阳光高考高校专项计划报名入口，2019年湖南考生的高校专项计划农村单招报名的流程怎样我怎么

来源：整理时间：2022-07-11 15:57:25 编辑：教育管理手机版

1，2019年湖南考生的高校专项计划农村单招报名的流程怎样我怎么

1、高校专项计划一般都是到教育部阳光高考平台进行报名。2、欲报名参加高校专项计划的考生应该查询一下欲报考院校公布的高校专项计划招生简章，里面会有具体的报考步骤和要求。3、考生须在规定时间前登录“特殊类型招生报名平台，按流程和要求如实注册与填写报名信息，并上传相关材料扫描件，完成报名申请。

当然承认了，单招录取之后你就跟统招生一样了，毕业证和其他一切待遇都是相同的。单招院校的招生简章中，都明确注明了单招毕业生待遇：修业期满，达到毕业要求，颁发教育部网上注册的“普通高等学校专科学历证书”，因此是完全可以放心的~~

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2，强基计划怎么报名

搜索阳光高考网;进入网站后,点击“特殊类招生信息服务平台”，点击进入；点击“强基计划”；注册/登录高三血神学信网账号，确认信息；填报志愿；确认志愿表；下载志愿表并打印，本人签字确认，学校盖章；上传志愿表；缴费。进入报名系统，注册需要使用学生本人信息，报名系统账号绑定学生本人的学信网账号，与高考报名信息相关联，没有高考信息的账户无法报名。登录报名系统后可以查看该校在考生所在省市开放的招生专业和招生计划。考生报考时依据系统提示选择专业和排序，并可以选择是否服从调剂。强基计划报名系统有交费一栏，但中山大学强基计划报名实际上无需缴费。完成强基计划报名之后，在报名时间内可以选择取消，重新填报。注册登录—进入系统—查看报名须知—确认报名条件—查看破格信息—附加信息—选择志愿专业和是否调剂—确认志愿—下载志愿表—上传志愿表—交费—报名成功。强基计划招生程序：1、制定招生简章;2、考生申请报名，省级招生考试机构要对本地报名考生的高考报名资格进行严格审核;3、报名考生均须参加全国统一高考;4、确定入围高校考核名单并公示;5、组织高校考核，这是国家教育考试的组成部分，由招生高校负责组织实施;6、确定录取名单并公示。

强基计划怎么报名

3，2021年地方专项报考要什么条件

符合当年普通高校招生统一考试报名条件；户籍在贫困县(区)；高中三年学籍在贫困县(区)。考生资格审查由有关县(区)招生委员会统筹安排，其中学籍审核工作由教育行政部门负责，户籍审核工作由公安部门负责。经审查符合规定的考生，要在其所在中学和县(区)招办进行公示，公示内容应包括考生姓名、准考证号、取得高中三年学籍的中学名称等信息，公示时间不少于10个工作日。地方专项计划定向招收各省(区、市)实施区域的农村学生，由各省(区、市)所属重点高校承担，安排招生计划原则上不少于有关高校年度本科一批招生规模的3%。地方专项计划的具体实施区域、报考条件和录取办法由各省(区、市)根据本地实际情况确定，实施区域要对本省(区、市)民族自治县实现全覆盖。地方专项计划的投档线以往一般为本科第一批省控线，所以只有本一批分数线以上的考生才能填报（经省招考委同意，个别院校征集志愿后也不能完成计划，降分录取的除外）。在户籍所在县(市、区)报名，并符合2021年统一高考报名条件；本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村，本人具有当地连续3年以上户籍；本人具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。申报高校专项计划须同时具备以上3项条件。

