刘彭芝，中国最好高中的校长名字及校名

1，中国最好高中的校长名字及校名

一般公认的中国最好高中是中国人民大学附属中学。校长：刘彭芝(联合总校校长)、翟小宁

中国最好高中的校长名字及校名

2，刘彭芝的介绍

刘彭芝，人民大学附属中学第九任校长。她先后荣获北京市优秀教师、北京市优秀班主任、北京市教育系统先进工作者、首都巾帼十杰、首都精神文明建设奖、北京市科技先进工作者、北京市有突出贡献的科学技术管理专家、中国人民大学优秀共产党员、全国教育系统先进工作者、全国先进女职工、全国三八红旗手等荣誉称号，并享受国务院政府特殊津贴。1997年6月任中国人民大学附属中学校长。2009年11月13日，任中华人民共和国国务院参事。

刘彭芝的介绍

3，刘彭芝的教育理念如何将人大附中的孩子培养

还好吧，我觉得新楼毕竟是新装修好的…除了没空调【手动滑稽】以外还都可以…

刘彭芝的教育理念如何将人大附中的孩子培养

4，如果让你开一张人生书单你会写些什么

伟大的革命导师马克思曾说：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教养子女。”宋朝大学者王应麟在《三字经》中也说：“子不教、父之过。”从这些名人名言中，我们可以看出，教育子女是我们家长义不容辞的责任。那么作为父母，你的教育观念是什么呢？下面我结合本人从教经历，谈谈我的一些浅见。一、要培养孩子良好的品德。《左传?隐公三年》曰：“爱子，教之以义方，弗纳于邪。”意思是：爱护子女，应该用好的道德、行为和理论去教育他，不能让他吸收邪恶的东西。罗曼?罗兰也说：“没有伟大的品德，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家、伟大的行动者。”这些名家之言都充分说明品德教育的重要性。那么怎样培养孩子的良好品德呢？我认为我们一定要教育孩子做一个有理想、有信念、有担当、有责任感的人。一个人有了理想和信念，就等于有了灵魂。另外，理想和信念也是一个人生命的动力，人生活在有理想和信念之中，就会变得积极了。而有担当，有责任感是体现心理的健康方面的情况，一个人有了健康的心理，那么他在人生之旅中，有时即使遇到什么困难，受到什么打击，他都有抗压能力，并能够挺直腰杆，无所畏惧地前行的。（要培养孩子良好的品德）二、加强对孩子的素质教育。素质教育是以培养孩子全面发展为宗旨的。现在学校的教育大多都是采取“应试教育”的做法。“应试教育”是以分数、升学为目的，学校一切教育教学活动都围绕其开展。这种片面的淘汰式教育，随了严重背离党的教育方针外，还会使一些烂漫的童年和青春生命成了祭坛。著名教育专家孙云晓说：“分、分、分，学生的命根。难道对学生的评价标准就只有分数吗？”的确，这种教育是不利于国民素质教育的。虽然一个人或一所学校，难以与这种观念抗衡，但作为一位家长，眼见这种教育的失误，我们是有责任帮助孩子走出误区和有责任坚持按教育规律办事的，或做自己力所能及的事，把自己的孩子正确地指引到全面发展这条道路上来，让孩子德智体美劳等方面都能成长的。（著名教育专家孙云晓的著作）三、培养孩子养成良好的习惯。原中国人民大学附中校长、中国当代教育家刘彭芝说：“好习惯是打开成功之门的钥匙。”的确，好的习惯是成功的阶梯。什么是习惯？习惯是长时间里逐渐养成的，不容易改变的行为、倾向。习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。那么怎样去培养孩子的好习惯呢？一是父母平时首先要认真细致地观察孩子的行为，然后指出哪些属于不良习惯，并要改正；哪些属于好的习惯，要保持和发扬。二是训练孩子养成好的习惯，如与孩子一起讨论制定适当的行为规范。三是及时地做好总结和引导，指出哪一个习惯养成得好，哪一个做得还有不足的地方。四是采用奖励办法，激励孩子做得好的行为习惯。这四种做法，坚持做下去，孩子就会慢慢地养成好的习惯了。（当代教育家刘彭芝为《习惯制胜》一书作了序言）以上是我对教育孩子的几点看法，希望能给家长们带去帮助。教育大计，教师为本。教师是学校改革发展的重要资源与力量。充分调动教师的工作积极性、创造性是学校管理的核心，是校长的首要任务。校长怎样才能调动教师的积极性呢？一是要文化引领。文化具有引领、浸润、感染及教育等功能。建设有特色、有品质、有内涵的学校文化，不仅是学校的最高追求，也是调动、激发教师的重要形式。