宣武三职，宣武三职在哪里

1，宣武三职在哪里

423到白纸坊桥西下车就ok了

宣武三职在哪里

2，宣武三职的总体发展目标

（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，全面贯彻、落实全国职业教育工作会和市、区教育大会精神。坚持“育人为本”的思想，把社会主义道德情操和职业道德教育放在首位，全面推进素质教育；以全新的教育理念指导职业教育改革，推进职教办学模式和学校内部管理体制改革；强化依法办学、依规执教意识；坚持以服务求生存，以贡献求发展的宗旨；坚持学历教育与职业培训并重、互补，坚持多种形式的办学模式，推进职业培训运行模式的改革；以“强势专业”为龙头，积极推进课程改革的步伐，努力创建专业品牌，走可持续发展的道路，为建构宣武职教集团提供更多的优质资源。（二）规划目标1．办学目标：坚持为经济建设和社会发展服务，坚持全面育人、学有所长的办学特色。坚持多层次、多规格、多形式、学历教育与职业培训并重的办学模式。坚持以服务为宗旨、以质量求生存、以改革求创新、以贡献求发展的办学策略。努力把学校办成 “全市一流，全国闻名”、具有浓厚专业特色、享有良好社会声誉的职教办学实体。2．培养目标：培养能够适应二十一世纪、适应国际化市场、适应我国社会主义现代化建设需要的，具有较全面综合职业能力，并具有继续发展、敢于创新和适应社会职业变化能力的复合型中等实用人才。3．具体目标（1）以“市场需求” 为导向，以“服务市场”为宗旨，对现有办学模式和运行机制进行改革，确保学校办学更加开放、方式更加灵活。使学校成为适应经济和社会发展的职业教育实体，成为未来宣武职教集团的优质资源。（2）通过对现有专业的调整、建设，努力打造“品牌”专业、“强势”专业，努力拓展各大类专业内涵建设，努力打造具有骨干、示范性的医药卫生和艺术两大专业群，努力促成市级现代化实验、实训基地的建立。（3）建设一支有责任感、亲和力，有创新精神；业务强，懂管理，会运用现代管理手段；肯实干、讲奉献、讲效率；数量适当，结构合理，有青年人舞台的干部队伍。建设一支能融于现代社会，有高尚师德，有现代教育观念；专业思想牢固，专业知识扎实，知识面宽泛，教育教学业务能力强，教学效果好、受学员欢迎，会科研能创新；学历合格（教师全部达到合格学历，其中具有研究生学历者占到10%，高级教师占到30%，“双师型”教师达到50%）；有一定知名度（市区级学科带头人1—3人，骨干教师8---10人，希望之星3—5人）的教师队伍。（三）阶段性目标第一阶段：【2004.9---2006.1】完成学校现有专业的调整与整合。1．保证各项常规工作正常运转。2．完成各专业课程改革的各项相关工作，做好现有专业的调整与改造，适时开发新专业（专门化）。3．完成学校内部管理机构改革，进一步完善人事制度改革的各项方案和与之配套的各项管理工作制度。4．积极争取教委的支持，进一步更新、改造办学环境和各类教学设备、设施。5．启动面向社会的成人学历教育，进一步强化和扩大对社会的各类培训。6．努力探索面向境内、外各种形式的联合办学与合作。第二阶段：【2006.2---2007.2】基本完成本校各类资源的重组、整合，为加入宣武职教集团做好充分准备。1．“强势”专业稳定发展。（基本形成学分制和弹性学制学习制度）2．培训工作形成规模。（保证培训数量、实行项目管理、主干培训项目稳定）3．组织机构健全，运转正常。4．人员分流、组合基本到位。（力争人人有岗、岗岗有人，人尽其才、各尽其能、各得其所）5．进一步改善办学条件，适应学校办学的需要。第三阶段：【2007.2---2008.7】全面完成规划目标，顺利加入宣武职教集团。 1．进一步完善第二阶段各项工作。 2．为学校整体加入集团，进入全面临战状态。 3．按照区教委整体部署，顺利完成职教集团的组建工作。

宣武三职的总体发展目标

3，宣武三职的北京市第三职业学校

新学校按照专业分布，设有五大校区 ——菜市口校区（计算机及应用专业）、西便门校区（平面广告设计专业、机电技术应用专业）、广外校区（出版与发行专业、印刷技术专业）、菜园街校区（中药专业、药剂专业）、南线里校区（艺术幼儿教育专业）。学校同时拥有由近百个实验、实训室组成的“平面印刷技术”、“机电技术”、“药学”和“幼教”四大专业群实训基地。以上均为市政府重点支持的实验实训基地。校园占地总面积近50000平方米，建筑总面积46000平方米。新组建的学校，按照“紧贴市场，全面育人”的办学理念，“培养具有创新精神和实践能力的应用型、复合型、创新型人才”，把“办学为社会服务，教育为学生服务，追求师生群体和个体的最优发展”，作为学校整体办学思路。按照“实现学生素质高层次，教师队伍高水平，学校管理高效益”的办学目标，去培养“有良好的职业道德、扎实的理论基础、过硬的操作技能，具有学习能力的中等实用型人才”。学校精神是“追求完美，自强不息”；学校灵魂是“求实、敬业、生存、发展”、“为人、为学、重业、重行”。新组建的学校，师资力量雄厚，拥有高级教师68名，市区级骨干教师36名，近90%的专业教师具有中级、高级、技师级或职业技术鉴定考评员资格的“双师型”教师,并定期为相关企业员工进行职业培训，在社会有较高的声誉。学校还常年聘请行业专家、教授授课和指导学校办学。各校区均有与教学、培训相匹配的各类完善设施和现代信息网络系统，校园网站24小时开通，具备网上教学与办公的条件。图书馆藏书10万册。同时，为方便远郊区县学生就读，学校可提供良好且廉价的住宿条件。合并重组前的两校均有近30年的办学历史，各自有着浓郁办学特色和较强办学实力。多年来，原两校与北京市相关行业和多家企业密切合作办学，为其输送了2万余名合格毕业生，多数毕业生现已成为企业的骨干，走上领导岗位的也不乏其人。学生毕业实行“双证书”（学历证书和职业资格证书）制度和“择优推荐，双向选择”的推荐原则，毕业生就业渠道通畅、待遇优厚，历届毕业生就业率均保持在95%以上。学校举办的高等教育入学考试辅导班近年来越办越好，为各专业有志升学的学生参加高等职业院校考试创造了良好条件。参加辅导班学习的学生升入高等院校的比例逐年增加，2008年录取率达75%。辅导班从开办至今十年，已经有近千名同学通过辅导考入高等院校深造。学校注重对优秀特长生的培养，涌现出一批科技发明和文艺、体育特长生，科技活动、文艺、体育活动已经形成特色。在科技方面成绩尤为显著，有15名同学获得北京市中学生银帆奖，每年组织学生参加全国、北京市、宣武区的各类科技竞赛和发明创新大赛均能在几十个项目中取得一、二、三等奖。在文艺、体育方面一直保持着篮球、田径、音乐、美术、舞蹈项目传统校的荣誉，在市区竞赛中均有突出表现。

宣武三职的北京市第三职业学校