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高一语文文言文,高一语文有哪几篇古文

来源:整理 时间:2022-07-22 01:34:53 编辑:教育管理 手机版

1,高一语文有哪几篇古文

劝学 荀子师说 韩愈蜀道难 李白琵琶行 白居易氓 诗经赤壁赋 苏轼阿房宫赋 杜牧逍遥游 庄周永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾念奴娇·赤壁怀古 苏轼虞美人 李煜锦瑟 李商隐登高 杜甫我说的是辽宁高考范围里的古文~~
一本书只有2片古文,而且吧,150分的卷子,也就6分考默写,还不全是古文,大部分是诗,课外句子。 高考考古文都是课外的。 高一:劝学,师说(必修1)
苏教版:劝学 师说 赤壁赋 始得西山宴游记 六国论 阿房宫赋 念奴娇赤壁怀古 永遇乐京口北固亭怀古

高一语文有哪几篇古文

2,高一语文文言文背诵篇目

高一语文需要背诵文言文篇目如下:1、上册:《邹忌讽齐王纳谏》、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《劝学》。2、下册:《过秦论》、《兰亭集序》、《归去来兮辞》、《师说》、《阿房宫赋》。《邹忌讽齐王纳谏》节选:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》节选:子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也!如或知尔,则何以哉?”《劝学》节选:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

高一语文文言文背诵篇目

3,高中语文文言文完全背不下来怎么

欧耶,幸好我是教数学的!
欧耶,幸好我是教数学的!我还是第一次听说要把高中的文言文“背下来”。高中(也包括初中)的文言文,除了课后要求背诵的篇目,一般不用“背下来”。但是,文言文的确要多读,玩读出文言文的“味儿”来。文言文的“味儿”在哪里?文言文的“味儿”,就在它的节律,原版的文言文使没有标点符号的,那么,没有标点符号,怎么断句呢?就靠它的节律断句。这是读文言文需要特别注意,忽视了文言文的节律,像读现代文那样读,对提高对文言文的理解能力,其效果就会大打折扣。汉语是很讲究节律的,讲究音节的和谐,比如词语“扫街”,如果我把“扫”改成了“打扫”,“扫街”变成“打扫街”,就觉得差了点什么,那么,后面的“街”也要改成“街道”,否则,音节就不和谐了。读文言文,要特别注意句子中间的停顿,要拿笔,在句子中间需要停顿的地方画一道斜线,比如,“鱼,我所/欲也,熊掌,亦/我所/欲也。二者/不可/得兼,舍鱼/而取/熊掌者也...生/亦/我所欲,所欲/有甚于/生者,故/不为/苟得也”,这样读,其实在不自觉中,加入了自己粗略的理解。因此,文言文要多读,要读得“上口”,读出文言文的那种“味儿”来,那么,自己的文言文阅读能力,理解能力,翻译能力,也会在这个过程中得到提高。而且,你会感觉到,文言文不再是你的负担,精神负担,心理负担,否则,只是压着自己去读,去背,读文言文成了一种“折磨”,那就适得其反了!
欧耶,幸好我是教数学的!
欧耶,幸好我是教数学的!我还是第一次听说要把高中的文言文“背下来”。高中(也包括初中)的文言文,除了课后要求背诵的篇目,一般不用“背下来”。但是,文言文的确要多读,玩读出文言文的“味儿”来。文言文的“味儿”在哪里?文言文的“味儿”,就在它的节律,原版的文言文使没有标点符号的,那么,没有标点符号,怎么断句呢?就靠它的节律断句。这是读文言文需要特别注意,忽视了文言文的节律,像读现代文那样读,对提高对文言文的理解能力,其效果就会大打折扣。汉语是很讲究节律的,讲究音节的和谐,比如词语“扫街”,如果我把“扫”改成了“打扫”,“扫街”变成“打扫街”,就觉得差了点什么,那么,后面的“街”也要改成“街道”,否则,音节就不和谐了。读文言文,要特别注意句子中间的停顿,要拿笔,在句子中间需要停顿的地方画一道斜线,比如,“鱼,我所/欲也,熊掌,亦/我所/欲也。二者/不可/得兼,舍鱼/而取/熊掌者也...生/亦/我所欲,所欲/有甚于/生者,故/不为/苟得也”,这样读,其实在不自觉中,加入了自己粗略的理解。因此,文言文要多读,要读得“上口”,读出文言文的那种“味儿”来,那么,自己的文言文阅读能力,理解能力,翻译能力,也会在这个过程中得到提高。而且,你会感觉到,文言文不再是你的负担,精神负担,心理负担,否则,只是压着自己去读,去背,读文言文成了一种“折磨”,那就适得其反了!