校长要引领教师，积极构建教师文化，用文化以凝聚办学力量，激发教师的活力。二是要制度公平。学校的教育教学管理制度是管理的基本手段，也是管理教师的基本形式。校长在制定学校的各项制度时，要倾听教师的意见建议，确保制度的科学性，同时，执行制度要公平、公正、民主、透明，才能调动教师的积极性。三是人文关怀。校长要树立服务意识，公仆意识，尊重教师，关心教师，主动听取教师对学校工作的建议，帮助教师解决生活、工作中的困难及后顾之忧。四是改善待遇。校长要充分利用政策文件的规定，结合学校实际，多方争取支持，尽最大能力与努力改善学校教师的生活条件与待遇，激发教师的积极性。五是机制激励。学校要建立健全激励激发教师的科学的机制，尊重教师的劳动成果，对在教学工作中表现积极的教师给予奖励，在评优、晋升职称等方面形成科学机制。六是促进发展。教师的专业发展是学校管理的重要内容，也是教师较为关注的事情。校长要把引导帮助实现专业发展、实现专业理想作为重中之重。指路子、出点子、压担子，使其结果子、有收获。这也是调动教师工作积极性的有效途径。研究生教初中，绝对是”大材小用“，就基础教育阶段，上讲台摸爬滚打才是成为名师的关键，实践证明，研究生在中小学教育中，没有任何优势可言，但是很多地方，要求教师招考要研究生学历，实际上已经堵死了本科生的就业之路。一、研究生适合做研究，教学不一定能行！真正的教学，是在讲台上进行的，而不是在大学里学出来的。在就业的压力下，很多学生考研究生就是为了推迟就业，他们未必是真正想做学问或者做研究，也未必是最优秀的学生。我们上大学那个时候，优秀的学生基本上都说优先选择就业的，而那些读了研究生的同学，多数也回到了中小学，在他们看来，是白白浪费了两三年时间。研究生研究的面比较窄而深，但是对于中小学教育，需要更加通俗易懂、灵活多变、深入浅出，这和学历的高低，没有必然联系。以高中历史为例，研究生可能会研究明清史，对于这段历史，他们比较了解，但是高中历史教学，需要老师不仅要熟知明清史，还要熟知古代史、近代史、现代史、世界史等，这些内容，通过本科教育完全可以胜任，研究生反而没有任何优势。高中尚且如此，初中和小学就更不用说了。二、在中小学教育方面，本科生有哪些优势？本科生从事中小学教育，最大的优势就是年龄优势！这是很实际的问题。因为师范类以女生居多，所以研究生就业后，工作一两年就开始忙着找对象、结婚生子，放开二胎政策后，问题更加严重，有的甚至工作四五年都上不了几天班，用有的老师的话说：有点对不起学校了，来了四五年，光生孩子了。其实，工作前五年，是老师最佳的学习和成长期，这段时间，需要更多的训练，比如当班主任，比如带毕业班，但是一旦错过这个这个时机，有了家庭，再想在事业上有很大的突破，难度就很大了。另外，本科生因为年龄的问题，和学生更容易打成一片，这也是他们的优势。三、本科生就可以做的事情，为何要研究生？所以，对于绝大多数中小学，本科生绝对可以胜任，但是现在很多学校盲目追求学历，导致本科生被迫考研，不仅给学生制造很大的压力，也浪费了公共资源，我觉着完全没有必要，起码在中小学教育这块来说，敬业精神和用心陪伴，远比专业知识更重要，在讲台是马趴滚动远比在象牙塔里学理论更加重要，本科生就可以做的工作，为何非得要求研究生呢？我是”赢在高三“，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！师者传业授道解惑。1.教育家本身要是这个领域的大牛，不是那种本身就半瓶子醋的伪装家，现在有种大众很认同的说法，就是大师在流浪，小丑在庙堂，这就是有些专家的本事不能令人信服。2.教育家自身应该有很高尚的品德，蜡炬成灰泪始干，要有无私奉献的精神，而这往往是绝大多数教育家缺少的，现在图钱的人太多了。3.对待小孩要有足够的耐心，小孩子就是一张白纸，现在的教育家很浮躁，对带小孩不能循循善诱，把很多的任务推给了家长。书香馨伴人生旅程：1·幼儿童话类：《安徒生童话》、《格林童话》、《天方夜谭》、《希腊神话故事》、《窗边的小豆豆》、《夏洛的网》《金银岛》《神秘岛》《会飞的教室》《爱德华的奇妙之旅》《夏天历险记》《小王子》《惊奇之心》培养小孩的阅读兴趣可以从图文并茂、有趣味、深受大家喜爱的经典连环画开始，《三国》《西游记》《杨家将》《封神演义》…。