高中补习数学，昆明高中数学补课哪家强

1，昆明高中数学补课哪家强

昆明高中数学补课感觉都差不多有很多家高考补课机构，比如相对来说像一些大一点的中诺教育还有其他的星火教育都挺多的。

数学补课我们家一直是在东南数理化小班上的，这里也是同学介绍他过来的，因为看到同学在这里读后进步还蛮大，所以退了原先的补习班，跟同学来这边了，总得来说他也觉得这里不错，一节课的容量很大，并且老师都蛮风趣幽默的，最关键是来这里之后成绩也提高了不少。

昆明高中数学补课哪家强

2，高中数学的补习方法

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高中数学的补习方法

3，高中数学补习方法是什么

1、重视“三基”高考数学学科的考试既考查中学数学的基础知识和方法，又考查考生进人高校继续学习的潜能。因此，既突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考察，又强调能力立意，以数学的基础知识为载体，考察学生的数学能力，同时注意考察学生的创新能力。学生在高三的学习过程中要注重“三基”。首先，是基础知识。学生要注重基础知识的积累，能将基础知识全面的掌握和理解。其次，是基本方法，也就是“通法”，最基本的解题方法，以及书本和考纲要求学生掌握的基本方法。最后，就是基本能力。数学的基本能力包括思维能力、运算能力、空间想象能力及分析和解决问题的能力等。高三生在解题过程中一定要思维缜密、有理有据，步骤完整。在立体几何部分，解题时要多运用数理结合、数的运算，要有耐心。 2、学会舍弃我们在学习的时候，面前总放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是一种最浪费时间的学习方法。当你把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用。3、做自己力所能及的事要保证自己的学习效率，多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。根据不同内容的学习特点来安排时间面对那些需要大量阅读、理解、背诵的东西，你要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。 4、构建知识网络具体的方法是，先看公式，理解、记住，然后看课后习题，用题来思考怎么解，不要计算，只要思考就好，然后再翻课本看公式定理是怎么推导的，尤其是过程和应用案例。特别注意这些知识点为什么产生的。如集合、映射的数学意义是为了阐述两组数据(元素)之间的关系。而函数就是立足于集合。并由此产生的充要条件等知识点。对于容易犯的错误，要做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法;不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并学会解题后反思：反思题意，防止误解;反思过程，防止谬误;反思方法，精益求精;反思变化，高屋建瓴。这样不仅能够深刻理解这个问题，还有利于扩大解题收益，跳出题海。

