孩子目标感的培养对孩子有着极其重要的意义，一个孩子能不能独立自主的学习和生活，就看这个孩子有没有强大的目标感。所以，家长不要多占用孩子的智慧空间，引导孩子成长比指导孩子成长更科学，更有效！3、孩子的学习目标，是一种习惯，也是努力上进的动力！孩子的学习目标是在孩子小的时候就应该培养和锻炼出来的，到了高中的孩子，不知道学习目标为何物，这对孩子和家长都是令人很恐惧的事情。
孩子每个阶段应该如何教育？
孩子0-6岁，是教育的关键期著名的心理学教授李玫瑾提出，孩子成长分四个台阶，其中六岁之前就占两个。分别是0-3岁情感期，3-6岁性格形成期，12岁的青春期，以及16岁的叛逆期。由此可见，六岁之前的教育非常重要，可以影响到人的一生。0-3岁的孩子生活中不能独立，需要父母帮助他学会穿衣服，自己吃饭、自主大小便。
当孩子和父母建立了良好的情感依赖以后，也就意味着他开始慢慢信任这个世界。三岁以后的孩子，要去上幼儿园了，家长要开始给他立规矩，尽早培养好的学习习惯。家长要在孩子六岁之前对他说不，首先是建立是非观，让他知道什么该做，什么不该做，这种认知的形成越早越好。其次是培养好的学习习惯，家长要观察孩子对什么感兴趣，更擅长哪门科目。
学会欣赏孩子的优点，培养孩子的想象力、创造力，以鼓励代替打压式教育。家长的打压教育，只会让孩子丧失自信心，最后破罐子破摔。孩子12岁以后，让他自己做决定在父母眼里，孩子无论多少岁，都还是个孩子。蒙台梭利的教育观，提出对孩子应给予爱和自由，尊重和平等，包容和帮助。李玫瑾教授在一次演讲中，也提出过这个概念，教育孩子应该给他自由，不要替他做主。
有一次，她朋友家孩子跳楼了，朋友找到李教授哭诉，儿子那么优秀，没有理由寻短见。李教授看完孩子的遗书后，终于知道他自杀的原因，他说生活就像被关在笼子里的鸟一样。哪怕物质生活再好，总有一双眼睛盯着他，替他决定学钢琴，选择好的专业，好的大学，给他安排好未来的路。却不知道他喜欢自由自在的生活，当家长给不了他自由的时候，这份爱就是自私的。
正确的做法是，给孩子出一道选择题，让孩子自己选择，当然，选择错了后果也是自己承担。每个人的成长都是跌跌撞撞的，哪有什么一帆风顺，在磨难中成长，性格才会变得坚毅勇敢。所以我建议家长们尽量让12岁以后的孩子自己做决定，从小事开始，一点点培养他独立思考、独自做决定的能力。16岁青春叛逆期的教育方法孩子到了16岁以后，正式进入青春叛逆期，这时候家长对孩子的教育方式需要做出改变。