小孩喜欢看打仗的，三国里，谁骑什么马，谁用什么刀，各个将领的作战特长是什么，三国里哪位大将最厉害，小孩们津津乐道、如数家珍。2.修养身心类：四书五经：《论语》、南怀瑾著述《论语别裁》、《大学》、林栖品读诗经、《尚书》、《春秋左传》、《礼》、《易经》，《道德经》修炼宽容类：《听南环瑾讲幸福人生经营课》白雪编著3.青年人生意义探索和成长类：英国毛姆名著《人性的枷锁》、罗曼·罗兰著《约翰克利斯朵夫》、《钢铁是怎样炼成的》、高尔基三部曲《童年》《在人间》《我的大学》、美好人情《大卫·科波菲尔》。4..唐诗宋词类：唐诗宋词三百首、各名家，《蒋勋说唐诗》《蒋勋说宋词》各名家：潇洒浪漫智慧的李白诗选、忧国忧民的杜甫、白居易、田园山水王维诗、孟浩然、豁达乐观的苏东坡、及时引退的六一居士欧阳修、婉约唯美李煜、柳永，爱情和美丽的李清照、爱国多情的陆游、辛弃疾，感伤唯美的李商隐，匠心独具一格的晏殊…5.外国诗歌：泰戈尔《吉檀迦利》、《飞鸟集》，普希金抒情诗，一切诗歌源于爱闻一多的诗歌，雪莱…6.散文：《人间词话》、《唐宋八大家》、林清玄散文集。7.多读读名著小说挺有益处的，文学经典：《红楼梦》、《西游记》、《牡丹亭》、爱的人生哲学冰心作品，中国社会百态人生《四世同堂》，《日出》，外表美和内在美关系的哲学《京华烟云》，好德者和爱智慧的莎士比亚主角人物戏剧，人生智慧但丁的《神曲》，美好亲情《小妇人》，心中装着爱、真善美，生命的一分钟也不给恨、嫉妒、伤害的马克吐温《百万英镑》，女性爱情经典之作《飘》，爱的智慧和英国绅士淑女社交文明及礼仪《理智与情感》、《傲慢与偏见》，善良天使的凄美悲剧《珍妮姑娘》，不苛求情节的短篇小说三大王之一莫泊桑中短篇小说，爱、善和美的天使作品欧亨利短篇小说集，时刻生活在人民中的作家契诃夫小说，自然派法国作家左拉，人间疾苦、爱的悲悯《悲惨世界》，诺奖女性名著系列《又来了，爱情》，屠格涅夫美丽自然画面感《猎人笔记》，思考人生、勇于探索、乐于奉献为民做事、关心和身体力行实验教育的大文豪托尔斯泰的作品……8.传记类：寻找信仰的《周恩来传》、《居里夫人传》、《爱因斯坦文集》、《苏东坡传》、爱迪生故事、华罗庚、达尔文、《感动世界的三位女性传记》、9.爱和沟通艺术经典：《爱的艺术》《爱的五种语言》《人性的弱点》10.财商类：兰昆无规划不投资，个人财务战略知识体系，穷爸爸富爸爸系列书籍。11.思维逻辑类罗素《西方哲学史》，《培根论人生》，《爱因斯坦文集》，《思考，快与慢》12.艺术鉴赏类：蒋勋《美的沉思》、《吴哥之美》，《一生不可不知道的世界艺术瑰宝》中国戏剧出版社，《听音乐――音乐欣赏教程》陈佐湟余志刚序13.科学和普科类：《美人如诗，草木如织》（请植物专家同学帮我推荐的植物好书），《昆虫记》，《物种起源》，《给孩子讲时间简史》李淼著，人工智能，科学刊物。14.励志类：刘彭芝《人生为一大事而来》，新东方故事和书籍15.传统养生医药类：《黄帝内经》《本草纲目》16.心理学类：海蓝博士的心里学讲座和文章“彼时彼刻是最好的选择”；萨提亚工作坊讲座。书海浩瀚如烟，我只列了我读过的一些和大框架，也未能周全，不一一尽述。这些书单里，历史类和《美人如诗，草木如织》是正在订我准备看的书。有几本是翻阅和读过部分或一些章节还没有通读完的书单，想继续读完的。我读的书不多，我读书慢，读的时候喜欢一边遐想，读书时思考和联想是好事，但我遐想的时间比例多了点，调整一下遐思的时间，计划今年多读些书，打下一定基础，然后可畅游。向好友张红学习，她时间稍宽裕时一天读一本书。我今年的书单，多读点小说、把书单中历史读完，读读植物的书，灵学、心理学书籍。诗歌、五经照旧读。在读书的过程中会有发现自我的体会，读书益处多，最重要的其中一点，帮助认识自我，就像芭蕉一层一层剥开，才看到真正的自己。人所以烦恼，多因自己的误念而起，人若能在迷雾中认识自我，自我发现就够拨云见日，心绪平和。平时的周末去听讲座听课时，有的话当时有感觉，体会还不深，也许几年或十年以后，忽然想起而解得其中深意。读万卷书行万里路，多读好书，出去走走，交高人“和高者为伍，与德者同行”――弘一法师，幸福来敲门！??因缘巧合，有幸今晚慕名聆听红学者美丽优雅的曹立波教授富有才情、匠心独具的初见金句【春分时节，与你初见――《红楼梦经典章回讲》初见――慕课初见初见――宝黛初见】曹教授讲到红楼梦版本语言的规范，一句点拨我豁然开朗，好书不仅内容文章精华，语言也是规范经典。

