一个星期之后逐步缓和，最后让学生悟出：原来这个老师不仅仅是凶，还可亲。3、从关心和关爱学生做起，您真正付出了，学生是能够感受到的，只是需要时间而已。4、从小事抓起，从容易的抓起，让学生知道您说话算数，言出必行，言出法随，说到做到。5、讲课时的知识渊博，风趣幽默也是获得学生认可的重要途径。6、把学生的能力用起来，多和特殊学生，如成绩最好的、最调皮捣蛋的，特别是在班上最有影响力的接触，把他们的能量用起来。
把班干部，小助手的积极性调动起来，通过他们影响其他学生，通过他们帮你了解学生情况。树典型效果好，“榜样的力量是无穷的”！7、对所有学生一视同仁，切忌歧视、轻视、双重标准。8、尽管前任再优秀，不要东施效颦，亦步亦趋。要拿出自己别具一格的管理特色。这样您才会从前任的影子中走出来。9、张驰有度、宽严相济。10、勤于和家长沟通。
在全封闭学校当一年级班主任带两个班的数学，第一次当班主任，该如何管理学生？
一年级学生，一群活泼可来的小精灵。作为班主任是很幸福的一件事，也要求班主任要更有耐心。面对一群刚开始学习生涯的孩子，作为班主任一定要充当好启蒙老师的责任。 第一、学生的安全，上下学的安全。最好是要求家长接送，对于家近的学生自行上学的情况。利用微信群，上学和放学都及时通知家长，上学来了，跟家长报平安，放学回家。
如果学生没家长接，有条件的话可以送回家。也可以让近一点的家长邻居待会。并要求学生回到家后在微信群打卡，报安全。虽然繁琐，但是千万不可懈怠，学生安全是第一要务。 第二、在校的安全引导，小孩子喜欢跑跑跳跳，推推打打很容易发生安全隐患。这里可以引导学生玩安全的游戏，消磨学生的精力，让学生有游戏可玩。
不要一味的限制学生不要这样，不要那样，要学生一直规规矩矩的坐在教室里，高年级的学生都做不到。用一些安全的游戏，去兔子跳，鸭子步，等一些游戏来充实学生课外时间。 第三、学生的学习习惯养成，这一点很影响学生今后的学习，尤为重要。有些学校的学生，上课坐没有坐像，站没站像，本学期监考这发展这样的情况。
学生把学前班，幼儿园的上课状态带到了一年级，上课走动，甚至考试走动。抄袭作业，书写时没写字的样子，趴着写，跪着些都有！作为一年级的班主任我们要认真对待孩子的行为习惯问题，让学生懂的规矩，懂得什么时候做什么事。懂得上课该怎么样，写字该怎么样。懂得基本的文明礼貌，对老师，对长辈。讲究个人卫生，饭前饭后洗手，学会擦鼻涕，上厕所要冲水，要洗手。
做一个漂漂亮亮，帅帅气气的小学生。 第四、教会学生懂事明理的道理。学生小很多道理不懂，但是并不影响学生知道。不懂并不代表不告知，多和学生说一些道理，做到耳濡目染。当你明确告知学生不能怎么做的时候，告知做了会有什么危害时，学生会出人意料的听话。并且一下就像一个小大人！会感觉很懂事。 第五、教会学生认真书写，对待作业要认真。
这时的学生都是同一起跑线，那么写字还有好坏之分，就是认真的问题了。纠正学生的书写习惯，对待写的不好的，一定不能得过且过。一年级就比3-4年级写字还好看的大有人在，写一手漂亮的字本身就是一笔财富，作为启蒙老师一定要认真对待。 第六、学生兴趣爱好的培养，学生的学习从来不仅仅是书本上的。有很多大学生毕业后在写个人简历时都不知自己的兴趣特长是什么，只能胡写。
从小培养一门特长，一门爱好，是为学生的将来，增加竞争力。同时也能让学生活跃起来。例如发现有些同学喜欢跳绳，这时老师就不要吝啬表扬，让学生感到自己在跳绳上比其他人强。一但学生觉得自己哪一方面比较厉害的时候，往往会更加喜欢，这也会让学生自信心更强。 总而言之，如果作为一年级班主任自己都不喜欢小孩子，那么就很难胜任。
