刘悦坦，关于山东大学新闻与传播学考研的若干问题求高手指点不要复制粘

来源：整理时间：2022-07-18 15:39:41 编辑：教育管理手机版

1，关于山东大学新闻与传播学考研的若干问题求高手指点不要复制粘

新闻与传播专业硕士不招收应届生。一、山大大学招生：二、专业区别-研究方向不同，考试科目一致：1、新闻学[050301] 研究方向： (01)新闻理论(02)新闻史(03)新闻业务(04)广播电视新闻研究 2、传播学[050302] 研究方向：(01)传播与创意产业 (02)广告理论与实务 (03)电影电视与新媒介(04)出版发行3、【初试科目】(101)思想政治理论 (201)英语一/(202)俄语/(203)日语【三选一】(618)新闻理论 (814)新闻传播实务 4、【参考书目】618新闻理论方汉奇《中国新闻传播史》；何梓华《新闻理论教程》；李良荣《西方新闻事业概论》814新闻传播实务胡文龙《新闻评论教程》；刘悦坦《20世纪世界广告流派》；刘明华《新闻写作教程》；甘险峰《当代报纸编辑学》

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2，刘悦坦老师怎样给学生上讲读课的

刘悦坦老师给还是10的案例来讲述给孩子听，这样子的话通过事实案例的分析，使孩子对于这个讲读的理解会更加的清楚。

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3，刘悦坦个人简历年龄

刘悦坦，山东大学文学与新闻传播学院教授[1] ，美国密苏里大学营销学博士后，山东大学文学与新闻传播学院副院长，山东省广告协会副秘书长，山东省直邮协会副会长，中国文化产业品牌研究中心副主任，美国赢资（ENTHIS）国际商业模式研究中心（大中华区）首席顾问，企业文化与品牌战略专家。中文名刘悦坦国籍中国民族汉出生地山东德州职业博士后、副院长毕业院校山东大学主要成就企业文化、品牌战略代表作品《20世纪世界广告流派》、《著名外交家幽默趣谈》等首创理论层境战略、错位理论、错层思维

