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答：僵局原因是，伤害人自尊和志气；小李变化历程由高兴→难过→志气与信念加强；应多站在对方角度看问题；个人内心升华和外人的鼓励等。

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心理学案例分析

3，常见心理问题案例分析

距离高考只有十天了。高考前，怎样把心态调整到最好，是众多高三学生和家长备受关注的事。日前，记者采访了我市一些经验丰富高三班主任和心理专家，为考生容易出现的一些考前焦虑症状“开药方”。注意营养适当加餐考前饮食，应尽量保持平时习惯，注意摄入丰富营养，不要迷信各类保健品，也不要盲从别人的食谱，要适当加餐，不要盲目节食。　　营养专家表示，由于考前复习期间，学生高度紧张用脑量大，所以要保证蔬菜、水果正常量的同时，可以侧重优质蛋白质的摄入，比如肉、鱼、奶、蛋、豆类等，如多吃一些豆类、虾皮、猪肝、黑白木耳等等。此外，主食是脑热量的来源，建议粗细粮搭配，另外可以吃一些桂圆、莲子、红枣、栗子等干果，不建议摄取甜点。可以多吃一些含维生素A的食物如动物肝脏、胡萝卜、菠菜、油菜及黄色水果如杏、芒果等。　　营养专家特别提醒广大考生：要少吃生冷食物防腹泻，高考期间饮食宜清淡，少吃生、冷食物以及油炸、煎炸食品，以免对肠胃产生刺激而导致腹泻。记者张凌云商报推荐好去处有一位考生家长，高考前每天都带孩子到星海湾广场放松心情。考试结果出来后，孩子的成绩很好。

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5，心理案例要从哪些方面分析

案例报告内容 1、一般资料：包括人口学资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。 2、主诉和个人陈述：包括问题发生发展过程，求助原因。 3、观察和他人反映：包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。 4、评估与诊断：包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。 5、咨询目标的制定：包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。 6、咨询方案的制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。 7、咨询过程：包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。 8、咨询效果评估：包括求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验

一、这要先从他们的自身性格说起，性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。客观事物是多种多样的，人们对客观事物的态度及行为方式也会是各不相同的。性格在一个人身上表现出来的是一个有机的整体。性格可分为静态特征和动态结构。二、可以从需要和动机上看，你可以去查看马斯洛的需要层次理论，这样有助于你的理解这两者的当时的心理状态。三、意识包括有意识，无意识和潜意识。而潜意识只是一种潜在的意识。我的建议是，你可以先去读一下《心理咨询师》的基础知识，先去考一下咨询师三级证书，还有现在可以多看一些心理的有关知识。多理解一些心理的专业术语，这样会让你更好理解的。

6，心理实例分析

此人可能内心并不是很成熟，也可能是很多道理都懂，就是没能做出行动，母亲的病故并没有给他前进的动力，反而使他陷入了新的困境，这其中的原因是他父亲的因素造成的，父亲没有得到良好的教育，用传统的方法培养孩子，这样会让孩子变得更像他，不是有句话么，有其父必有其子。面对这样的问题，必须用外界因素刺激他内心，这是唯一的办法，但如果他能自己能振作起来当然更好，可是按照目前的状况来看几率很小。父亲还是那样没有转变，如果想重新获得新生就必须改变他的生活环境，比如让他先纳入社会这个大群体，去体验军中生活等等，可能会有些帮助。本人非专业人士，答案仅供参考.

如果真的想帮他，不要教条式的疏导，没用的，这样的人要用你的行动去改变他，像这样的环境下长大的孩子看似对什么都很冷漠，其实是相当的敏感，而且更需要和渴望关爱，可以说他是缺爱的，让他感觉到温暖才是最主要的，如果以一个教育的嘴脸，他从内心会排斥，更不可能接纳你的任何言语。 1、首先要取得他的信任，像朋友或者亲人那样，当然你要有足够的耐心才行。 2、如果对你已经没有反感，或者接受你的亲近，适当的约他出去玩，单独的或者几个朋友，融入社会大家庭，最主要的是让他感觉到他不是被遗忘的，大家很关心他，这个世界还是有爱存在的。 3、侧面或暗示的鼓励他，自信心很重要，也是让一个人乐观的重要因素！