5，广东茂名健康职业学院的校长和副校长分别是谁

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

校长是刘彭芝,副校长有一个叫王金战的还一个叫翟小宁．．．．．

6，刘彭芝的简介

刘彭芝，女，人大附中联合总校校长，中国人民大学附属中学校长，1998年被评为北京市数学特级教师，现任第十届北京市政协委员，全国劳动模范，中国人民大学党委委员，中国人才研究会超常人才专业委员会副理事长、全国青少年劳技教育发明创造专业委员会主任、中国教育学会高中教育专业委员会副理事长等职务，享受国务院特殊津贴。中国数学奥林匹克高级教练员，所教学生曾获国际奥林匹克数学竞赛金牌、银牌，400余人在全国、北京市中学生数学竞赛中获奖。曾主持或参与10余项国际、国家、市、地区级课题研究工作。发表课题研究报告和学术论文30多篇，主编教材67本。并且对学校管理深有研究，现有专著问世.她先后荣获中国当代教育家、北京市优秀教师、优秀班主任、教育系统先进工作者、科技先进工作者、有突出贡献的科学技术管理专家、全国先进女职工、全国三八红旗手，海淀区奥运火炬手等称号。1974年调入人大附中，任数学教师，班主任。1985年开始接手数学实验班，1989年所教学生颜华菲（女，16岁）获得第30届国际数学奥林匹克银牌。1989年任人大附中副校长，1997年06月任中国人民大学附属中学校长，2009年11月任中华人民共和国国务院参事。2013年09月01日任人大附中联合总校校长。