高中数学补习方法是什么

4，高中数学差去补课好吗

你好，我是一名北大在读博士生，当过7年初高中生家教。我可以肯定地告诉你答案：高中数学补习很重要，但更要的是你要掌握属于自己的数学学习方法。掌握了方法，比再多的补习都有用。我根据我教过上千名的高中生，分析了现在学生对于数学这门科目迟迟无法提分的原因。第一，数学很难，学不会；第二，课本上的例题都会，但是就做不出来题；第三，容易的题会做，但难题没有思路，迟迟无法提高分数；第四，很努力学习数学，但成绩总是不尽人意。针对这种情况，我写了一本《直击高考漏洞》，书中针对如何提高高中数学成绩给出了一些办法，也总结了历年来数学在高考中的出题规律及答题技巧。如果需要领取该书的童鞋，可以私信：领书。我会把书免费送给你。我给出的建议是：第一，一定要找到合适自己的老师。现在很多的辅导机构师资质量云龙混杂，导致很多家长听到辅导班，都不太会相信那里的老师，所以一定要选择专业的老师，老师的教育背景一定要了解。否则花了钱，学不到知识，既浪费时间又浪费钱财。第二，如果能找到合适的老师，最好选择面对面补课。因为很多知识是需要当面才能问清楚，也只有跟老师当面交流之后，才能对一些问题有更加深刻的理解与记忆。第三，如果你所在的地区教育资源不是很发达，优秀老师的课时费又很贵，那么你可以选择一些网上的课程。但是网上的课程你也需要多家比较，试听。选择适合自己的老师，优秀的老师，如果能找到清北的老师给你补习，那对你来说，成绩进步肯定快。但学习最好的办法还是自己要会学，知道学，否则花再多的钱，请再好的老师也将于事无补。我对历年高考数学考纲进行了解读与了解，也对不同数学成绩的学生研发过不同的学习方法。如果有需要的童鞋和家长，可以私信：方法，免费来领取。在选择补课之前，一定要先掌握并找到自己的学习方法。如果有任何学习上的问题，欢迎找我交流咨询。我从事高中数学补习工作，已经有8年了！我带过的学生有数百人，他们大部分都有进步，有的进步很大，很快。荆州中学的一名学生高二开始在我这里补数学，一直补习到高考，数学从30多分提高到了120分。江陵中学一名学生补课一个月数学就从90分提高到了115分，现在高二，能考135分。这样的学生还有很多。我觉得高中数学不好，最好补课，找对老师，会对孩子有帮助，甚至改变他的命运！关键是，改变他的心态，增强他的学习兴趣和战胜数学的信心！遇到一个好老师，这个要看运气和缘分啊！运气好，遇到一个厉害的老师，负责任的老师，补课才会有效果，否则，出再多的钱都是打水漂！现在虽然补课的地方多，但是补的好的地方并不多，并且，现在补课也不便宜啊！最好不要去那些大机构，那里补课特别贵，并且效果不怎么样。很坑的！很多培训机构就是为了圈钱，它往往不好好给学生补课。它的本质是中介，他们两头赚。他们给老师的工资特别低。我觉得数学是所有科目里面，最好补的，最容易提高的。先把基础知识搞清楚，然后刷题，熟练了，考高分就不是难事了。很多学生数学差，要么就是基础知识不牢固，要么就是题目做少了，不熟练，不能灵活运用所学知识！数学一方面靠思维。学生要思维活跃，理解能力强。如果有欠缺，就要多下功夫，多锻炼自己，提高自己的思维能力。另一方面，靠计算。有的学生虽然会做题，但是粗心总是算错，丢分不少！有的计算不熟练，算的慢，一个题目做很久，结果时间耗光了，也没做出来几个题。这样，得高分就很难！学习没有捷径可走，需要脚踏实地，付出努力！想考高分，就多下功夫，多刷题！否则，数学就会有瓶颈，难以突破，这就是很多学生快高考了，仍然只能考90分左右的原因。祝所有高中生能学好数学，考高分。我是荆州志高教育邓老师。