高中语文文言文完全背不下来怎么办

4,人教版语文高一上册必背的所有文言文

必修一 必背现代诗 沁园春*长沙,戴望舒的<>,徐志摩的<> 必修二 <>:氓 采薇 离骚 古诗十九首之一:涉江采芙蓉 曹操的<> 陶渊明的<> (少无适俗韵) 兰亭集序 高一语文下学期 (必修3、必修4)
必修1烛之武退秦师(《左传》)荆轲刺秦王(《战国策?燕策三》)鸿门宴(《项羽本纪》)必修二诗经——《氓》 采薇》离骚短歌行(其一)曹操《归园田居》(其一)陶渊明兰亭集序赤壁赋游褒禅山记这几个不同学校要求也不一样,可能节选,那些现代诗考纲没有要求,如果有余力,可以适当背诵,希望帮忙 .我的是考纲的
人教版高一上册的文言文有:《烛之武退秦师》 《勾践灭吴》 《邹忌讽齐王纳谏》 《触龙说赵太后》《子路 曾皙 冉有 公西华侍坐》 《寡人之于国也》 《劝学》 《秋水》
我记得就是《劝学》使必背的,就是高考必考的。但有可能你们的大纲又改了,你最好把别的也背背吧,忠告。

5,高一语文要背的文言文和古诗是哪些

古诗词:念奴娇 赤壁怀古--苏轼雨霖铃--柳永声声慢--李清照永遇乐 京口北固亭怀古虞美人--李煜山居秋冥--王维从军行--王昌龄登高--杜甫石头城--刘禹锡锦瑟--李商隐静女--诗经氓--诗经迢迢牵牛星短歌行--曹操归园田居--陶渊明 文言文:离骚--屈原(第二段)阿房宫赋--杜牧赤壁赋--苏轼逍遥游--庄子琵琶行--白居易(第二段以及部分名句)季氏将伐颛臾--论语寡人之于国也--孟子劝学--荀子师说--韩愈 sorry,我的好像是粤教版的
1.沁园春.长沙 相信未来△劝学△师说△赤壁赋 始得西山宴游记2.△六国论△阿房宫赋 念奴娇.赤壁怀古 永遇乐.京口北固亭怀古3.△指南录后序△五人墓碑记△烛之武退秦师△谏太宗十思疏△廉颇蔺相如列传△鸿门宴4.△季氏将伐颛臾△寡人之于国也 蜀道难,登高,琵琶行,锦瑟,虞美人,蝶恋花,雨霖铃,声声慢△滕王阁序△秋声赋
诗:《沁园春 长沙》 《沁园春 重阳》 文言文: 《烛之武退秦师》 《勾践灭吴》 《邹忌讽齐王纳谏》 《触龙说赵太后》 《 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐》 《寡人之于国也》 《劝 学》 《秋 水》 好难背呀 !!! 要提前背 呀!

6,高中语文答题技巧有哪些

文言文阅读:先读最后一道题目,了解文章内容。再读原文,阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解,注意文段后的注释,很多时候有提示作用。诗歌鉴赏题:先读诗歌题目,圈出题眼,把握本诗重点。高考复习和考试不仅要扎实掌握知识点,而且在考试时也需要掌握一定的经验技巧和答题方法,因为考场上临场发挥也很重要。想要提高高中语文成绩,答题技巧是非常重要的,答题过程中是有一定的规律可循的。1、名句名篇题:“一字不差”,字迹一定要工整,若是任选两题之一填空的话,就选择最有把握的一题来填。2、文言文阅读:先读最后一道题目,了解文章内容。再读原文,阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解,注意文段后的注释,很多时候有提示作用。3、诗歌鉴赏题:先读诗歌题目,圈出题眼,把握本诗重点。古诗鉴赏表述:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)手法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。4、文学常识填空:“一字不差”;字迹—定要工整清楚。5、现代文阅读:先通读全文,用铅笔标好段落序号,初步掌握全文意思。答题时要特别注意以偏概全,无中生有,故意夸大缩小,混淆先后,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分等。6、作文:首先审题,理解原材料与话题,根据原材料提炼观点,若遇上新材料作文或漫画作文,要按考前辅导,将其转化成话题,然后再写作。若是命题作文,一定不要自拟题目。

