高中历史知识点，怎么样才能掌握高中历史的知识点

1，怎么样才能掌握高中历史的知识点

高中历史以近代史为主。主要涵盖了中国和世界的近现代历史。基本主线是以某事件的历史背景、起因、时间和人物、结果和影响意义等。

划分板块是最好的方法。

怎么样才能掌握高中历史的知识点

2，高中历史明清时期知识点梳理

高中历史明清知识点梳理明清的话，这个应该是说知识点从经济，政治文化社会生活等等各个方面的梳理，特别可以我。

高中历史明清时期知识点梳理

3，初中历史都讲到世界现代史了那么高中历史主要学什么

历史这门学科，是一部以时间为主线的大事记。掌握了时间的走向，按照时间来记忆对应的事件和相关知识，那么就很容掌握整个历史知识。因此，学会用时间串联历史事件和历史知识非常重要。例如，中国近代史上，按照时间顺序，先后爆发了鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，这些事件对应的时间分别是1840-1842年、1851-1864年、1856-1860年、1883-1885年、1894-1895年、1899-1900年、1911年，如果记住了时间更替，就很容易从前到后记住几次历史重大事件，这样就不会混乱了。在这一更替过程中，外国的入侵逐渐扩大，中国人民的反抗斗争前赴后继，脉络非常清晰，在一定程度上也反映了历史的内在联系与规律性。按照时间顺序记忆历史知识，符合人们的生活经验与学习心理，也符合逻辑顺序。记得一名文科学霸谈到历史这门学科时表示，学习历史的关键是记住时间和事件。他以前觉得历史的时间跨度太大、知识点太多，不知道从何处开始记忆。有一次，考宋代王安石变法，由于他记忆不深刻，整道题败得很惨。他说老师经常说要看课本，可是看课本是一门学问，因为课本那么厚，考前时间有限，怎么看呢?最开始，他是一页一页地看，感觉没条理、很乱，记忆效果不好。后来，他换了一种看书的办法：他先通读一遍课本，合上书，在头脑中将不通的知识按照时间顺序组织起来，这样记忆就比较清晰了。到后来，他熟练掌握了时间串联记忆法，把整个历史课本的知识都牢牢地记住了。只要得知一个时间，就知道中外发生过什么事件。通过时间把各个时间串联起来，然后再延伸回忆各个事件的背景、过程、影响、意义等。历史是一门靠记忆背诵的学科，很多同学根据时间轴可以了解发生的历史事件，但是在答题时却也无从下手。大题可不是写的越多越好，高考的评分准则就是看关键词，有了关键词就有分。有很多同学答案写了一大段最后却没有得分，归根结底还是没掌握答题模板和解题技巧。准确审题和有效的表达能力是打大题的关键，今天给大家分享的是【高中历史再难，高分只需掌握这10个模板和16个题型】，由于篇幅有限只展示部分内容，完整版点击我头像私发【历史】即可！中古史：重点是大一统时候的经济文化外交和民族关系然后是几个朝代的比较，如秦和隋的共同点唐和汉的共同点中国近代史：共产党和国民党的发展过程政治变革和斗争以及不同的政治变革和斗争的比较反抗侵略的历程民族经济发展的历程中国现代史：经济的发展党的各个会议文革你可以忽略掉的和其他国家的外交关系世界史：资本主义的发展文艺复兴三次工业革命资产阶级反封建斗争重点是法国和英国的苏联社会主义的发展苏联领导人所采取的措施和纲领是很重点的最好能系统的做好比较和寻找其中的联系二战比一战重要以及两次战争的比较和异同点战后的国际新形势和因此而产生的两个国际机构是很重点的东西现在的国际新秩序一些国家经济的发展美国东亚和中国中国古代政治史其他的具体的细致的，还是需要你自己去看看高中历史书，谢谢。初中历史都讲到世界现代史了，那么高中历史主要学什么？你这个问题我正好有资格给你回答，我也曾经当过半吊子老师，当年读初中的时候也是一个学渣。但是现在说道历史就是我的长处了，当年初中三年我们的历史课上，老师讲课时频频看向的那个人，就是我呢，并且那时候深受历史老师的器重，我每次历史考试，除了仅有的几次输给我们班长之外，多数时候都是全班第一，无人能比。先说说我们初中的历史都学了什么。北师大版本和人民教育出版社版本，一共两个版本我都有印象，其他版本没看过。我们所在安徽地区那时候主要用的是人教版，在假期补课的时候，历史老师也给我们看过别的版本，我还有印象的就是北师大版本了。两版内容都是大同小异，主要是用时间为主要线索，叙述了人类的古代史到近代史的一万年历史。其中古代史之前的原始人到智人这中间的历史，讲的很少，主要讲的是大概一万年不到的文明史。初一到初二讲的是中国的古代史到近代史。初三讲的是世界史，也是从古到今。书的主要内容，多是已时间发展来叙述，哪个朝代灭亡，哪个朝代继位。中间夹杂了很多的重大事件来混合着说。比如中国古代的历次改革，历次文化发展，像是丝绸之路，宗教传法，教育文化一类会多一篇幅来叙述。至于初三的世界史，内容稍微比中国史要多一点，学的反而少一些。书的前面篇幅说的是和中国史差不多，也是以时间为线索，述说了埃及文化，印度文化，两河流域文化，等等国家文明的进程，一直到中中世纪，包括后来的启蒙运动，文艺复兴，工业革命，到后来的世界近代史。中间也夹杂着一些重大的、需要大量文字来描写的有转折点的事件。像我前面说的启蒙运动之类的。包括希腊的民主文化，欧洲的宗教文化，中世纪的黑暗等等，一直到后来的工业革命，两次世界大战等等，一直到现代史。初中学的历史知识大致如此，可是看到这里你应该明白一个世界的一万年的文化，只是区区初中三年能学的完吗？分明是天方夜谭，很多历史学的老教授学了一辈子也有不知道的地方。高中当然不可能把我们没有学到的历史统统补充出来，初中的历史用时间来叙述大部分内容，可是精华内容述说不多，就要靠高中的历史来补充了。高中的历史课本中国各个版本也有所不同，其中有必修和选修。有的地方教学内容有所不同。但是大致讲的内容的逻辑线索还是有迹可循的，学的就是初中的不足，以及可以增删查改的地方。比如我们初中如果学的地方革命的内容，大致述说内容就是某年某月，某某人发动了革命进行了什么社会活动。而高中的内容也学这一篇，但是会讲的很详细，会分析事件背后的给人民带来了什么，在历史上有什么重大意义，以及在政治、经济、人文、社会等等内容全方位分析。力求做到不仅让学生懂，还能让学生正真正的了解。说到历史这个学科就头疼，当年我们学历史的每天要抄的内容可不比数学少，一节课写的写的就发现自己水笔没油了。

