5156中学语文，中学语文

1，中学语文

《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》

中学语文

2，5156无忧无虑中学语文初二语文桃花源记的分析

哈哈，我们刚学完，好像是反映了当时社会统治者昏庸无能，吏治腐败，民不聊生，体现了作者对那种百姓安居乐业，国家强盛的生活的向往与追求

5156无忧无虑中学语文初二语文桃花源记的分析

3，如何提高初中语文成绩

朱自清《春》，华罗庚《统筹法》。

朱自清《春》，华罗庚《统筹法》。我归纳为三个步骤方法方法步骤一、榜样示范，诱发兴趣? 首先，初中语文教师是学生学习的直接榜样。因为语文教师每天要组织引导学生学习语文，教师个体良好的语文素养、兴趣、爱好、品性等常常潜移默化地影响着学生，其表现为：教师教学中甜美自然的嗓音、精致美观的板书、生动形象的语言、声情并茂的朗读、激情洋溢的表达、逻辑严密的阐述等深深地吸引着学生、打动着学生、影响着学生，促使他们从心底里产生羡慕、效仿之情，从而诱导学生喜欢上语文，甚至感到学习语文是快乐的事。? 其次，“偶像”是学生模仿学习的对象。中学生喜欢崇拜明星、能人，并把他们当作“偶像”，教师要善于抓住学生崇拜心里，引导学生以他们为学习的榜样。? 第三，“语言大家”是学生学习的楷模。中学语文课本中有许多名人名家的经典作品，教师要善于有意识地指导学生阅读、品析、鉴赏，吸收其精华。方法步骤二、赏识尊重，激发兴趣人的潜意识都盼望得到赏识和尊重，尤其是中学生正处在心理和生理发展变化的特殊时期，更渴望得到老师、同学及家长的赏识、尊重和信任。因此，在语文教学活动中，教师要善于实施赏识教育，充分尊重和信任学生，才能激发学生学习语文的浓厚兴趣。? 找准闪光点，给予鼓励。每个学生都有自己的特点和长处，在语文学习活动中，教师要善于用放大镜去观察学生的每个层面（包括书写、朗读、理解、写作、表达等），努力发现其令人惊喜的闪光点，并及时真诚地给予肯定、赞扬和鼓励。? 尊重学生，激发自信。教师要充分尊重学生，保护学生的自尊心。对学生在语文学习中常常出现的疑难问题和情绪变化，教师要有充分的耐心和爱心，采取因人而异的“倾斜政策”，努力营造师生和谐的氛围，多方面给予关怀和帮助，使他们感受到集体的温暖和力量，感受到老师、同学的关爱，千方百计保护好学生的自尊心。? 及时表扬，激发兴趣。教师要运用各种激励手段，及时表扬学生的优点和进步。方法步骤三、创造条件，培养兴趣初中语文学习兴趣的培养不仅仅局限于课堂，还延伸到课外生活之中。教师要充分利用课外资源，努力创造条件拓展语文学习的空间，将语文学习由课内延伸到课外，多渠道、多角度培养学生语文学习的兴趣。? 生活中培养语文学习的兴趣。首先是引导学生多看、多想、多积累。在日常生活中，指导学生看书报、看电视、看电影、看戏曲等，不断积累语言素材是最常见、最直接的培养方式；留心观察生活中的人、事、景、物、自然是获取语文素材必要的活动形式? 其次是多说、多写、多表达。生活中，人与人之间离不开说话交流。教师要努力创设情景，引导学生在不同场合与不同人物进行交流，说话的对象、内容不限，让学生在自由轻松的状态下锻炼语言表达能力，获得愉快的交流体验。同时，引导学生把自己生活中的见闻感受写下来。? 活动中培养语文学习的兴趣。中学生追求新奇、善于模仿、喜欢表现。语文教师要善于创造条件，组织学生开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的学习生活。现在的家长和学生都有一个常识：语文学科很重要。首先，语文是小考、大考都必考的学科，而且分值不低，中考语文分值全国各省市不同，但总体分为两个分值，一是总分120分，二是总分150分。高考语文总分除江苏省（文科语文总分160分）以外，都是150分。语文学科之所以重要，还因为它是其他学科的基础，只有把语文学好了，其他的学科才能学好，或者学的更好。语文是自我表达、了解他人、了解这个社会、了解这个世界的一种工具，比如诗句：“夕阳西下，断肠人在天涯。”如果语文不好的话，可能会这么说：“太阳下山了，我们很难受，想哭！”就写不出那么美的意境的诗句了。所以，许多家长常常问：“老师，我的孩子小学怎么学好语文呢？”、“初中怎么提高语文成绩啊？”、“高考语文怎么拿高分呢？”等等。今天来谈谈如何提高初中语文成绩。其实，初中语文没有能不能提高一说，只是说你初中语文基础打的牢不牢！语文的本质不外乎包括字词句文章，但学好不是一朝一夕的事。孩子如果语文成绩不好，无外乎就是这几点：1.字不会写2.写错别字3.阅读理解能力差4.作文不会写而这些东西归根到底就是字词没有学好，对不对？字词是最基础的，这些东西没学好，你上补习班提高成绩是不可能的。因为字词的学习靠日积月累，如果没学好，是孩子从一年级开始，二年级或三年级学习字词的时候，孩子就没有把基础打牢，那怎么办呢？首先，你得有一些基础的训练和基础语文知识的积累，具体的做法是：1.从这个暑假开始，让孩子每天从初一上册语文课文里（按顺序一课一课的）找出十个字，先抄写一下，不要写多。先让孩子通过字形，来识字（即字源识字法），再去赏析它的字义，通过字义去弄清它背后可能有的那种语言联系，如组词、找同义词、正义词、反义词，再造句等等，在理清句子的情况下，成语段，成了语段之后，再解决作文的问题。2.每天写日记，从写三行开始，从记录自己的简单生活开始，慢慢的从记录开始，然后增加描写，然后再加议论等等。3.养成每天放声朗读课文、文言文的好习惯。4.要有一个读书计划，让孩子精读一本或者一套他喜欢的书籍，在这个过程中，要让孩子把读过的书的内容复述出来，让他说出来，就是让他有成就感，那么这套书对他就有非常积极的作用。5.最后一点，也会影响到孩子的语文成绩，就是孩子的字迹是否工整。孩子字迹是否工整，第一，代表他的学习态度，第二，会影响他的卷面分数，第三，也会影响他的其他学科，所以写字对孩子来讲非常重要，每天要练习写字，认认真真的写。学好语文，像长跑，即要科学训练，又要每天坚持不懈的努力，字词句章，每天去练习，给自己一个足够的积淀。家长在积极帮助孩子的同时，尽量地把学习语文与孩子的生活联系起来，让孩子动起来，组文、思考，把孩子的内驱力调动起来，就不怕语文成绩提不高了。

