您觉得老师现阶段的线上教学中存在的问题是什么？
老师现阶段的线上教学存在如下问题:课堂管理犹如“隔山打牛，鞭长莫及”线上教学，眼看上课时间到了，老师早已做好上课准备，一些纪律性强的学生陆续到课，而纪律性差的同学则是“千呼万唤不出来”，老师把学生的的上课考勤表，发到家长群，请求家长加强管理，得到的是家长们的冷遇，家长们面对自己孩子不上课的淡定态度令人惊叹！学生拒绝上课谁之过？苦思无解！到课上课学生是否认真听课，不得而知，上课按时打卡，并且中途未退出课堂的学生，哪怕是睡觉、分屏聊天、分屏玩游戏，其考勤结果仍然是全勤。
课堂管理不到位，课堂效率从何谈起，即“皮之不存毛将焉附”?课堂互动犹如“隔靴搔痒，疗效甚微”线上教学一般使用屏幕分享模式或PPT演示模式，这些上课模式很适合教学信息的单向传递，学生则处于被动接受的学习状态，教学互动因条件所限，费时费力且效果不佳。老师提供选择题，与学生互动讨论时，只有少数同学提交答案;老师提供填空题或计算题，与学生互动讨论，并要求学生把自己的答案或解题过程以图片的方式提交时，能够提交图片参与互动者更是聊聊无几！面对这种课堂互动困境，老师只能空对屏幕，无声叹息。
学生不能积极参与课堂教学互动，听课过程枯燥乏味，就容易疲劳并且厌学或逃课。以上是线上教学存在的最突出的问题，还有课后作业的提交犹如“催债要账”等许多问题，不再一一列举。线上教学，本是防控疫情催生的无奈之举，但由于老师和学生都不习惯这种教学方式，其教学效果大打折扣。尤其自控能力差的同学，更是度日如年。老师们也有吃力不讨好、回天无力的感受，为了不影响学生的课业，老师们不断设法改进自己的线上教学，优化学生的听课感受，提高课堂效率！也有许多老师把自己线上教学的成功经验，通过媒体进行分享，为搞好线上教学起到了积极作用。
英语老师在教学过程中有着怎样的困惑与迷茫？怎么解决的？
我从教30年，我也是名英语教师，我认为英语老师的困惑与迷茫表现在以下三方面：1.总有黔驴技穷之感，多少教学方法也不够用，总是需要多方位的培训和学习。2.大多数英语教师没有在母语国家留学经历，对很多母语国家的文化深度了解不够，教学与实际生活差距明显，所以会有困惑与迷茫。3. 文化差异有很多时候会造成“学不能用”的现状，会有教学与生活实践脱节的问题，引发学生死记硬背，语言应用能力有限，其实师生都很困惑。
