如何问责误人子弟的老师？这真的是个伪命题。首先你得确认这个老师教书育人多年，是否学生什么都没有学到？是否学生越学越坏？家长学生不认同究竟是什么原因？教育学生是个漫长的过程，无法像庸医医坏人那样立竿见影，但也正是漫长，所以教师都会留下其口碑，哪个老师如何，自有众人评判，学校评价。其实有很多地方的学校，家长经常会向学校提出更换某老师，这种打脸，不是一种更耻辱的问责吗？。
老师让家长检查作业，这样做对吗？
关于这个问题，要说教师让家长批改作业，家长批改作业合理不合理，我认为没有什么不合理的，因为学生的教育需要学校、家庭、社会三方共同努力，缺一不可，都负有重要的责任。但我又认为这样做存在有弊端。首先教师不能准确了解学生对知识点的掌握情况。我们知道教师的“教”是通过课堂教学和课内外练习来完成的，所以说布置适量的家庭作业是不可缺少的，目的是让学生巩固课堂所学知识，同时也为老师获取学生对知识理解、掌握情况提供依据。
而通过家长辅导、批改的家庭作业，拿到老师面前大多都是对的，看似学生都已掌握，但实际情况并非如此，老师对学生存在的共性问题和个性问题不了解，就无法因材施教、有针对性的辅导学生，提高学生学习成绩。也不利于教师改进课堂教学方法，提高课堂教学水平。二是增加了家长负担。家长忙碌了一天，晚上还要辅导学生到十点，甚至更晚，天天如此，势必会导致有些家长缺乏耐心，容易产生急躁情绪，免不了给学生发脾气。
学生扰乱课堂被罚站，家长告老师体罚，校长让老师写检讨对吗？
校长这样处理简直就是“逼良为娼”！学生扰乱课堂，自己不学还影响他人学习，不仅误己而且害人，这样的害群之马，教师如果不处理，岂不是枉为人师！对于如此负责的教师，校长不仅不鼓励表扬，反而向无理取闹的家长屈服，要求教师写检查！这是哪门子校长！这样的校长，只能毁了学生，毁了教师，毁了学校，毁了教育！网络上一片声的感叹教师“佛系”，现在我们应该知道，教师何以佛系了吧！虽然，社会大环境——有事就让学校、教师担责，可是，作为一校之长，不敢主持公道，只知道随世俗欺软怕硬，也把猫头瞄准教师，这让人情何以堪！教师出路何在！。
动不动就听说大学生举报老师，这样真的好吗？这些学生什么心理？
不知道从什么时候起，动不动就听到学生又举报老师了，特别是大学，这种情况特别多。有好大学，也有不好的大学，看来不分层次，不分地域，好多学生都具有一颗告密的心啊。说实话，我是理解不了这种行为的，老师和学生本来是统一战线的，是鱼水情，怎么搞成了敌对关系？学生不好好读书，却去找老师的茬，这样真的好吗？长此以往，会不会搞成心理变态人格扭曲？举报内容也是五花八门，老师要谈谈国外的优点，就举报老师崇洋媚外。
老师要质疑一下四大发明，就举报老师别有用心。老师要批判一下现实，就举报老师递刀子。甚至，老师普通话中夹杂几句方言，也会被举报。更有甚者，老师停车不规范，也会被学生上纲上线的举报。我发现，有些学生读大学不是为了学知识，不是为了健全人格，而是乐于去抓别人的漏洞和把柄。这种人说得不好听点，真是大学生中的奇葩，这种人即使出生社会，也不会有多大作为，毕竟人品不行，格局太低。
我记得我们读大学的时候，没有这些情况，有时候和老师观点不同，甚至分歧很大，但都是在课堂上据理力争，各抒己见，试图说服对方，争得面红脖子粗，火药味十足，但课后绝对不会有人去举报。大学应该是一个开放的地方，应该允许各种思想和理念并存，应该允许不同的观点和见解能同等交流，而不是只想听到自己想听到的，不然就去举报，甚至打击报复。