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4，为什么学了四年本科感觉什么都没学到

逆袭每个人都极其渴望的，但能做到并成功的只是凤毛麟角。我身边有一亲戚就是例子，也只此一人，从当年一穷二白，连春节吃的大米都靠佘的日子奋斗到今天住上别墅开上奥迪A8，因涉及到隐私在这里就不细敘了。如果我们是一个普通人，天生不聪慧，天生不丽质，有时候还害怕、胆怯，我们是不是也可以逆袭成功；如果我们是一个普通人，无资源，无背景，无权利，有时候身无分文，有时候穷苦潦倒，我们是不是可以逆袭成功；如果我们是一个普通人，基础差，效率低，有时候迷茫，有时候放弃，有时候后无头绪，我们是不是可以逆袭成功。但是否能逆袭成功，全看个人的勤劳和天份。自我提高。胜人者力，胜己者强，展示自己，超越自己，不断和自己比。跨越自己的舒适区，多挑战困难的事情，不断提高水平和能力。人生不设限，挑战无止境！每个人都有无限可能，相信自己，羡慕别人不轻看自己，找准目标不放弃，哪怕陷入绝境也可以置之死地而后生！如此人生才够精彩才够华丽！题主说的“将来”是多长时间呢？如果是50年内，三石觉得，学校被取缔的可能，几乎为零。由于疫情的原因，延迟开学的这段时间，各地的学生们都在上网课。网课的效果怎么样呢？题主觉得效果不错，但大多数人就不这样想了。1.如果大家都说好，为什么还要着急开学呢？这两个月，家长最关心的问题是什么呢？就是开学时间。之所以着急开学，就是因为觉得网课效果不好，再这样上下去孩子就要“废”了。现在开学并不是没有风险，防控工作仍要做好。如果网课效果好，大家还会冒着风险要求开学吗？为什么大部分人感觉网课效果不好？原因有很多，比如网课互动性差，缺乏监督，影响孩子视力等等。其中，监督是家长们最头疼的问题。孩子毕竟还是孩子，自觉性、自制力相对较差，天天面对手机，难保抵不住诱惑。随着复工复产，大部分家长都上班了，没有时间管孩子，不少孩子就把“学习机”当成“游戏机”了。2.上网课，哪些人比较适合？哪些学生适合上网课呢？三石觉得，应该是基础好、能力强、自觉性强的学生。在现实中，这样的学生并不多。网课容量大，节奏快，缺乏监管、反馈，对于成绩中下游的学生来说，并不见得是好事。在学校里、课堂上，在老师眼皮子底下，这部分学生都做不到认真学习。现在失去了老师的指导和监督，就会认真学习了吗？恐怕未必吧。三石班里就有这样的情况。一个成绩中下游的同学，在学校里时多少还能学一些。上网课的这段时间，刚开始还能看老师直播，后来看的时间越来越少，最近基本就不看了。观看数据在那摆着，造不了假啊。观看时间长的学生，不一定真的学习。没看的同学，一定没学习。所以三石认为，小学到高中阶段，适合上网课的学生很少，反而是大学及以后的阶段更适合。比如，一位刚毕业的大学生，准备考教师编，培训机构不开门，买了培训机构的网课，在家自己学，就比较适合。3.学校已经存在几千年了，什么时候取缔过？从历史上说，我国早在夏朝就有了学校教育的形态，商朝最早出现了学校，同时产生了教师。到西周时，就形成了比较完善的学校体系。到现在，也已经几千年了，哪个朝代取缔过？学校之所以不会被取缔，是因为教育行业的特殊性。教育，不同于企业生产的流水线。教育是培养人的活动，培养人的过程。社会要发展、要进步，归根结底还是要靠人才。培养一个两个的人才，办法有很多。要想大量的培养，还是要靠学校教育来完成。写在最后也许有一天，科技发展日新月异，人工智能的普遍应用，学校教育会被取代。但是这一天，会在多少年以后呢？50年？100年？我们这代人，估计看不到学校被取缔了。我是三石学堂，专注教育领域。感谢您的阅读，期待您的关注。灵魂有没有看完你再断定。七九年我和同学（网名叫宏图）当时上高中，夏天的一个晚上十一点多，我俩骑自行车回家，在半路荒郊野外看到一个穿古装棉汉服老头，大个子很威武，右手那边有个拾粪筐，吓坏了我俩，两个人都看到了不会是眼花吧。你不信，我没看到以前比你还不信，九八年在村外养猪，半夜起来方便，刚开门一个黑影在院中，我认为是盗贼，拿着铁棍就追，黑影很快消失，我立马明白了就回屋里。不信也罢、信也罢，科学家也发现类似现象，能量波就是灵魂，就向电视信号，在条件成熟会影像在眼前。能看到灵异之事，在易经中叫华盖星，与人的孕成时间，星体磁感应有很大关系。灵魂就是电视信号，看到就是看电视一个样，对人没有伤害，也不要害怕。不理的一点凡事看到灵异之事，死者都穿着死时的衣服，我劝人办事要善良，人在做，天在看。不就的将来，一定会解开人类未知之迷。不敢断定是不是有灵魂，但佛说世界本空和三千大世界，近几十年，科学才发现在量子层面，我们的世界的确是空间和场构成的，而多重宇宙也在表明，时空不仅是我们可见的部分。在2500年前，佛是怎么发现这些现代科学才探索端倪的领域，太难以置信了，科学家讲也许在人类攀登上认知的高峰，发现佛陀已经在那里等候人类的到来。人的认知受到认知本能的限制，爱因斯坦认为速度可以令时空转化，时空是相互联系，但人的感受时空依旧是分离的，至于多维空间，更是无法想象，就像让蚂蚁感受三维空间，其智力和认知都无法理解。所以，还是跟着科学发展的脚步，认识我们这个世界，而不是以旧有的理解去判断。科学的探索就是在一次次大否定中前进的，爱因斯坦否定了牛顿时空独立的观念，而普朗克在微观世界的理论不仅令爱因斯坦无法理解，连自己都震惊。人类观念中有个吓尿指数，现在让秦朝人看到今天的景象，估计一定会吓尿了，也许在不久科学发声一次飞跃，会给现代人一个吓尿观念。个人认为，管理的最高境界就是执行，就是高层看结果，中层既看结果也看过程，而基层只看过程，为结果而负责。一、管理的目的作为管理人员，管理的根本目的，就是执行。无论你从事的是经营管理还是市场营销，是企业策划还是行政人力，是物业管理还是金融服务，是商业地产还是互联网经济，必然都是你执行公司的决策、规划，员工执行你的安排部署，整个企业才能下好这盘棋。一个没有执行力的企业，就是一步步走向坟墓的过程。