业，然后再看哪些学校有这些专业，做做比较在选择，因为二本学校都不是很好，只能选个别专业，当然也可以选些有重本专业的二本学校，以后有机会可以转专业的。

来沈阳理工.金属材料专业,

今年如果二本分数线降到480还行。再就是报考每年降分录取的二本院校了

2008年全国高考陕西省各阶段本科录取分数线，其中理科一本分数线为 527分，二本分数线为490分，三本分数线为360分，高职（专科）分数线280分；文科一本分数线为557分，二本分数线为520分，三本分数线为 400分，高职（专科）分数线300 以下是陕西省的二本院校，延安大学西安理工大学西安建筑科技大学西安科技大学西安石油大学西安工程大学西安工业大学西安外国语大学陕西科技大学西安邮电学院陕西中医学院西安医学院宝鸡文理学院咸阳师范学院渭南师范学院陕西理工学院榆林学院西安财经学院西北政法大学西安体育学院西安美术学院西安音乐学院参考08年的录取分数线，再结合你想学的专业，建议报西安石油大学

8，中国考试难度最大的省份排名是什么

中国考试难度省份排名为：地狱模式：江苏、浙江、河北、山东。噩梦模式：湖南、湖北、河南。困难模式：安徽、江西、山西、广东、四川。一般模式：陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南。较易模式：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西。中国考试难度省份排名：1、地狱模式：江苏、浙江、河北、山东江苏总分480分，只考语数外，但是名校录取不仅看分数线，还看选测科目等级，如果你考了一个B，那么很抱歉，你与一流高校基本无缘了。浙江总分是750，浙江因为实施新高考3+3模式，尝试了全新的选科、选考，最终结果一言难尽，看看最后一分段分数线、高分段人数及清北录取人数，就能了解一二。河北、山东由于本省高分段人数多，高考人数多，竞争压力非常大，尤其是河北！2、噩梦模式：湖南、湖北、河南两湖的考生都属于低调而强大的类型，河南每年高考人数都位居全国前列，本省除了一个郑州大学，又没有其他重点大学支撑，导致本省高考竞争非常激烈。3、困难模式：安徽、江西、山西、广东、四川这些省份的高考录取率一般位居中游，各地高中的教育教学模式也有共同之处。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上广的大学，成了顶尖大学最大的生源基地。而广东在全国教育资源分布中，属于相对丰富的省份，但由于每年考生基数大、流动人口多，所以广东的高考难度系数属于第三级别。4、一般模式：陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南这些主要是东北地区及西部地区省份，陕西是高考大省，但好在省内较好的本科院校比较多；辽宁也是优质大学数量较多的省份；其他省份的考生人数较少，考生的选择和回旋余地都比较大。5、较易模式：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西北上天这类自主命题和高考改革的省份，试题常常引领趋势，录取模式也是独树一帜；由于当地教育资源丰富，往往当地考生不需要太高的分数便可被优质大学录取。而西部省区的考生人数不多、试题一般相对简单、录取政策也多有优惠。

9，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。