同学和你有了感情，自然肯听你的话。你管理起来就省力多了。三，要立规矩。树立良好的班风从立规矩开始。制订严密细致的班规并严格实行之。才能形成良好文明的班风。四，要学会大声表扬同学的优点，个别地慢声细雨地批评学生的缺点。注意保护学生的隐私并让他们尽量不失面子。管理学生要从尊重学生开始。五，后进学生永远是你工作的重点。
对待他们要有足够的耐心。对他们的教育不可能一蹴而就。要允许他们有反复。六，要给家长以足够的尊重。要学会保护自己，要谨慎与个别胡搅蛮缠的家长打交道。必要时可提请学校领导帮助解决问题。切不可与其争吵不休甚至采取过激行动。七，要虚心接受领导的指导和帮助。多向有经验的老师学习。不断丰富和充实自己，努力向班主任工作做得好的老师看齐。
一年级新生已经开学了一段时间，面对第一次家长会做为老师的你该如何应对？
作为老师，家长会之前要做好充分准备。家长会面对众多学生家长，有条不紊地进行。家长会上，除了对家长话语上的尊重，要对家长宣布学校对新生的一些要求，或有关家校配合的规章制度，希望得到家长的理解和支持，以便日后更好地开展工作。也可以通过家长会对孩子做一下初期了解，对教育教学都有好处。感谢邀请，一己之见，仅供参考。
本人第一次当班主任而且还是半路接手的，之前班主任很好。有什么需要注意点吗？
很高兴回答您的这个问题。从您的问题来看，您是一个负责任的积极寻求解决问题的老师。我尊重这样的老师。我有过很多中途接手班级的经历，有烂班经过几个班主任的，有接手非常优秀的班主任带过的班的，还有当着一个班主任中途再接一个班同时当两个班班主任的经历。经验谈不上，这里提供一些经历和教训，希望对您有所帮助。一：优秀老师带过的班不好带，因为学生对前面优秀老师的信服，学生会时时拿后面的老师同之前的老师比较。
所以需要付出更多才能让学生认可您，这个您要有思想准备。我接过一个非常优秀的老师带过的班级，很长一段时间都得不到学生的认可。我也遇到过有搭班的老师说我当班主任的班级不好上课的情况。对这两种情况，之前我百思不得其解，后来才感悟出来：学生对前面或者一些老师的认可度越高，对后面或者另一些老师要求的起点就会越高。
所以更加促使后面的或者另一些老师更多的付出和提高。这是好事。二：可以采用哪些方法来提升自己在学生心目中的认可度，从而提升自己对学生的凝聚力呢？1、不要有前任的压力，但前任好的经验可以借鉴。您可以通过和学生聊天了解学生喜欢什么。不必在学生面前多提前任，那样会加重学生对您前任的回忆。2、欲扬先抑，刚到这个班时稍严厉一点，留下这个老师有点凶的第一印象。