如何提高初中语文成绩

4，中学语文教学参考杂志社中学语文教学参考编

是核心期刊的，主办：陕西师范大学ISSN： 1002-2155 CN： 61-1031/G4《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊、全国优秀语文期刊，是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。

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5，中学语文教学杂志有哪些

国家级：《光明日报》等省级：《语文教学与研究》《语文月报》《语文教学参考》《中学语文教学》等等确定级别的依据：主要看他的主办单位的级别。

《语文建设》偏重在语言、文字上做文章，重于字义、词法、句法等方面。《中学语文教学参考》贴近语文教学实际，既有理论引领、也有教学指导。《语文教学通讯》侧重于教学设计等方面。

6，中学语文是核心期刊吗

《中学语文》不是核心期刊。《中学语文》杂志创刊于1958年，由湖北省教育厅主管，湖北大学主办。现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。是我国最早的优秀语文期刊之一。

也不一定的，根据孩子的情况吧

7，5156中学语文网上的资料下载后为什么打开是乱码啊试了N次都不行

这个问题我知道了，下载时候的扩展名，是rar的就乱码，是zip就可以打开，下载前就可以看到

N次都不行。有谁告知一下怎么办？ 11 分钟前提问者：陈珊珊微笑 | 浏览次数：1次

是不是程序不对啊

你好！用迅雷下载的资料有时就打不开，试试用ie浏览器的网页下载吧！希望能帮到你哈！打字不易，采纳哦！

8，中学语文教学国内最好的语文期刊是什么我想知道

刊名：中学语文教学 Language Teaching in Middle School主办：首都师范大学周期：月刊出版地：北京市语种：中文;开本： 16开ISSN： 1002-5154CN： 11-1277/H邮发代号： 2-32历史沿革：现用刊名：中学语文教学创刊时间：1979核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)

9，哪种中学语文杂志好

中学语文杂志社/杂志简介《中学语文》创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。杂志分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），2007年出《大语文论坛》。客服1：唐老师:13982502101

《青年文摘》…有很多中高考阅读从中选题。与《格言》相比之下更具观赏性，《读者》终归太难懂。中学生一般隐隐约约有了爱情的萌芽，相信中学生你回和作者产生共鸣。

《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《语文研究》、《中学语文》、《学语文》、《语文建设》、《语文教学与研究》、《语文研究》、《语文学习》、《语文学刊》、《语文天地》、《语文教学之友》、《中学语文教学》、《语文教学研究》等。哪一种最好?没有定论，有编辑说:适合自己的就是最好的。这些杂志有的偏向于理论，有的偏向于教学实践，更多的是两者结合。个人曾经阅读过《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《中学语文》、《语文学习》、《学语文》这几种，感觉各有千秋，价格上也有差异。你如果要订阅可以到邮局查一下价格，要不到图书阅览室看看也可以。