班主任工作条例，有人说班主任的工作是上面千条线下面一根针苦不堪言

来源：整理时间：2022-08-11 21:10:09 编辑：教育管理手机版

1，有人说班主任的工作是上面千条线下面一根针苦不堪言

这个操蛋的文章，肯定是给老师歌功颂德的

有好有坏（没话说）

班主任就像学生在学校的父母，是学生可以依赖，可以信任的。班主任的工作有很多，要和学生多沟通，了解每一个学生。

有人说班主任的工作是上面千条线下面一根针苦不堪言

2，中学生班主任工作条例颁布的时间是

D解析：2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作条例》。

解析：2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作条例》。

中学生班主任工作条例颁布的时间是

3，应该如何胜任班主任

谢谢诚邀。"应该如何胜任班主任"?这个"问题"的"答案"已经在这个"主题"的句子中有了"突破"，我们不仅仅是当一名"享受津贴"的班主任,而是要做一名"胜任"工作的班主任。应该如何去履行工作，"适配"班主任岗位职责,关键是通过践行与实习达到"胜任"班主任。因此，如何胜任班主任工作，首先是要有争做一名"好教师"的信心与决心，换位思考，一名合格良好的教师，才会有资格或能力去"申请"承担一名艰辛的班主任老师。只有自己信心十足，信任重视，不厌其烦，"热爱奉承",有"胜任角色"的底气与素养,要让"胜任班主任"找到"公正合理"的评价,理论上有国家教育厅下发的巜班主任工作大纲》，巜班主任工作条例》，《班主任工作实施细则》，巜如何做一名合格的班主任》等等。首先，你打不得，因为打人犯法，体罚或变相体罚的尚方宝剑时刻悬在老师头上；第二，不能批评，因为批评分寸很难把握，万一批评重了而他心理承受力极差发生意外怎么办？那么，只剩下一个办法——说服教育，你得面带笑容对说：“亲爱的宝宝同学，今后上课时请你遵守课堂纪律，好吗？”他笑着点头离开你。可是，后来他又在上课捣乱了。然后你又把他请进办公室笑着说：“亲爱的宝宝同学，上次的承诺怎么没有实现呢？下次不允许你再犯错了，好吗”然后，他又笑着满意地离开你。然后……

应该如何胜任班主任

4，中小学班主任工作规定的介绍

中小学班主任工作规定，为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育，特制定《中小学班主任工作规定》。

教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知教基一［2009］12号　　各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：　　为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育，特制定《中小学班主任工作规定》，现印发给你们，请遵照执行。　　附件：中小学班主任工作规定　　二〇〇九年八月十二日

5，遵守班主任各项工作的基本规范还应注意哪些问题

首先要具备应有的业务素质，了解班级情况，包括：学生人员构成、学习情况、思想情况、体质状况、骨干状况、班级特点等。班级状况是工作计划的基础，只有根据班级状况出发，才能使班主任工作计划具有科学性、切实性。应广泛征求校领导、任课教师、学生家长的意见，集思广益，群策群立。班主任的工作辛苦而有意义，他（她）就像一位许多孩子的爸爸妈妈一样，要关心学生的衣食住行学习，用你们辛勤的汗水去浇灌祖国的花朵吧！

郭老师的成功在于以下几点：１郭老师拥有不畏难的精神，面对恶名累累的差班，从不退缩。２郭老师拥有对每个学生负责的态度，把教育好每一个学生当作自己的责任。３郭老师拥有很好的观察和沟通能力，使学生跟着她的思想走。４郭老师拥有丰富的教育经验，优越的班级管理经验，制定出适理的班规。我教育差班的经验有以下几点：１有恒心。下定决心一定要把差班教育好。２有责任心。既然是教书育人，就要对自己的学生负责。３有耐心。要懂得循序渐进，由差班转变成好班是需要一个漫长的过程的。４有平常心。把好班教好不算什么，把差班教好才算真本事，不要把荣誉看的太重。

6，教育局对小学一年级的班主任老师随便更换有什么明文规定

教育局对小学一年级的班主任老师更换按照《中小学班主任工作规定》执行。根据《中小学班主任工作规定》规定：第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。扩展资料：有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。组织学生参加课外和校外活动。作好操行评定工作。处理班里的日常工作。如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。参考资料来源：搜狗百科-中小学班主任工作规定参考资料来源：搜狗百科-班主任

这个学校可以根据需要去做合理安排外人不能干涉

好像无再看看别人怎么说的。

7，中小学班主任应具备哪些管理能力

为进一步引领和促进中小学班主任专业发展，建设高素质的中小学班主任队伍，根据《中小学班主任工作规定》，日前，市教育局结合实际，制定出台了《诸暨市中学班主任基本素养标准（试行）》和《诸暨市小学班主任基本素养标准（试行）》。《标准》从“育人思想和理念”、“个人修养和品行”、“专业知识和方法”、“专业能力和素质”四个方面提出了我市中小学班主任应具备的基本素养。《标准》是现阶段我市对中小学班主任的基本专业要求，是中小学班主任加强自身建设、开展相关教育教学活动的基本规范，是引领中小学班主任专业发展的基本准则，是中小学班主任培养、准入、培训、评价等工作的重要依据。市教育局希望全市各校认真学习贯彻落实，执行本《标准》的过程中，如有问题和建议，及时反馈，以便进行进一步修订和完善。

