做好学生管理，目的是管理好学生。学生管理也水到渠成。管理好学生是本份工作。管理好学生得有方法。班主任要较好的管理班中的问题学生，就要做到“四个认识”“两个具备”，灵活运用“七大教育原理和法则”。要在这孩子心中树立班主任的威严，让他们在内心深处对班主任产生又敬又畏的情感，而不是总牵着班主任的鼻子走，让教育被动而低效，甚至是负效。
实习老师如何做好学生管理？
才得空回复，迟延见谅！实习老师如何做好学生管理，提出这样的问题，说明你谦恭好学，要求上进。做好学生管理，目的是管理好学生。实习老师也是老师，只不过因粘“实习”二字，暂时少些做老师的实战经验罢了。但要如愿，还真的至少要做到以下“四有”：一、有雄心。你既然选择了教师职业，就应该有做好教师的理由。管理好学生是本份工作。
正常学科教学也离不开组织教学。你虽然才做实习老师，就应该给自己定位，相信自己，通过努力，一定会管理好学生，做个称职的好老师的，甚至是最好的教师。不想做将军的士兵不是个好士兵。有志者事竟成，心想才能事成。随随便便，随波逐流，不想不干就能成功，世上哪有这么便宜的事情。二、有爱心。对从教者而言，这既是职业道德要求，也是工作性质需求。
教师，传道授业解惑也，既教书也育人。盼望苗儿长，期待花儿开。没有呵护孩子们的爱心是做不好教师的。教师的工作特点是与众多性格迥异的孩子打交道。要与学生沟通交流。有没有爱，孩子们是感受得到的。只有爱的教育，孩子们才会亲其师，信其道。才会有老师的气场和威信，学生才会心甘情愿服从老师管理。三、有方法。光有雄心与爱心是不够的，那些惯坏了孩子的爷爷奶奶，能说他们没有爱心吗？光有爱，母鸡也能做到。
管理好学生得有方法。作为实习老师的你，仅管没有老教师的老道，但一定有你自己的优势。也许你朝气阳光，聪明灵活；也许你博闻强识，知识丰富；也许你才艺出众，技巧独特。所以，你要挖掘自己的长项。在与学生相处过程中，适时展示，书画，唱歌，舞蹈，演奏，打球，魔术，故事，朗诵，学生惊喜之余，你就赢得了孩子们的好感。
你的管理工作也就成功了一半。我曾经就用简画，魔术，讲故事的方法，让学生爱上了我教的学科。学生管理也水到渠成。所以，让学生了解自己这一点最重要。其次，你要了解学生。分析孩子们的特点。有时间尽可能提早和全面的分析他们。知己知彼百战不殆。才接触学生，就要知道他们的姓名，长相。随着时间的推移，要了解学生的成绩，爱好。