相对于初中数学而言，高中数学无论在知识内容、知识难度上都有质的变化——初中的数学知识相对单一、具体，高中的数学则趋向于多维和系统。这使得高一的学生在数学学习上出现了较为严重的不适应，导致一部分学生面对数学学习束手无策。那么，高一数学成绩不良的学生应该怎样去补课，这是我们老师、学生、家长共同面临的一个课题。一、注重基础，切实弄懂基本知识和知识体系。所有的知识都是从基本的数学事实——定义、感念、法则等的基础上生发出来的。不懂基础知识或者基础不扎实，后续的知识就难以理解和接受。数学的最大特点就是知识间的前后联系和构建叠加，这与文科类的科目有显著的不同：文科知识是点状的，数学知识则是线状的，或者说是串状的，环环相扣的。所以，学好数学的首要方法是理清基础、扎实基础，把握好每一模块的知识体系。比如学习《函数》这一章，首先得明确函数的概念、分类，对于不同类型的函数，能根据概念将它们从函数的海洋里识别出来，再根据类型，了解图象特征，逐步研究它们的性质。（暂时整理以上观点，抽空再补充！）我先声明一下，我只是发表我的观点。我认为补课意义不大。首先，知识点老师上课都会讲，何必又找时间去外面补课呢？这就是浪费时间，明明在课堂上就能学会的知识，就不需要去补课了。而且补课没有学习氛围，课堂上同学们一起学习，活跃课堂气氛就不会感到枯燥。数学成绩不好要找到原因，不要一味地想着补课。同一个老师为什么别人就能学好，你就学不好。首先要找自己的原因，然后对症下药。如果是因为没有认真学习，这很好解决，只要认真对待就一定能学好。功夫不负有心人。只要功夫深，铁杵磨成针。如果是因为学习方法不正确，就要和老师交流，和同学交流，找到最适合自己的学习方法。这个没有人能帮你，每个人的学习方法是不同的，只能靠你自己慢慢摸索。其实，我觉得有些课外辅导班就是为了赚钱而存在的，家长会认为辅导班的教学能力更强，真的不是这样的。有些辅导班的老师根本没有教师资格证。我没有针对所有辅导机构，我只是说有些。我并没有否定所有辅导班。我是一名大学生，有梦想的大学生。高中数学成绩不好，找在线辅导高中数学有用吗？高中数学成绩不好，想要提高成绩，首先是学生本人想要学想要提高。这个年纪的学生，如果自己不想进步，靠家长督促学习，无论哪种学习方式，接受各类补习补课都效果甚微。因为高中数学学习已经不等同于初中小学，靠老师掰碎了花多点时间陪练下就可以效果显著，高中数学难度还是挺大的。高中数学成绩不好，想要提高成绩，其次是从提高学生本人学习兴趣和学习意志力、培养学生自信心开始。这就要求对应的老师非常懂得该学生的心理和行为，因材施教，即及时作出适合该学生的语言鼓励和引导，以及提出和执行适合该学生的学习策略，让学生能持续具备学习数学的积极性和热度。这点，非常关键，也是老师对学生补课的重要环节。高中数学成绩不好，想要提高成绩，再次是老师要把学生当考生，科目多范围大，很难平衡各个科目的学习，那么数学学习不能靠拼更多时间来学习和积累，即要求学是为考服务，针对性目的性要非常强，这样，学生才能被“循循善诱”，即数学学习练习时处处以高频考点出发去学习和研究。那么，要求老师非常懂得高中数学各个阶段的考试题型或考点，以及高效高质的授课方式才能赢得时间、赢得教和学的共同成果和胜利。总之，高中采用哪种学习方式非常重要，试错成本太高，甚至适得其反。太多的家长和孩子主张自行摸索或试错，不同的阶段承受的代价不同，当然也会取得很好的效果，不一而定。以上，结合自身情况，再好好琢磨下，要不要接受在线辅导高中数学？如果单纯想学，且具备自主学习能力，那么在线辅导高中数学，一定是性价比很高的方式。