不是可能心理不成熟，而是事实。一直在一种没有正确心里疏导和教育以及关怀的环境下。心里上比较自闭自卑自我控制意识不强逆反心理也很严重。要先能跟他交流让他信任你。诱导他说出心里的想法和苦恼。这样就成功了一半了。接下来的就是简单的题目了。根据具体情况增加他对他人接触增加对团队的配合。希望有帮助。

7，心理学案例分析

我分析你这种心理状态吧　　在人的成长过程中其实最本源的与自己有联系的人就是父母，可以说，当人生到这个世界以后，最初形成的概念便是无条件的相信父母，崇拜父母。并且在行为上以父母为对象进行模仿，这是由人的本源决定的！但是，随着自己渐渐长大，主要是对外界事物的接触上扩大后，便开始在心中形成一种自己评判好坏的标尺，这是自己有了独立思维能力的表现，并且再不迷信父母的言语，和一概崇拜了！然而恰恰在这个点上，是种转变！这种转变就是需要推翻一直在自己心中形成的一种权威，一种评价别人好坏的标准！你在这个时候开始看清楚了父亲的某些缺点，人们往往在需要推翻某些事情时都看到该事物的反面，这才是其欠缺和需要改进的东西。所以说你能看到父亲的这些缺点，并且在心中与他形成一种隔膜，这是一种成熟的表现！可是这恰恰是在伦理道德上使你的心理上有点接受不了。所以等你真正完成合理评价一个人时候才会懂得父亲，这个时候你会发现原来父亲也并非是一个完人。你能清醒的看到他的缺点和优点！这对你来说才是一种进步和成熟！　　正因为你能认清楚这点才会被认为是成熟！因为所谓心理学的恋父情结就是指总以父亲为评价对象来找丈夫，这是一种心理上没有独立的表现！　　建议你：在超越以父亲为行为对象后，能够建立起自己的评价系统！

你这不叫外向，从心理学的角度来讲属于假内向。你让我想到我以前，以前我也是一个假内向的人，因为这个身边的人都以为我性格封闭，那一段岁月真是郁闷。我也是找一个可以多接触人，多跟别人聊天的环境，慢慢地释放自己，现在我基本都可以跟别人随心所欲地沟通了。以我为例，假内向就是因为一点胆小加想法太多，以致不能与别人自然而然地找话题沟通，于是不如沉默，一旦这种沉默成为习惯那就麻烦了。所以给你点建议：首先放松心态，从现在开始停止整天为自己假内向而自责，想想你只不过是话少了点，也没什么大不了，这样你就接受了现在的自己，这是改变假内向的一大要义；在你要把一切放自然放轻松之后，你在与别人相处试着有意识地找话题，多关心一下别人，久而久之让这个成为一种习惯，这时相信你已经可以和别人侃侃而谈。记住只要与比人沟通没有障碍，内不内向都不重要了。最后送你一句心理学上的名句：待人宽容，待己宽松。

8，结合实际案例分析角色冲突类型产生原因及解决方法

角色冲突　　1、定义：所谓角色冲突，指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍角色扮演的顺利进行。　　2、类型：　　（1）是角色间的冲突　　（2）角色内的冲突：　　A、多种社会角色同时提出要求的冲突　　企业家社会角色的数量调查　　头衔个数占调查对象的比率　　1—3 70％　　4—6 24％　　6—9及10个以上 2.7％　　企业家个人对多重角色的感觉　　困扰不明显的冲突没想过　　53％ 36％ 11％　　69%的人已经开始在心理有意识地在各种角色之间寻找平衡，以寻求一个和谐的自己。　　案例与分析：　　维多利亚女王一次和她的丈夫发生冲突，丈夫生气闭门不出，女王来敲门，丈夫问：“你是谁？”女王理直气壮地回答：“英国女王。”屋里没有声音，女王又敲门，声音平和了一些：“我是维多利亚。”里面仍是悄然无声。最后女王柔情地说：“亲爱的，开门，我是你的妻子呀。”门悄声地开了。　　B、角色规范的冲突　　C、同一角色的冲突　　3、处理方法　　（1）减少兼职　　（2）角色单一化　　（二）角色不清　　1、所谓角色不清指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。　　2、类型：　　（1）传统角色内涵的变化：　　（2）新角色的出现：职业换币人　　（三）角色中断　　1、所谓角色中断，指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生矛盾的现象。　　2、产生原因：　　（1）没做准备　　（2）前后角色规范的差异　　3、解决方法：人生规划　　（四）角色失败　　1、角色失败是它是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演，最后，不得不半途终止表演，或者虽然还没有退出角色，但已经困难重重，每前进一步都将遇到更多的矛盾。　　2、两种情况：　　①角色的承担者不得不半途退出角色。　　②虽然还处在某种角色的位置上，但其表现已被实践证明是失败的。　　3、处理方法：变坏为好