你如果是班主任，就应该对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

8，小学班主任可以随便换吗

《中小学班主任工作规定》更换没有明文规定，规定的是每个班配一名班主任。根据《中小学班主任工作规定》规定：第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。家长可以收集证据，教学校或者教育行政主管部门，由相关部门进行核实，一旦可以确定，教师没有履职尽责，自然是应当予以训诫教育，并责令整改的；经教育不改，相关部门和学校，是可以调整岗位的。班主任工作基本方法：1、掌握班级、学生的情况班主任工作的第一要务就是掌握班级和学生的详细情况。获取信息的过程，其实就是交流、沟通、做思想工作的过程，也是找到问题解决办法的起点。2、制订工作计划工作计划就是对一个学期班级工作的规划，是班主任的工作指南和目标。按照计划努力去完成，班主任的工作能力必然就会提高得快。如果真的想让计划发挥作用，在制订时就要注意务实，不要写空话套话，要有实现的可能。3、确定工作重点班主任的精力是有限的，因此要学会集中力量打歼灭战。每周、每月有重点地开展工作，既可让学生提高重视程度，又可让自己轻装上阵，减轻管理难度。有了工作重点，就有了主心骨，要有所为，有所不为，坚定不移地锁定目标，不为其他杂事干扰，一抓就抓到底。以上内容参考百度百科-中小学班主任工作规定

任何学校的班主任都不能随便换，如果要换一般也要等到学期末才可以，这样对孩子才是负责任的！

理论上是不行，主要看原因，比如和同学相处不和睦，成绩不理想，班主任工作不负责等。这些问题可以通过改变孩子自身的问题或同班任交流解决，实在无效可以去找学年主任商议后，若理由充分，应该会予以考虑。但我个人不支持更换，因为孩子到一个新的环境又需要适应期，而且做父母的不可能总帮孩子解决一切问题，也要让孩子学会去解决一些小问题，从而培养孩子的独立能力。

应该是可以的。教育局没有明确规定的条例。

应该不可以，因为在童年的时候，如果一个好的班主任被调走了，可能导致小学生的心理不平衡的、、、

不能，因为小学生要适应一个老师的教学方式方法需要一定时间，如果老时换班主任，对孩子的学习有影响

9，急求班级管理条例

我觉得你应该自己想,因为每个班有每个班的特色与实际情况. 如果想让我帮你的话那我试下,只是供你参考而已~: ⒈乱扔垃圾的罚值日两天(或者其他多少天按照你们班的实际要求看) ⒉损坏公物照价赔偿. ⒊不按时完成作业或者不认真写作业扣10分. ⒋不佩带红领巾(或者校徽其他的)扣两分. ⒌出口骂人严重的扣5分. ⒍打架的酌情扣5到10分,扫地一周. ⒎顶撞老师情节严重扣10分,扫地一周. ⒏破坏班级团结的人扣20分. ⒐上课看小说\看漫画\多次扰乱纪律\影响他人学习\上课吃零食扣10到20分. ⒑抄作业罚抄书(这点比较适合那些不动脑筋的人.) -PS:我觉得你应该注意,如果是班委自己犯错误的话应该加倍扣分... 如果行为好的就加分,如帮助同学,辅导差生作业等. 设计班级条例应该从学习\纪律\卫生\文明这几个情况去着想,上面是我供你参考的,如果能帮上你就太好了~ 参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/76017245.html

班级管理条例教室 1、早起、早饭后、午饭后和晚饭后，迟到者每人次扣0.5，一周内累计。第二次1分，第三次1.5分，依此类推。早起迟到在教室外站10分钟，周一早上迟到者及平时5：50后进班扣2分。无故旷课者扣4分。 2、唱歌期间，说话者一人次扣0.5分。 3、自习课、午休期间，听MP3、看课外书、睡觉（除午休）每人次扣1分；扭脸、传接东西、说话、讨论题被发现2次扣0.5分，并记名。 4、中午（包括有午休）期间，提前出教室者、课代表发卷子者扣1分。 5、课前提前3分钟进班，提前2分钟安静，违者每人次扣0.5分。 6、组长要按时收作业，记录作业交的情况，否则每人次扣0.5分。班委 1、班级比较乱，班委不管。当天值日生每人次扣1分。 2、班委不遵守纪律，被别的同学检举，每人次扣1分。 3、上课、自习课、午休期间班委互相说笑，每人次扣2分。 4、早起、早饭后、午饭后和晚饭后，值日生应及时做记录，违者每人次扣1分。 5、值日生每天早上应及时写课程表和值日生名字、自习课时应坐在讲台上，维持教室秩序。违者每人次扣1分。卫生区 1、当天值日被扣分者，小组成员每人扣0.5分，组长扣1分。 2、当天未值日被扣分，组长扣2分，组员不扣分。不听组长安排者，每人次1分。 3、当天值日被扣分者，次日再值一天。如再扣每人扣1分，下周值日一周。寝室 1、因电扇未关、门没锁、地面打扫、物品摆放，寝室长追究值日生和当事人责任，每人次扣分同级段扣分。 2、因就寝后洗涮、说话、打手电等情况扣分，每人次扣分同级段扣分一致。 3、如寝室扣分，而未落实到人。寝室长扣分为级段扣分的1.5倍，寝室成员扣分为级段扣分的0.5倍。其他 1、如本周周评位居10个班级前3名，当周值日班委、寝室长、卫生区组长每人奖励4分；如周评居后3名，每人扣4分。 2、请假方面，如自习课、饭间，有事情不超过一节的，向值日生请假即可，值日生应当记录；超过一节及以上的须向班主任请假。否则按无故旷课论。 3、拾金不昧，好人好事被班级、级段或学校表扬者；检举揭发且情况属实者；为班级争荣誉者（参加班级、级段、学校活动等）；都应加分，根据情况分值在1—4分之间。 4、其他未尽违纪，奖励情况者，本着“鼓励帮助个人，增辉班级荣誉”的原则，酌情加减分。