初中历史都讲到世界现代史了那么高中历史主要学什么

4，高中历史知识的重点

高中历史基本上都要记有时考试也喜欢考现知识点。你需要把知道点都过一遍，脑子里以年代形成一条线，还有注意大题的做答。要训练出一种答大题的思维模式。很多人觉得大题很难其实有了那种思维模式跟据材料就会很简单了。加油吧！有问题再来加问嘛

5，高中历史重点知识

世界史主要是两次世界大战，国际格局，各大国崛起方式，最好看大国崛起！中国古代史记重要人物及发明，事件，中国各朝代与周边少数民族政权的关系！还有同其他国家的外交往来！中国近现代史主考国共三次合作，抗战史，外交史，经济史!重要的会议尤其具有转折意义的，比如八七会议等须知开会时间地点具有什么意义应该就这些了吧。

世界近现代史 http://www.jks.cn/shownews.asp?newsid=5980 http://zhidao.baidu.com/question/61032705.html 有种资料叫《把书念薄》是专供高三学生复习用的，上面的提纲很概括，也很便宜，不知道你那边有没有这种书

6，求高中历史速记知识

史是背的课目.但背也是有技巧来背的,不是死记硬背. 1.你看下你啥时背书的感觉最好,就在那时背. 2.不要背太久,1小时就好,但要很认真的来. 3.在背书前先把书好好看一遍,看时不是用眼扫一下就行,那是很容易忘的,要拿比拿纸,在纸上写认为有用的小知识点,特别是那些事件的时间,地点啊. 4.在看书时把要背的一大段的地方折好.看完书后就要来啃这些一大段的了,先要读熟,并分点.然后闭上眼想想刚刚读过的在大脑里有些印象后,在一点一点来背,这样很好背了. 5.在背完后过几天把它拿出来,很快的看一看,记一记就好了. 6.复习时要记住有系统的记才好.