9，心理学案例分析用成人自我儿童自我哺育型父母自我分析搜

答：此案例呈现出三种自我状态：分别为哺育型父母自我、成人自我、适应型儿童自我状态。首先，小木匠的父母和妻子属于哺育型父母自我状态，处于这种状态的时候，与人交往常常会表现出教育、批评、教训、控制的一面。案例中虽然小木匠的父母和妻子就没有考虑到小木匠自己的想法而喜欢把自己的想法强加在别人的身上，促使别人去做某事；其次小木匠属于适应型儿童自我，处于这种状态的人会表现为听话、服从、讨好、友爱，内心常常充满自责、担心、焦虑和自罪，案例中小木匠虽然有自己内心的想法，但是最后总是听从于别人的想法，以至于对于人或事都逆来顺受；最后小木匠的儿子属于成人自我状态，一个人处于成人自我状态时，其思想、行为和情感都指向于此时此地，具体表现为理性、精于计算、尊重事实和非感性的行为。案例中小木匠的儿子对于母亲离异后还继续骚扰父亲的客观事实很反感，所作出表现为合乎常理的想法和做法。综上所述，人与人之间的交往就是三种“自我”的交往，每一种自我状态都包括完整的思想、情感和行为方式。

儿童自我: 1,小木匠的家人就对小木匠说“你看，师傅家条件好，人家姑娘又喜欢你，你就娶了师傅家的女儿吧。”于是小木匠就和师傅家的女儿结婚了。 2,小木匠却说：“人家读过书，识字，我们和人家打官司也打不赢，就算了吧。” 我没有发现哺育型父母自我和成人自我的存在~ 因为要有这两个自我，他得成熟。 1、对于婚姻有自己的选择，可是却听从了家长的话娶了不喜欢的女人为妻。 2、过节日不想去工作，可是却听了妻子的话强迫自己去工作，强扭的工作，怎么会专心一致呢，自然出事了。 3、妻子虽然对他照顾得很好，可是他却在心里把摔伤的责任推给妻子，认为如果不是妻子自己根本不会住院，以至于心存怨恨。 4、我记得上文提过师傅家条件好，为什么仅只是住院三个月（伤得再重三个月也够了），妻子就要去当保姆维持家计呢？所以师傅家条件好，可能是小木匠家人的推测，事实并非如此。小木匠的婚姻是由于家人说妻子家条件好促成的，当这个条件好其实并不存在，再加上对妻子的怨恨，婚姻已经塌了一半以上。 5、妻子被雇主强暴，而小木匠并不为她出头，一方面小木匠生性软弱（婚姻由家人决定、工作与否由妻子决定），一方面是出于报复心理，原因见第4. 6、小木匠的妻子外遇，是出于对丈夫软弱无能的报复，但这个报复促成了离婚。 7、小木匠的儿子对自己的母亲说：你再打电话来骚扰我爸，我就去揍你。表现出在母亲走了之后，自动上升为家长，小木匠又被管制照顾了~ 以上7点，我不能认为小木匠有什么成人自我或者父母自我。小木匠的心理年龄连12岁都不到，虽然他结婚生子了。

分折的话太长了。我就简单说点。儿童的自我：此文的小木匠，简单，听话，很笨的人。成人的自我：此文的小木匠，在生活中是一个按常规办事，内向，无主见，并非常软弱的人。哺育型父母自我：此文的小木匠太单纯，交友少，只有一点点技能，性格内向。能有个人和他结婚就好了吧。更何况，条件还比他好。只是，太老实，没主见，性格上比较消极。题是自己的，就自己再写写吧。要分折完里面的人物，要写好长一篇文章，更何况，是没有标准答案的。能够自己试着去解，才是真正的成长。如果你是学心理学的。你这样以后怎么更好的帮助别人？