7，北京人大附中名师有谁

王金战，中国人民大学附属中学数学高级教师，全国优秀教师，中国科学院在读博士。人大附中校长刘彭芝。

李晓峰，于淑全

8，奥数团体赛和个人赛有什么区别

华赛奥数，华数是华罗庚数学的简称。华数奥赛，奥数是奥林匹克数学的简称。　　北京人大附中有个超常儿童教育基地，创办了华罗庚数学学校，由现任人大附中刘彭芝的带领。华数是一套奥林匹克数学教材。组织一些专家和高校的学生编写了一套自己使用的教材，简称为“华数”。只是它有自身的特点，比如：在专题的教学顺序上，奥数5年级才要学的东西，在华数中可能3年级就学到了。华数难于奥数。同时，华数教材中题目的逻辑性更强一些，对于小学生来说是有很大的挑战性。华数教材系统正规，能提高孩子智力，开拓孩子思维能力　　奥数是通称，奥数班什么教材都有，最简单的奥赛起跑线，再全面一点的奥数读本，上升一点高度的奥赛急先锋...这都是教材，有的老师自己配教材，还有的老师只是在课外讲课内的知识难点，算不上奥数，但那些辅导班都叫“奥数班”。

奥数团体赛以团体的平均分为评分标准，而个人赛以个人的分数为标准

支持一下感觉挺不错的

9，四川获北大中学校长推荐的中学名单

地区中学校长姓名推荐名额北京北京人大附中刘彭芝 5 北京北京四中刘长铭 5 北京北京师大二附中曹保义 1-3 北京北京北大附中生玉海 1-3 广东广东华南师大附中吴颖民 1-3 广东广东深圳中学王铮 1-3 河南河南省实验中学王学进 1-3 河南河南郑州一中朱丹 1-3 黑龙江黑龙江哈尔滨三中赵文祥 5 黑龙江黑龙江大庆实验中学符景海 1-3 黑龙江黑龙江大庆铁人中学宁德忠 1-3 湖北湖北华中师大一附中张真 1-3 湖北湖北武汉外国语学校李鸿朗 1 湖北湖北武汉二中董汉利 1 湖南湖南长沙长郡中学卢鸿鸣 1 湖南湖南长沙雅礼中学刘维朝 1 湖南湖南长沙市一中赵雅茜 1 湖南湖南师大附中常力源 1 吉林吉林东北师大附中李桢 5 江苏江苏省天一中学沈茂德 1 江苏江苏省泰州中学将建华 1 江苏江苏省苏州中学张昕 1 江苏江苏启东中学王生 1 江苏江苏南通中学姚天勇 1 江苏江苏南京外国语学校董正璟 1 江苏江苏南京师大附中王占宝 1 江苏江苏淮阴中学张元贵 1 江苏江苏海门中学石鑫 1 江苏江苏常州高级中学丁伟明 1 陕西陕西西北工业大学附中王永智 5 陕西陕西西安高新一中王淑芳 1 天津天津南开中学杨静武 1-3 天津天津耀华中学任奕奕 1-3 新疆新疆乌鲁木齐市第一中学闫立晋 1 浙江浙江镇海中学吴国平 1-4 浙江浙江杭州二中叶翠微 1-3 浙江杭州学军中学马里松 1-3 重庆重庆巴蜀中学傅唯泉 1-3 重庆重庆市南开中学宋璞 1-3