7,高中语文必修一到必修五文言文有哪些

人教版高中新课标语文必修一(第一册)4、烛之武退秦师e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333363393135·《左传》5、荆轲刺秦王·《战国策》(背诵易水诀别一段)6、鸿门宴·司马迁必修二(第二册)4、《诗经》两首氓(必背)采薇5、离骚·屈原6、《孔雀东南飞》(并序)7、*诗三首(必背)涉江采芙蓉《古诗十九首》短歌行·曹操归园田居(其一)·陶渊明8、兰亭集序·王羲之(必背)9、赤壁赋·苏轼(必背)10、*游褒禅山记·王安石(背诵2、3段)必修三(第三册)4、蜀道难·李白(必背)5、杜甫诗三首(必背)秋兴八首(其一)咏怀古迹(其三)登高6、琵琶行并序·白居易(必背)7、*李商隐诗两首锦瑟马嵬(其二)8、寡人之于国也·《孟子》(必背)9、劝学·《荀子》(必背)10、*过秦论·贾谊11、*师说·韩愈必修四(第四册)4、柳永词两首望海潮(东南形胜)雨霖铃(寒蝉凄切)5、苏轼词两首(必背)念奴娇·赤壁怀古定风波(莫听穿林打叶声)6、辛弃疾词两首(必背)水龙吟·登建康赏心亭永遇乐·京口北固亭怀古7、*李清照词两首(必背)醉花阴(薄雾浓云愁永昼)声声慢(寻寻觅觅)11、廉颇蔺相如列传·司马迁(背诵后5段)12、苏武传·班固13、张衡传·范晔必修五(第五册)4.归去来兮辞(并序)·陶渊明(必背)5、滕王阁序·王勃(背诵2~3段)6、*逍遥游·庄周7、*陈情表·李密(必背)高中语文必修一到必修五文言文有哪些

8,人教版高中语文必修一到必修五所有文言文列表

必修一烛之武退秦师、荆轲刺秦王、鸿门宴必修二离骚、孔雀东南飞 并序、兰亭集序、赤壁赋、游褒禅山记必修三蜀道难、琵琶行 并序、寡人之于国也、劝学、过秦论、师说必修四廉颇蔺相如列传、苏武传、张衡传必修五归去来兮辞 并序、滕王阁序、逍遥游、陈情表扩展资料现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁,口语的演变,文言文和口语的差别逐渐扩大,“文言文”成了读书人的专用。文言文的特色有:言文分离、行文简练。文言的特点,是相对白话(包括口语和书面语)而言的,主要表现在语法与词汇两方面。参考资料来源:百度百科-高中语文
【必修一】烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴【必修二】《诗经》两首氓采薇离骚孔雀东南飞(并序)诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居(其一)兰亭集序赤壁赋游褒禅山记【必修三】蜀道难杜甫诗三首秋兴八首(其一)咏怀古迹(其三)登高琵琶行(并序)李商隐诗两首锦瑟马嵬(其二)寡人之于国也劝学(节选)过秦论师说【必修四】柳永词两首望海潮(东南形胜)雨霖铃(寒蝉凄切)苏轼词两首念奴娇·赤壁怀古定风波(莫听穿林打叶声)辛弃疾词两首水龙吟·登建康赏心亭永遇乐·京口北固亭怀古李清照词两首醉花阴(薄雾浓云愁永昼)声声慢(寻寻觅觅)廉颇蔺相如列传(节选)苏武传张衡传【必修五】归去来兮辞滕王阁序逍遥游(节选)陈情表漏选处请谅解,好多的都已经记不怎么清楚
鸿门宴 荆轲刺秦王 寡人之于国也 别的好像没了

9,高一语文课本文言文内容

. 蜀道难 噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘!百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还,畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉? 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。所守或匪亲,化为狼与豺。朝避猛虎,夕避长蛇。磨牙吮血,杀人如麻。锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。 杜甫诗三首 秋兴八首·其一 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。 咏怀古迹其三 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 登高 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客, 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。 劝学 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮(左应为“车”,原字已废除)以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
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