科技的发展一定可以解决人脑与计算机芯片的信息交互，更进一步生物芯片诞生后将实现记忆的存储和调取。这样的尖端科技也许还需要十几二十年才能实现，不做重点讨论。但是不妨想象一下，每个人大脑里面植入一枚黄豆大小的生物芯片，存储着足有一个图书馆那么多的书籍知识，学习还会是困难的事情吗？科技的发展几年内完全可以推出一款价格超低，性能强大的即时翻译软件。
软件可以结合手机或者腕表等硬件来使用，从而解决不同国籍人士口语交流的问题。而书籍和网络通过软件更容易实现语言的翻译。自此学习外语完全成为没有必要的事情。学校的教育，应该是让学生掌握真正的知识，而不是直接在网上一搜就能得出答案的那种。计算机可以存储查询的东西，不需要每个人都背诵记忆。教育的目的是教人掌握处理问题的方法，而不是死记硬背某些答案。
小学以基础教育为主，语文更多的去品读经典文章，认识文字之美。不再讲解具体某些段落的意思，更不用去揣测作者当初都没有想到的所谓中心思想。所谓读书百遍，其义自见，语文的终极目的不仅仅是读书识字，更要能够自由写出想写的东西，真正学以致用。而数学也不用每天大量计算，要去寻找更好的方法，寻求让孩子们具有更好的逻辑思维和计算能力。
在学习过程中还要结合实际生活中的问题，尝试用学到的知识去解决问题。不需要让孩子们去死记硬背某些书本的条款去学习如何成为一个优秀的孩子。更多的要言传身教，从具体的事例去让孩子们感悟。国内的教育资源的不均衡，完全可以通过网络的方式去弥补改善。可以先选择国内不同阶段的顶级教师，针对统一的课本进行讲解录制，取其精华。
这样每个知识点都有至少三五位顶级老师讲解。课程制作完成后全国分区域布置服务器，任何人都可以免费学习。不仅仅小学如此，初中和高中乃至大学，也统统采用这样的模式。大幅度降低教师的要求，可以抹平教育资源不均衡的差距，全面提升国家教育水平。为了降低成本，也可以在每个视频前加上两分钟的广告。相信无数企业都愿意投放这样的广告，既可帮助教育赢得口碑，又可以带来巨大的浏览量产生实际的效益，从而广告收入足以支持日常运营费用。
这样的模式推行之后，上课不再需要老师费力讲解，直接在课上播放高清网络视频就可以了。无论是城市还是乡村，孩子们都能享受一样的顶级教师资源，而身边的老师也可以拿出更多的精力去帮助孩子们解决问题掌握要点。之前一节课四十分钟的话，完全可以在二十分钟内学完，剩下的时间可以因材施教，让每个孩子都得到提升。小学时可以拿出更多时间去提升道德素质，如何尊重他人，如何坚强勇敢，遇到问题如何正确面对和处理。