2021年地方专项报考要什么条件

4，特殊类型招生控制线是什么意思

特殊类型招生控制线是指普通高等学校招收有体育、音乐、舞蹈、戏剧、书画等特长生所划取的分数线，其招生的种类非常多，一部分特殊类型招生需要考生到教育部阳光高考平台报名。特殊类型招生控制线类似以前的自主招生最低录取控制参考线，是高校专项计划、高水平艺术团等招生资格线。特殊类型招生主要包括保送生、单独招生、自主选拔招生、艺术特长生招生、高水平运动员招生和省内高校体育艺术特长生招生等。高考特殊类型招生包括自主招生，高校专项计划招生，综合评价招生，保送生，高水平艺术团招生，高水平运动队招生，艺术类专业招生，体育类专业招生等等。试点学校要按照教育部有关规定和本校招生章程编制艺术特长生招生简章，其内容应包括艺术特长测试科目、时间、地点，选拔人数，录取办法等。试点学校要按照教育部有关规定和本校招生章程编制艺术特长生招生简章，其内容应包括艺术特长测试科目、时间、地点，选拔人数，录取办法等。各校的招生简章应向有关省(区、市)高校招生办公室(以下简称省级招办)提供，同时向社会公布。根据要求，艺术类专业招生要综合考虑高考文化成绩和艺术专业成绩，同一高校同一艺术类专业应采用同一种录取办法。要逐步提高艺术类专业文化成绩要求。其中，独立设置的本科艺术院校自行划定的文化成绩，原则上不得低于生源省级招考机构划定的艺术类本科专业最低录取控制分数线。高校校考合格证发放数量，不得超过相应艺术类专业招生计划数的4倍。非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生。

5，预录取和录取的区别是什么

预录取是指院校对符合录取条件的考生进行专业安排之后，已下载拟录取考生名单及录取专业。处于“预录取”状态并不表明正式被录取，须经省高考录取场录取检查组审核通过后方为正式录取。考生成绩达到某批次控制分数线并填报了相应批次志愿，那么该批次录取期间，考生就可根据四川省教育考试院公布的录取查询渠道，查询自己的录取状态信息。在这之中，考生查询到电子档案的状态可能有“自由可投”“已经投档”“院校在阅”“预退档”“预录取”“录取”等6种状态。自由可投：表示考生成绩或其他方面没有达到投档要求，其电子档案没有投出去；或达到了投档要求，电子档案投出去后但不符合高校录取条件又被退档。处于“自由可投”状态表示考生未被该批次学校录取，考生要密切关注同批次的征集志愿时间并及时填报征集志愿，以免错过机会。已经投档：即考生成绩和其他方面达到高校投档要求，省高考录取场已将考生电子档案投给院校，但院校还没下载考生电子档案。处于“已经投档”状态表明考生电子档案已经投出，考生要注意查询档案所投学校。院校在阅：意味着院校下载了考生电子档案后正在审阅考生的档案。在该过程中，院校将根据招生章程公布的录取规则对进档考生进行专业安排，并确定“预录取”或“预退档”考生名单，但尚未确定正式录取与否。预退档：表示院校按学校录取规则录取时，对成绩偏低且不服从专业调剂或体检、单科成绩等原因不能录取的考生，做出“预退档”即准备退档处理，并已向省高考录取场提交“预退档”考生电子档案等待录检审核。对每一个“预退档”的考生，院校都会注明退档理由，经录取检查组审核同意方可退档。处于“院校在阅”和“预退档”状态时，考生一定要留意自己在高考报名时所留的通联通讯是否畅通，这过程中，如有需要，高校或省高考录取场可能会与考生联系，一旦错过机会，可能会给考生造成无法弥补的损失。预录取：即院校对符合录取条件的考生进行专业安排之后，上载了拟录取考生名单及录取专业，即为“预录取”状态。处于“预录取”状态并不表明正式被录取，须经省高考录取场录取检查组审核通过后方为正式录取。录取：对院校提交“预录取”考生，经省高考录取场录检审核，审核通过后即变为“录取”。处于“录取”状态的考生，恭喜你，已经被高校正式录取，这时就应注意查询自己的录取通知书了。预录取一定能录取吗？预录取不能完全保证一定会被录取。考生电子档案“预录取”状态要成为“录取”状态，有两个条件，一是院校上载的“预录取”考生电子档案通过录取场录取检查组的审核;二是院校在川同批次、同科类的招生计划全部完成。出现预录取的情况可能是高校的招生计划尚未完成，所以，考生在查询录取信息的时候，就会显示“预录取”。而高校的招生计划完成之后，预录取的状态就会改变。如果考生的高考报名资格等方面存在问题，也是有可能无法通过最后的录取审核的。

6，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。