历史关键词记忆法。高中的历史考试一般以历史知识点为中心来展开。疏理好与你所要记忆的关键点的脉络。如：鸦片战争为关键词。把有关鸦片战争的时间、原因、经过、结果、影响疏理好便可很好记忆。

7，有没有很具体很详细的高中历史知识点总结啊最好是按时间顺序排下

楼主,已经有人帮你作了很详细的答案.所以我的答案也许不会被选中但我想对你说几句心里话.我也是学文科学过来的,现在上大二.这些知识点让别人总结了即便背下来也不如自己一点一点去总结来的有用.我经常写很多东西,总结很多东西.颇为有趣.费很大力气,历史不是数学.你用了功就有结果,没有功夫凭什么考的好我的历史成绩一向数一数二,所以我的话你该听一听. 这个朋友帮你总结的在我看来不是很有用,不是考点. 你可以按照以下顺序去自己总结. 一.棉花, 二.铁. 三.铜四货币. 五赋税演变. 六.文字演变. 七.人口八.经济中心, 九纺织. 十水稻十一.与国外交流...... 列举方式就是在古代史里从头到尾分门别类把相关内容摘出来. 你可以多列,把书中涉及到的都列出来.这样一来这本书就被你抽象了. 不要想轻松过关. 在我的高中生涯里,历史及政治书一字不拉的背过十遍以上. 你当然不必这么做,但功一定要下,我很乐意回答疑问,但请不要把自己该干的事让别人干

我建议你自己整理．．用课本后面的记事表，结合课文内容和笔记（特别是老师要我们注意的），补充好．．看看～！～

8，高中历史知识点有哪些

第一单元的宗法制目的是为了巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。内容是周王、诸侯还是卿大夫、士都实行嫡长子继承制度（宗法制的核心）。嫡长子为大宗，其他嫡长子的其他兄弟（次子、庶子）为小宗等。分封制目的：巩固国家政权。内容：1、分封对象——王族、功臣、先代的贵族。2、受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。3、受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。作用：1、加强了周天子对地方的管辖。2、扩大了统治区域，开发了边远地区。3、形成对周王室众星捧月一般的政治格局。4、周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。宗法制定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。特点：嫡长子继承制。宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。秦的统一公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。

9，高中历史知识归纳参考书

其实，认真学好一本的内容就差不多了....当年我和你现在的心情差不多（着急，希望获得尽量多、完整的内容），因此你列出的书我几乎都买了（没买的也借同学的看过）。我的感觉就是，每本都已经包含了课标要求的全部内容，只是知识编写的逻辑不同——有的按照教学顺序（必修1、2、3，更详细者干脆是按课来的，如《夺冠云梯》）；有按专题来（如古希腊罗马政治、中国古代的文学艺术..但都列的很细，是一轮复习的范畴，基础较好的同学可以用，因为其既有一轮要求的细致的知识描述，又具有一定的线索，为二轮打下基础。还有的表示方式不大一样——每章开头先列出框架（也有让你填空，这比较适合基础薄弱的同学）...但是，这些书都有一个弱点，就是已经成型（没有办法反映最新的高考政策、最新的动态）我以前用过一个叫《试题调研》的系列杂志，你可以搜索一下。这是按普遍的复习进度来的，知识体系详细..每月出一期，有最新的动态解读.。高考备考，关键就是静下心分析高考动态，把握自己实际情况，制定符合自身的计划——参考书也要符合实际，不要贪多，否则知识线索一乱就很麻烦。ps：你所列的，个人比较喜欢《复习讲义》

看你的课本前面的书目，把它记住就OK啦，

市面上大概有：《中学教材完全解读》薛金星《高考备考工具书》《高考复习讲义》《曲一线——高中历史知识清单》《高考完全解读》王后雄《高中历史教材基础知识全解》龙门书局《高中历史基础知识手册》北京教育《高中历史教材知识资料包》北京教育还有很多呢...都是知识点讲解的书不知道大家有什么好的建议？因为现在的历史书编的都比较乱，没什么逻辑性，所以我觉得买一本是必要地。

看《试题调研》吧挺不错的我当年一直是全县历史单科第一名感觉还可以