10，奥数是否分小学初中高中大学

楼上的不要瞎说，没学过的别插嘴。我是学奥数的，小升初刚过，找中学奥数成绩很重要。总的而言，奥数较难，没有兴趣就不要学。奥数能开发人的智力，加强自尊心（以我为证）。但是，在奥数方面没天赋成绩不拔尖的学了也许适得其反，更耽误了一个快乐的童年。小学时学奥数是迫不得已，因为北京第一中学人大附中校长刘彭芝想测入学学生智力，领头考奥数，各个中学相继模仿，都会在入学试题里考奥数，有的干脆在各大奥数杯赛中一等奖的打录取电话（我就是）。小学奥数有自己的一套体系，基本上就是在小学课内应用题的基础上分类和加深，也有涉及到中学的一些简单逻辑应用题。中学学奥数叫打联赛（IMO），和小学的奥数完全不一样！！！打联赛的会在中高考加分，但打联赛的确很难很辛苦。当然，也有学校凭联赛成绩招人，但名额极少。联赛就是在中学数学基础上加深，特别难。大学没有奥数，只有有关数学的专业课。大学奥数也没有意义，找工作又不可能加分。也可以看看这个http://baike.baidu.com/view/50950.htm

也没什么级别，但肯定是越来越难的

鼓励超前学习！

怎么没有社会奥数还记得N年前多少次参加数学物理竞赛,现在都没了

好象没有听说过大学奥数，（大学已经毕业）其余三个都有。现在市场上，奥数辅导班如火如荼！可能是缘于在奥数竞赛中获奖，到考试时会有加分政策；或者向特长生方向发展；也可能是为了拓宽思维吧…（有需求，才有市场）奥数的级别好象也没听说过，只听说有小学、初中、高中三种奥数，或许这可以算得上是级别吧…希望能对你有所帮助！

自己全面复习

11，请问杭州二中校长叶翠微和镇海中学校长分别任教什么学科

地区中学校长姓名推荐名额北京北京人大附中刘彭芝 5 北京北京四中刘长铭 5 北京北京师大二附中曹保义 1-3 北京北京北大附中生玉海 1-3 广东广东华南师大附中吴颖民 1-3 广东广东深圳中学王铮 1-3 河南河南省实验中学王学进 1-3 河南河南郑州一中朱丹 1-3 黑龙江黑龙江哈尔滨三中赵文祥 5 黑龙江黑龙江大庆实验中学符景海 1-3 黑龙江黑龙江大庆铁人中学宁德忠 1-3 湖北湖北华中师大一附中张真 1-3 湖北湖北武汉外国语学校李鸿朗 1 湖北湖北武汉二中董汉利 1 湖南湖南长沙长郡中学卢鸿鸣 1 湖南湖南长沙雅礼中学刘维朝 1 湖南湖南长沙市一中赵雅茜 1 湖南湖南师大附中常力源 1 吉林吉林东北师大附中李桢 5 江苏江苏省无锡市天一中学沈茂德 1 江苏江苏省泰州中学将建华 1 江苏江苏省苏州中学张昕 1 江苏江苏省启东中学王生 1 江苏江苏南通中学姚天勇 1 江苏江苏南京外国语学校董正璟 1 江苏江苏南京师大附中王占宝 1 江苏江苏淮阴中学张元贵 1 江苏江苏海门中学石鑫 1 江苏江苏常州高级中学丁伟明 1 陕西陕西西北工业大学附属中学王永智 5 陕西陕西西安高新一中王淑芳 1 天津天津南开中学杨静武 1-3 天津天津耀华中学任奕奕 1-3 新疆新疆乌鲁木齐市第一中学闫立晋 1 浙江浙江镇海中学吴国平 1-4 浙江浙江杭州二中叶翠微 1-3 浙江杭州学军中学马里松 1-3 重庆重庆巴蜀中学傅唯泉 1-3 重庆重庆南开中学宋璞 1-3