很多的管理学家，会对管理下很多这样那样的定义，会安排这样那样的进行培训（当然，必要的培训也是必不可少的），结果说了很多、培训了很久，浪费了不少资金，消耗了不少时间，为什么一到工作之中，就没有起到作用？归根结底一句话：执行力不够。执行力不足的原因是什么？责任心。我曾经在网上搜过此类问题的答案，实在是千奇百怪、数不胜数，不甚唏嘘！二、执行力今天我们不谈行动力与执行力之间的差别（另文讨论），只讨论怎么提高执行力，也就是如何提高责任心。我们都知道一句话：商场如战场。无论是前沿的IT行业、O2O模式、电子商务，还是传统的商业地产，试问，如果你的团队是一支小分队，上了战场之后，战士说他害怕，你怎么办？说他不信任身边的战友，你怎么办？说他想躲起来，避开这一天战斗，你怎么办？说这个行动方案是不是该跟大家商量一下，你怎么办？说他想要一个人去灭掉敌人，你又该怎么办？这五个问题就是曾经我提出的五大管理忌讳。我想，放在部队里，不会有人去当和事佬、交朋友，更不会容许你来讨论战斗部署，甚至是躲避战斗或者孤军作战去做出无谓的牺牲吧？这就是责任心，你来当兵就必然知道会参加战斗，你就是一名战士，这个还值得讨论吗？换言之，你到企业工作，就必然是来完成赋予的工作任务，你就是一名工作人员，你没有权力将自身的个人情绪带入到工作中来，你没有权利选择战友与上司，你有的，就是服从，就是做好本职工作。没有起码责任心的人，他永远都会找到借口来推托责任，“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则，他所追求的就是执行力，执行力才能提升企业凝聚力，连这基本的做事态度和做人准则都要违背，必然不是合格的员工和管理者，追求领导力的企业是不容许这种现象的发生，扫地出门是唯一的选择。执行，从小、从小事抓起！三、高层管理只看结果管理分高、中、基层，首先从高层管理谈起。曾经有人提出过这样的理论：管理只看结果，不看过程。后来有人又提出：没有过程，哪有结果？那我们到底该怎么办呢？作为经历过基层、中层、高层管理的我来说，这一点深有体会，那就是高层管理看结果。高层是决策层，要的只是结果，至于具体过程不在他的考虑范围，这毫无异议，如果他去管过程了，那就是失职，就是本末倒置。但决策前，必须确保该决策的正确性，这是高层的核心工作。四、中层管理----既看结果，也看过程中层管理是企业中最重要的一环，这个环节责任重大，既是上传下达的纽带，又是承上启下的桥梁，他承担着双向反馈的重担。如果是企业决策上的偏差，导致基层操作困难，他是最先知道的，应及时向上反馈，以求政策上的微调；如果是基层操作上偏离了企业的大方向，他也是最先知道，应及时予以纠正。正因为这两方面的责任他一力承担着，所以，他必须既看结果，也看过程，否则，就起不到政策与操作之间良好的衔接作用。五、基层管理只看过程针对基层管理来说，就是绝对的执行，执行就是他们全部的工作。没有好的执行过程，必然就没有好的执行结果，因此，必须时刻盯着过程不放松。当然，在执行中必然会有这样那样的小问题出现，要在大方向不变的情况下，强力执行下去，这就是基层管理的本职工作。如果在执行过程中，遇到了较大阻力，要及时查知情况，向上汇报，请示政策调整或改变策略。但无论如何，你的基本职责不能变，那就是绝对的服从，否则，没有绝对执行力的团队，就没有绝对的战斗力。执行过程出现任何问题，就会导致结果的偏差，因此，基层要善于发现问题、解决问题、纠正问题！最后再强调一点，作为任何一个管理者，无论是高中基层，你的目标就是完成任务，并且必须让你所带领的团队都必须成为你的帮手，团队绩效、团队目标大于一切----这是你的唯一选择。一家之言，必有不当，欢迎持不同观点的朋友，在下方留言以共同探讨，谢谢！个人能力有限，敬请指正！我认为这也是优胜劣汰、适者生存的一个结果，没有一个强健的体魄人是很难做出大事业的。大佬们为什么精力都这么好、这么充沛呢？1、那些亿万富豪们的作息时间表都惊人的相似李嘉诚到80多岁还坚持每天6点起床，8点准时到公司上班，每天思考很多的问题；王健林也是每天6点起床，七点一十就到公司上班，然后一天时间都在工作中度过，中途也不休息，一般晚上8点回到家；台湾首富郭台铭每天早晨七点站必到公司，每天工作时间15个小时，四十多年如一日地坚持；李彦宏也说过自己每天5点准时被闹钟叫醒；有劳模之称的雷军就更勤奋了，每周7*16小时的工作时间；周鸿祎每周工作七天，每天12小时。马化腾经常工作到深夜。苹果的现任掌门人蒂姆库克每天4点钟就起来，苹果员工4:30就收到了他的电子邮件；钢铁侠埃隆 · 马斯克每周工作超过100小时；迪斯尼的CEO Bob Iger也表示自己四点半就会起床；而作为世界首富的比尔盖茨也是每天6点起床，然后就是陀螺一般地运转，经常连续36个小时不睡觉，之后倒头便睡10余个小时。不过马云是个例外，只有他表示自己很享受睡眠，每天都会睡足8个小时。2、大佬们一般都有健身的习惯，有的早晨在健身房练40多分钟，有的每天跑步一小时，有的每天都有游泳。锻炼是让他们保持精力充沛的一个原因。还有就是他们的生活极其规律，每天都是流程式的安排，从来不在琐碎的事情上浪费时间，这为他们节省了很多精力。饮食和营养都有相应的合理配套。还有就是虽然大佬们在床上的睡眠时间很少，但是他们一般会利用坐车、会议间歇、茶点等等时间小睡一会。不要小看打个盹的时间，利用得好一样让人活力充沛。达芬奇就创造了一种神奇的睡眠法----多阶段睡眠（Polyphasic sleep）、Uberman睡眠或多相睡眠：将人类习惯的单次睡眠过程分散成多个睡眠周期进行，以达成减少睡眠时间的睡眠方式，一天分时睡眠共90分钟就能精神抖擞。3、最后，可以说能站上山顶的人都是体质和毅力都不会很差的人，我们也只看到了少数能够成功的大佬，还有大量人因为身体的原因过早离开了这个赛道，他们被我们遗忘了。充足的睡眠对人体是十分重要和有益的，长期睡眠不足会引发中风、心血管、癌症等等疾病的风险，带来很大的健康隐患。财富固然重要，但是身体更重要。