5，高中数学知识自己补习方法

自学的话的确还是题海战术实际一点，多做模拟题、仿真题、练习题，数学书的理论、推论都要滚瓜烂熟，不会做的大题小题都要反复做、天天做，做到会做到懂为止。买些参考书看看小提示也是不错的，但要记牢这些技巧。老师常说的多做题，就能找到感觉，也就是举一反三、熟能生巧的意思了，和打篮球差不多吧

多做题

最笨的办法就是把高中的数学书都拿来看几遍////、、

你多看看课本

6，高一数学怎样补习才能提高成绩呢

本人亲身试验如果LZ你是新高一，那就好办。1.其实我觉得最重要的就是自信。不管你初中怎样，高中的数学是不一样的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力啊。2.有自信，那就拿出行动。在高一时，最好自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书（现在高考题蛮多技巧都是课本上的，比如放缩法的一个公式），把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。3.在自学的同时，最最重要的是老师讲的课程，讲到哪里，你就要钻研到哪里。若是条件可以的话，可以跟个辅导班，我之前就是这么过来的，分享一家口碑不错的http://www.wpjj.cn/a/1.html，仅供参考。伴随着老师的步伐，在已经自学的基础上，开始做一些高考题，有些题一开始或许有些难度，或许有些知识点的技巧老师没讲到，但是，你要钻研，探寻知识的本质是什么。4.笔记本，这个当初我没注意到，很是后悔。笔记本记什么，记你自己的技巧与老师的技巧（最好配上题），记错题（不要错一题写一题，把错误分类，每一类后写明自己错的原因）5.如上所做，在高二，上课会很轻松，你只要学习技巧与思维，这时开始，一题多解的训练，一道题，尽可能想多一点方法，还可以与同学交流。6.在高一，一开始学集合可能会很晕，这很正常，初中与高中的衔接是这样的，你一定要给自己信心，努力钻研，这个过渡期就很快度过的。7.下面给出我自己曾经遇到的问题。a.立体几何（血的教训，记住啊），一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管），很简单，是简单的立体几何，在高二时，又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法），坐标法，是万金油，但是，你要记住，千万不要用泛滥了。我在学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，提笔就算。最后，我发现我不会用综合法了......现在高考趋势于综合法，坐标法对付几年前高考题，很快。但是，坐标法最近不好用啊，甚至用不了。综合法，是思维，坐标法，是计算。两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。b.圆锥曲线，通常是高考最后3题，较难，刚学不建议马上做高考题，基础一点要牢（一定，一定，切记切记）.c.导数，通常较难，也是基础要牢，导数题，通常比较活，题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧，才可能学好导数。总结来说：自信（任何时候都要对自己说：我可以的），基础（一切之源，要牢），钻研（我曾经为了寻找一个规律，弄到凌晨3点），归纳（就是你的笔记本）做到上面这几点，坚持3年，高考至少135，若是加一点竞赛思想，保140没问题.

7，想补习高中数学推荐哪些教育机构

高一数学要学的知识量比较大，关键是要梳理好知识点，掌握好基础和强化练习。补习班现在很多了，但要补习数学这一块去卓越教育会比较适合，特别是高中这一块，我身边很多同学都是在卓越教育上补习的，听说老师还教得还蛮不错，毕竟都是从重点学校里面来的，有一定的教学水平。说到补习，最重要的还是自己的努力，希望LZ不要忘记。

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8，高中数学辅导班一年多少钱怎么收费

高中数学辅导班的费用差距很大，根据所在区域，师资水平、机构品牌等有所不同，特别是一对一的价格都不低，几百到近一千元每小时，不要只看价格，要看效果！

高中数学的辅导班，一对一会比较高一些，总体来说不同辅导班之间的收费是不同的，可以去三好网上报一对一面对面辅导，名师量身定制学习方案，同时在线辅导，支持家长实时在线监督，对于基础比较羸弱或者是想要有进一步提升的学员来说都是非常值得一试的。

看地区，看老师，因素太多

高三补习去济南延安学校，大智都可以，小班辅导延安学校最好，我孩子就是在这里报的班！辅导效果快，成绩提高不错！

9，高中数学一对一辅导和高中补习数学的效果哪个比较好

感谢邀请。很多人到了高三的时候都会觉得自己的数学或者自己的其他科目都会有所下降，任务量非常重，所以这时候我们的一些同学就想到要下点功夫来进行补习。毕竟高考是人生当中的一个转折点。所以选择一家好的培训机构或者选择一个好的老师是尤为重要的。那么高中一对一辅导，主要是针对于一对一线下进行指导的，也就是我和老师能够面对面的交流。你不懂的问题你可以直接给他提出来，他进而给你解决，那么这个一对一辅导的呢，有很强的针对性，他会针对于你自己的一个学习情况制定一个非常好的学习计划。能够让让你针对性的下药，快速的解决数学难题。那高中补习数学呢大部分是在培训机构当中，那么这种情况呢和一对一来讲。难免没有那么针对性，它针对的是85%以上的学员，也就是说有一部分的学员可能会照顾不到。所以这个高中补习数学的话，我觉得还是比较薄弱一点。当然这两个的话每一个都有效果，主要是根据自身的情况来进行去判断。无论是高中数学一对一辅导还是高中补习数学，他们两个都可以。只是要看你自身的一个情况。如果你的数学比较好。建议可以直接进入大班高中补习数学的那种机构就可以了。但是如果你的基础比较薄弱，那么建议进入高中一对一辅导，进行针对性的。提出解决方案。如有帮助，请采纳！！！！如有疑问，可继续追问！！！！

10，高中补习数学和物理怎么学

在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题——力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新