5，想咨询一下报考山东大学新闻与传播专业硕士都需要哪些参考书目啊

◇复试科目：新闻传播学基础、图形创意◇参考书：新闻传播学基础：《新闻学概论》，李良荣著，复旦大学出版社2009年版；《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社1999年版；《新闻写作教程》，刘明华等著，中国人民大学出版社2002年版；《新闻评论教程》，胡文龙等著，中国人民大学出版社1998年版；《当代报纸编辑学》，甘险峰著，中山大学出版社2008年版；《20世纪世界广告流派》，刘悦坦著，山东文艺出版社2005年版。图形创意：《设计基础教学》，周至禹著，北京大学出版社，2007年10月1日第1版；《平面构成方法论》，李克著，中国文联出版社，2004年12月出版。◇同等学力加试科目：1.新闻学基础理论 2.传播学基础理论◇参考书：新闻学基础理论：《新闻学概论》，李良荣著，复旦大学出版社2009年版；传播学基础理论：《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社1999年版。

334 新闻与传播专业综合能力 1.当代新闻传播，天津人民出版社，2008 年版，刘卫东主编；2.网络传播法规与道德教程，复旦大学出版社，2006年10月版，黄瑚等著；3.受众心理与传媒引导（修订本），新华出版社，2004年7月版，郑兴东著；4.广告策划创意学，天津人民出版社2007年1月第1版 ,孙瑞祥主编.440 新闻与传播专业基础 1.中国新闻采访写作教程，复旦大学出版社 2008年3月第1版,刘海贵著;2.新闻编辑学，中国人民大学出版社 2006年版,蔡雯著;3.广播电视新闻学实务教程，文汇出版社 2009 年1月第一版，张骏德等编著；4.问题新闻的媒介传播技巧，航空工业出版社2009年4月版，靖鸣主编

6，刘悦坦的刘悦坦

刘悦坦教授，自2006年归国后致力于本土企业与品牌发展管理工作，专业研究企业与品牌发展管理方向，操作项目包括国内外诸多企业与品牌成长案例，发表专业研究著述百余篇，为国内众多大型一线企业与品牌的发展提供了实际指导意义与参考价值。2008年获聘为“中国—东盟博览会”首席品牌营销专家，2009年任山东省广告协会副秘书长，2010年主持山东大学教学改革项目，2011年入选教育部新世纪优秀人才，2012年任山东大学文学与新闻传播学院副院长。同时，刘悦坦教授为国家社科基金项目主持人，教育部优秀留学回国人员科研基金获得者，山东大学教学能手、教学成果奖获得者。发表学术论文近百篇，出版著作5部。山东电视台《山东新闻联播》、《说事拉理》特约评论员，山东电视台《新杏坛》特约嘉宾、齐鲁电视台《开讲天下》特约嘉宾。《销售与市场》（评论版）特约专家，《现代营销》“最受读者欢迎作者奖”。